2012学校年度工作评估细则(村完小).doc

铜鼓县学校年度工作评估细则（村完小）一级指标二级指标评估要点评估标准办学理念4分办学思路2加强每月政治学习。建立了学校发展总体目标体系。建立促进学校发展的评价体系，调整学校发展计划。查学习记录和笔记无扣0.5分。中长期学校发展总体目标无扣0.5分。评价体系，调整学校发展计划无扣1分。办学思想2全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，全面实施素质教育。认真学习教育教学理论，校长每学期至少开展一次以上全校（镇、乡）性实施素质教育和教育教学理论讲座。、严格执行国家收费政策、标准，进行公示。查学习记录和教师笔记、校长讲稿无扣0.5 违反收费政策扣1分,未公示扣0.5分.队伍建设10分领导班子2校长：任期目标明确，教育理念先进，教育法规熟悉，具有较强的管理能力，廉洁自律，师生认可度、群众满意度高。副 校 长：自我定位正确，全力支持校长工作，积极作为，抓实抓好分管工作。业务上为教师示范，任一门主要课程，管理上为干部示范。中层干部：协助分管校长，积极作为，抓实抓好本部门工作，上好一门课，为人师表。民主测评，全校教职工对领导班子的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。查学习笔记无扣0.5分;办事不公道，作风不民主，群众反映情况属实的扣0.5分,分工不明确，职责混乱教师中意见大扣0.5分,未履行职责和未任一门主要课程扣0.5分,满意度和认可度均达90%以上每少5个百分点扣0.5分,扣完为止。对学校发现了问题和事故不及时上报或隐瞒不报的此项得0分制度措施2依据教师法和中小学教师职业道德规范学校根据校情制订相应的规章制度。检查、考核奖惩等过程的文字记录材料完整。根据校情无规章制度扣0.5分,检查、考核、奖惩材料不完整扣0.5分.师德水准2全体教职工热爱本职工作，有进取精神。为人师表，无品行不良行为和违法违纪现象。关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。学校、教师密切与家长联系，通过多种形式与每位学生家长经常沟通。关爱学生,发现一例侮辱、体罚、变相体罚学生现象扣1分,上门或电话抽查3-5位不同类型家长检查发现一例扣0.5分。师德建设2师德建设有制度，并形成长效机制；落实江西省中小学教师职业道德“八不准”规定；建立教师师德档案，对教师职业道德行为定期考核。实行师德师风“一票否决”。学校师德建设制度和措施无扣0.5分,落实“八不准”方案和措施无扣0.5分,健全每位教师师德档案，即教师档案袋内有每年师德材料无扣0.5分教师培训2重视教师继续教育（校本培训）；有计划、有步骤地培养年轻教师、骨干教师和学科带头人；按要求完成培训任务；师培训经费落实（生均经费的5%）重视教师继续教育（校本培训）；有计划、有步骤无扣0.5分培养年轻教师、骨干教师和学科带头人,无具体对象扣0.5分,按要求未完成国培、省市培训任务扣1分,教师培训经费少于5%扣0.5分办学行为26分普及程度与学籍管理（6分）1、入学率、年巩固率、毕业率均达100%（2分）；2、学籍管理有专人负责，所有异动学生手续都归口中心小学办理，所有学生学籍都进入中心小学电子档案（2分）；3、有年级分班学生花名册（2分）。1、全部达标得2分，一项未达标扣1分；二项以上未达标扣2分；2、没有归口中心小学管理扣0.5分；3、缺一个班扣1分，缺2个班以上扣2分。德育工作（5分）1、有计划、总结，专人负责（1分）；2、有升降国旗、奏唱国歌制度（1分）；3、有文明班、文明寝室、“三好”学生评比制度，并开展活动（1分）；4、每学期学校至少可开一次家长学校，班主任每学年对本班学生家访次数不少于1/2的学生数（1分）；5、开展形式多样的德育教育专题活动，学生犯罪率为零（1分）。1、缺一项扣0.5分，缺2项以上扣1分；2、缺制度扣0.5分，没有活动扣0.5分；3、缺制度扣0.5分，没有活动扣0.5分；4、未开家长会扣0.5分，家访未达标扣0.5分；5、每学期至少开展1次活动，未达标扣0.5分。体卫艺特工作（4分）1、参加中心小学校的运动会，实施学生体质健康标准测试，并按要求上报数据（1分）；2、办公室、教室、寝室、食堂、餐厅、厕所卫生清洁（1分）；3、有校外活动兴趣小组，并开展活动（2分）。1、未参加运动会扣0.5分，未报数据扣0.5分；2、视检查情况酌情扣分，最多扣1分；3、不少于2个兴趣小组，少一个扣0.5分，未开展活动扣1分。安全稳定（3分）1、有制度、措施，专人负责（1分）；2、开展了安全教育活动、隐患排查记录和整改措施，校门有值日开门（1分）；3、无越级上访现象（1分）；1、缺一项扣0.5分，缺2项以上扣1分；2、未开展安全教育活动扣0.5分，未排查隐患扣0.5分；3、无越级上访现象得1分，有扣1分。