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四语上月考测试三(时间:分钟满分:分)(一)知识积累与运用。(40分)一、给下面带点的字选择正确的读音,在括号里打“”。(3分)破碎(shu su) 道歉(qin qin) 羚羊(lng ln ) 严肃(sh s ) 挑(tio tio)水牲畜(ch x)二、看拼音写词语。(5分)chng f tu do ch fn xn shng mi jn( )( )( ) ( ) ( )zhu sh cn ku jio gun shn lu h lng( )( )( )( )( )三、下列成语中没有错字的一组是( )。(2分)A实事求是 一挥而就 汗流浃背 穿流不息B一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飞扬拔扈C委曲求全 穷途末路 垂头丧气 见义勇为D按部就班 深恶痛绝 虎视眈眈 皮开肉绽四、下面的句子各属于什么句式,陈述句疑问句反问句,选择正确的答案把序号填在括号里( )。(2分)1这么远,箭哪能射到呢?2铺这么长的路要多少块石板呢?3陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。A B C D五、在原句上修改病句。(8分)(1)我们今天玩得特别高兴愉快。(2)小学生要注意维护视力。(3)我肯定他可能今天回不了家。(4)经过老师的教育,他端正了学习态度。六、按要求写句子。(4分)1、要搞教室环境布置,我建议在教室里张贴这句劝勉勤奋的名言: 2、这次考试很难,我心里真是忐忑不安。我此时的心情可以用这句歇后语来形容:3、美术课上,你发现同桌画的马很逼真,你打算这样称赞他: 4、“哪个人的成长不浸透着老师的心血?”你能换一种说法吗?六、将下面杂乱的句子整理成一段通顺的话。(3分)( )人们一下子吃不完,就想办法把它们做成柿饼,存放起来。( )等柿子晒得半干时,再把它放到缸里密封起来。( )这时如果用舌头舔一舔,就会发现柿霜特别甜。( )到了十一月,大批的柿子成熟了。( )过一段时间,柿子变软,渗出一种白色如粉末的霜。( )做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串,挂在树上或屋檐下。七、给下面的一段话加上合适的标点。(3分)昨天爸爸出差回来了他带回了新衣服袜子钢笔图书等许多东西爸爸把这些东西摊开对我说你最喜欢什么我一件一件仔细看了一遍想了一下回答说我最喜欢十万个为什么这本书因为它能告诉我不少知八、按要求填空。(6分)“即使 ,只要 ,也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“ , 。”像这种与勤奋学习有关的名言,你一定积累了不少,把你最喜欢的那句写下来: 。(二)短文阅读。(34分)(一)“难道秘密在野果子里面?”哥伦布一回到意大利,就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究,人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质,正是维生素C救了哪些船员的命。原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”,它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C,坏血病就不治而愈了。1、这句话中的“奇迹”是指 ;(3分)2、“起死回生”的意思是 ;(3分)3、船员能够起死回生是因为 。(3分)(二)看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能创造出美好的境界吗1、给短文加上标点符号。(2分)2、短文中的“小家伙”指的是( );从作者对它的称呼上,你体会到了什么? _(2分)3、写出下列词语的近义词。(3分)不由自主( ) 信赖( ) 创造( )4、对“信赖不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的?如果能结合着实例来谈就更好了。(3分) (三)疏通清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中, “小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。 “喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊, “急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。 “唉!小街太窄了! “一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮: “一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道: “东去的,右边走!前边的,别亭住!快走!”人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。1、文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“-”,并将正确的字写在括号里。 (2分)( )2、给每个自然段加小标题。(3分)3、本文叙述小街堵塞的句子,请用 “_”画下来。(2分)4、文章标题(疏通)的含义是 _(2分)5、文章将( )比作小溪,结尾写 “街上,又响起了小溪的欢歌。用( )比喻( )(2分)6.用 “?”画出与下列句子相似的句子。飞机在空中灵活地做着各种动作,像一只自由翱翔的雄鹰。(2分)7.下面哪句话正确反映了文章的写作目的,在括号里打 “”。(2分)(1)说明小街太窄,交通容易堵塞。(2)赞扬老人热心排解纠纷,维持交通秩序。(3)批评两个小伙子不讲文明礼貌,在街上吵架

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