2014年湖北省青少年无线电制作活动方案.doc

2014年湖北省青少年无线电制作活动方案一、目的和意义为了深入贯彻实施国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要实施方案（20112015）和国家中长期教育改革和发展规划纲要，使青少年在体验电子技术的过程中，掌握基本的科学知识与技能，培养良好的科学态度与兴趣，从而提升电子技术方面的学习能力、实践能力和创新能力。二、活动内容根据湖北省青少年无线电活动基本技能范围（见附件）的要求，通过基层开展的电子技术活动，让青少年逐步学习电子、电路方面的知识和原理，在掌握电子元器件、电路图、测量仪器、制作技能的基础上，能够自主看图、制作电子器材。三、活动形式1活动对象为小学、初中、高中（职高）在校学生。2基层电子技术活动由各地自主组织开展，可利用校内校本课程、科技兴趣课、兴趣爱好小组等形式，也可利用校外青少年活动中心（基地、场馆）等阵地。3在基层电子技术活动开展的基础上，全省将举办青少年无线电制作竞赛。四、活动流程青少年无线电电子活动分为三个阶段进行。一是启动阶段（5-6月），省中心结合本省实际情况制订湖北省青少年无线电活动基本技能范围和湖北省无线电制作活动方案。各地结合本地实际情况，做好宣传发动工作，并制定出本地的活动方案。二是培训及选拔阶段（610月），各地组织学生开展无线电制作活动。10月以前，各地根据当地实际情况举办本地竞赛或其他选拔活动，按省赛分配名额选拔出优秀选手报名省级竞赛。三是省级竞赛阶段（1112月），举办省级竞赛。评选出个人竞赛奖项、优秀组织单位和优秀教练员。五、省级竞赛1竞赛规模：300人左右（以市州为参赛单位，每个单位推荐名额为30名，含小、初、高等各年龄段）。2竞赛内容为无线电器材拼装。由主办单位根据基本技能范围选定符合每个年龄段的无线电器材，竞赛现场公布并发放给选手，由选手按要求独立制作成品。评委会根据效果、质量评分。3比赛设个人竞赛奖：按组别取一等奖10%、二等奖15%、三等奖35%。4比赛设优秀组织奖、优秀教练员奖。5具体评选标准和要求，按湖北省青少年无线电制作竞赛规则执行。湖北省青少年无线电活动基本技能范围组别小学基础元器件1认识常用的电阻、电容器、电感元件、二极管、三极管等，并了解其在电路中的符号，以及单位表示方法及数值。2初步了解常用元器件的一般作用。基础知识1了解色环电阻、电容器的读数方法及其单位大小表示方法。能区分电容的种类以及电解电容的极性，知道电容在电路中的符号。2了解二极管的单向导电性，正确识别二极管的正负电极。了解发光二极管的作用、电路符号、正负极识别。3能区分三极管的三个电极，了解NPN及PNP型三极管，认识三极管的电路符号，能对照电路板正确插接三极管。4初步掌握常用元件如开关、变压器、发光二极管、喇叭、蜂鸣器、小灯泡好坏的检测方法。5能看懂常用的电路图，并能用元件连接简单的电路。基本操作1正确使用各种电工工具，如起子、镊子、钳子、剪刀、吸锡器等，并注意安全。2能使用电烙铁进行基本焊接法，并知道焊接中常见的问题及解决方法，具备基本的电烙铁安全知识。基本技术1能焊接简单的电子电路，