4、学校出现重大安全、稳定事故本项目为零分。教育管理（4分）1、学校、教师未组织学生集体征订省市文件规定目录以外的教辅资料（1分）；2、无体罚或变相体罚学生现象（1分）；3、学前班教材由教委统一征订（1分）；4、学校有年度（或学期）工作计划，每学期有总结（1分）；5、有规范办学行为的制度（教师教育行为、学生品德行为）（1分）。1、有乱订资料扣0.5分，造成社会不良影响扣1分；2、有体罚或变相体罚学生现象扣0.5分，造成不良影响扣1分；3、未到教委统一征订教材扣1分；4、缺一项扣0.5分，两项都没有扣1分；5、缺一项扣0.5分，一项都没有扣1分。财务管理（4分）1、严格按中小学预算编制要求设置账目，账目真实、完整，遵守财经纪律；2、严格执行学生资助政策，及时做好贫困寄宿生生活费补助评审及发放资助金报表，做好免费教科书工作；3、财产管理制度健全，建立了固定资产账，每学期末进行财产清查。4、严格执行收费政策，无乱收费现象。1、财目真实、完整，日清月结得2分，账目不规范，未日清月结扣1分，违反财经纪律并受到查处为0分；2、落实资助政策，档案资料齐全并及时发放到位得0.5分，免费发放教科书得0.5分；3、建立了固定资产财，并进行了财产清查得1分。4、无乱收费得1分，违规收费造成不良影响为0分教学工作40分教学管理（10分）1、按新课程要求开齐开足所有课程。（1分）2、坚持以教学为中心，学校领导至少担任一门以上课程。（1分）3、学校教学计划、总结齐全，科任老师均有科务计划、总结。（1分）4、建立了教学管理制度，每学期常规教学检查不少于4次，并做到有检查、有纪录、有反馈。（4分）5、教师备课和批改作业数量、质量达到要求，坚持先备课后上课，按时批改作业，不迟到、不早退。（3分）1、每少开1门扣0.5分，每少开1节扣0.2分；扣完为止。2、学校领导没有深入教学第一线担任一门以上课程的每人次扣0.5分。扣完为止。3、学校教学计划、总结缺一项扣0.5分；科务计划、总结缺一人次扣0.2分；扣完为止。4、无教学管理制度扣1分；每学期常规教学检查每少1次扣1分；扣完为止。5、抽查部分教师教案和批改作业情况，每少备1节扣0.2分，每少改1次作业扣0.2分；现场进入教室抽查，发现教师没有备课进入教室上课每人次扣0.5分，发现教师迟到、早退每人次扣1分；扣完为止。教学质量（22分）毕考、抽考质量。（22分）毕考、抽考质量得分=被评估校平均总分值全县同类校中最高平均总分值22教学研究（8分）1、 校本教研：（5分）建立健全以校为本教研制度；机构健全，有教研活动制度；校本教研活动有计划、有总结。（1分）各教研组校本教研活动每学期不少于4次，有方案、有纪录、有成效。（3分）学校领导参加校本教研活动每学期不少于4次。（1分）2、课堂教学改革：（1分）制定了课堂教学改革方案，并已付诸实施取得一定成效。2、 参加教研活动：（2分）积极参加中心小学及以上部门举办的各类优质课、论文及培训活动。1、校本教研：没有建立制度的扣0.5分；没有成立教研组机构的扣0.5分；各学科教研组计划、总结每少一项扣0.2分。扣完为止。各教研组开展校本教研活动活动每少1次扣0.5分。扣完为止。校长和班子成员参加教研组校本教研活动每少1次扣0.5分。扣完为止。2、没有制定方案扣0.5分，没有组织实施扣1分，记录不全扣0.5分。扣完为止。3、优质课、论文及培训等活动不按通知参加的每1次扣0.5分。扣完为止。办学条件10分校园校舍2分1、各类教学用房和教辅用房、生活用房（包括普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、卫生室、学生宿舍、食堂、厕所等）齐全；2、当年校建工程按时按质完成并资料齐全。1、各类用房齐全并有门牌得1分，缺一用房及门牌扣0.2分；2、当年校建工程按时按质完成并资料齐全得1分。电教装备活动4分参与电教装备部门举办的各项竞赛、评比、培训等活动1、 优秀教学资源评比活动2分（上交了得2分,未上交的0分，）2、 小学生英语听力竞赛0.5分（参加了得0.5分,未参加的0分，）3、 小学生计算机知识竞赛0.5分（参加了得0.5分,未参加的0分，）4、 教师参与省市举办的各种专业培训班1分技术装备4分电教设备使用2分图书出借2分1、学校现代教育技术设备进行了运用、维护得2分2、每学年生均借书不少于10册得2分,达不到要求不得分.完成任务与创优争先10分完成任务5分县教委下发的各类文件的学习宣传、贯彻落实、情况汇报得到落实。5分查收文登记、学习宣传的会议记录、情况汇报。资料齐全得4分，每少一项扣0.5分，每迟报一项扣0.2分，扣完为止。（包括每年的工作计划、工作总结、假期值班安排等）。创优争先5分1、重视教育宣传，办学经验在中央电视台、人民日报、中国教育报、江西日报、江西教育网、宜春日报、宜春教