第九周教案 (2).doc

2015年10月19日 星期一 下半日活动执教人：王海涛14：4015：00起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30幼儿自选班级区角活动活动目标：1.通过开展区角活动，转移幼儿依赖情绪，消除幼儿的焦虑。2.在活动培养幼儿的手眼协调能力。15：3015：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00艺术、健康活动安全活动不和陌生人说话见安全教案2015年10月20日 星期二 上半日活动执教人：王海涛8：008：20入园、晨运活动名称：室内律动活动目标：1. 锻炼幼儿身体的协调性与平衡性。2. 能跟着老师做体操。3. 活动结束后能主动帮老师收玩具。8：208：30餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。8：308：50营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。8：509：20餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：2010：20幼儿户外体育游戏活动10：2011：00教育教学活动活动名称：小相框活动目标1.通过欣赏，了解不同的构图带来的装饰效果。2.学习制作相框，并尝试用海绵印章进行盖印装饰。活动准备：材料包，颜料，透明胶。活动过程1.出示相框，引起幼儿兴趣。教师：这是什么？它有什么用处？ 2.欣赏散点、聚角、层叠等多种构图的相框装饰，了解不同构图带来的不同感觉。 教师：这个相框好看吗？请你看看它是怎么做的呢？ 3.尝试用海绵印章装饰相框。（1）出示操作材料，引起幼儿装饰的兴趣。教师：这里有相框、照片、印章、颜料，你知道怎么装饰自己喜欢的相框吗？ （2）教师进行演示。 教师：我们用一只手按住相框，另一只手拿海绵印章蘸颜料，在相框上进行盖印。在每次用完一种颜料的印章，一定要将它送回一家的家才可以换其他颜色。 （3）幼儿操作，教师指导。 4.欣赏评价。 教师：相框做好了，好看吗？（请个别幼儿介绍自己的装饰方法。）11：0011：30幼儿园大区域游戏活动 健儿乐园：吹泡泡活动目标：体验活动的快乐。11：3011：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。11：4012：20快乐午餐引导幼儿独立进食，不挑食，有良好的用餐习惯。12：2012：40餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40午睡引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡，养成良好的午睡习惯2015年10月21日 星期三 下半日活动执教人：王海涛14：4015：00起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30幼儿自选班级区角活动活动目标：1.通过开展区角活动，转移幼儿依赖情绪，消除幼儿的焦虑。2.在活动培养幼儿的手眼协调能力。15：3015：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00艺术、健康活动绘画活动：点葡萄 活动目标：1.认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动准备：一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干活动过程：一、观察一串葡萄，引起兴趣（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！老师：施老师照这它也画一张好不好？二、示范作画过程1.老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）三、交待作画要求，幼儿操作1.一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2.作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3.注意桌面的清洁四、展示幼儿作品，幼儿互相讨论五、清洗葡萄，幼儿分享宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！)17：0018：00幼儿离园前准备、离园1.引导幼儿安静看书等待家长接园。2.离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。2015年10月22日 星期四 上半日活动执教人：王海涛8：008：20入园、晨运活动名称：室内谈话活动目标：1.与家长沟通幼儿在家的良好习惯。8：208：30餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。8：308：50营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。8：509：20餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：2010：20幼儿户外体育游戏活动10：2011：00教育教学活动活动名称：分水果教学目标：1.进一步理解物体和物体相同的含义。2.能给三种实物分类，并用实物标记表示分类结果。3.能按实物分类的规则进行操作。教学准备：1.分类盒3个2.小筐1个3.实物苹果、桃子、草莓若干。活动过程：1.引入角色教师戴上派派和麦麦的手偶。教师：“今天我们班来了两个新朋友，一个小派派，一个叫麦麦。我们和拜拜麦麦打个招呼吧。”2.提出问题出示一筐未分类的小实物水果和一个分类放好水果的分类盒。教师：“派派和麦麦各自开了一家水果店，我们一起来看看，他们的水果店里都有哪些水果？大家一起说：苹果、草莓、桃子。一一共三种水果，一下就看清楚啦。”教师：小朋友，派派和麦麦水果的方法有什么不一样？如果你来开水果店，你会像麦麦一样分水果吗？你会怎样做？3.演示规则，教师：今天的游戏叫“分水果”，材料都在桌子上，每个小朋友一份。请你先像麦麦这样，把小盘里的水果按一样的放在一起，送进分类盒里。小朋友，你们会玩吗？教师个别提问：谁来讲一讲今天分水果的游戏怎么玩？4.分组操作教师：下面我请到哪一组，哪一组的小朋友就轻轻搬椅子到自己的桌子边，自己取一组分类盒、一份材料，开始分水果。5.观察指导了解幼儿是否理解，观察幼儿采取的操作策略，分析幼儿的发展水平，因势力导。6.提示幼儿把操作材料收拾好，先把标记拿下了放在操作盒里，再把水果收起来放在标记上面，就像开始放的那样。7.整理交流材料收完后，请幼儿坐回到半圆，教师提问，总结。8.亲子作业讲解。 11：0011：30幼儿园大区域游戏活动区域名称：玩沙池活动目标：知道要换上水鞋才能进入沙池玩沙，不把沙撒在小朋友身上。指导要点：提醒幼儿遵守游戏规则。11：3011：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。11：4012：20快乐午餐引导幼儿独立进食，不挑食，有良好的用餐习惯。12：2012：40餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40午睡引导幼儿在午睡时仰卧安静入睡，养成良好的午睡习惯。2015年9月23日 星期五 下半日活动 执教人：王海涛14：4015：00起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床穿衣物。2.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30幼儿自选班级区角活动活动目标：1.通过开展区角活动，转移幼儿依赖情绪，消除幼儿的焦虑。2.在活动培养幼儿的手眼协调能力。15：3015：40餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时能独立吃餐，不挑食，有良好的用餐习惯。吃完餐后，带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00艺术、健康活动（评红花）评红花：我会上厕所活动目标：1.通过评红花，知道正确上厕所的方法。 2.学会倾听他人自评。活动准备：1.小贴画。活动过程1.引导幼儿集中做回自己的位