最新最全2013-2014莆田全员测试试卷(含标准答案).doc

2013莆田全员测试试卷3. 生情的基本方法有要关注学生 关怀学生 宽容学生 换位思考 本题分值：4.0 用户得分：0.0 用户解答：要关注学生 | 关怀学生 | 宽容学生 | 换位思考 知识点： 标准答案：关怀学生 | 宽容学生 | 要关注学生 解题过程： 二 判断题10. 国际心理学界的统计，人一生得到的知识，有95%是在5岁之前学来的。错对本题分值：2.0 用户得分：0.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：对1. 以下哪种导入方式，可以让学生在“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念心理下进入学习？（）创设意境式谜语导入式开门见山式悬念导入式本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：悬念导入式 知识点： 标准答案：悬念导入式 解题过程： 2. 学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于（）学习问题型品德问题型心理问题型生理问题型本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：学习问题型 知识点： 标准答案：学习问题型 解题过程： 3. 一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。心理调节自我认知自我适应心理承受本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：心理调节 知识点： 标准答案：心理调节 解题过程： 4. 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（）长期地定向地观察对象的发展演变过程对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 知识点： 标准答案：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 解题过程： 5. 植于一种有效的教育情境的教育叫（）身教境教以上都是言教本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：境教 知识点： 标准答案：境教 解题过程： 6. 有些同学被老师用冷眼一扫，可能顿时脸红、心跳、呼吸急促、影响这位老师所教的学科内容的记忆等，这种反应的情绪体验要比一般的不良刺激反应痛苦得多，常常是不容易忍受的，并从而导致厌学。这种厌学行为起因于（）非意志性的行为过敏性痛苦情绪与意识（或意志）相对抗的潜意识行为后天习得的可以治愈的不适应性行为本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：过敏性痛苦情绪 知识点： 标准答案：过敏性痛苦情绪 解题过程： 7. 教师产生职业倦怠，是（）不可回避的问题不应该的不会影响教育教学的效果本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：不可回避的问题 知识点： 标准答案：不可回避的问题 解题过程： 8. 学生心理健康的前提与基础应该是（）。教师掌握心理健康知识教师的心理健康教育学生的心理发展水平良好的心理教育环境本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：教师的心理健康教育 知识点： 标准答案：教师的心理健康教育 解题过程： 9. “缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的（）情感障碍意志障碍思维障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：意志障碍 知识点： 标准答案：意志障碍 解题过程： 10. 心理健康教育的形式在小学以（）为主游戏和活动活动和体验体验和调适以上都是本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：游戏和活动 知识点： 标准答案：游戏和活动 解题过程： 11. 学习障碍儿童的教育（）将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能要根据学习障碍儿童的特点进行教育本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 知识点： 标准答案：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 解题过程： 12. 逃学、离家出走是属于（）特定性学校技能发育障碍品行障碍多动性注意障碍童年离别焦虑障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：品行障碍 知识点： 标准答案：品行障碍 解题过程： 13. 问题学生的教育，应（）由父母担责教育让学校教育集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 知识点： 标准答案：集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 解题过程： 14. 课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生思维“卡壳”，课堂冷场，达不到提问的目的，因此，对一些难度较大的问题，要做降低难度的处理。这样的提问叫做？（）捕捉信息，开拓思维切中要害，启迪思维化难为易，深题浅问此意在彼，直题曲问本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：化难为易，深题浅问 知识点： 标准答案：化难为易，深题浅问 解题过程： 15. 从心理学的角度看，一个人对人、对事、对万事万物，包括对自己稳定的态度和习惯化的行为方式，我们称之为（）。个性兴趣素质性格本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：性格 知识点： 标准答案：性格 解题过程： 16. 某生计算能力差,速度慢,心算错误率高，至初中仅完成三位数以内加减法,其余功课较好，这个学生的问题是（）。厌学症特定性计算技能障碍多动性注意障碍特定性阅读障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：特定性计算技能障碍 知识点： 标准答案：特定性计算技能障碍 解题过程： 17. 学习障碍通常包括（）行为障碍语言障碍发展性障碍和学业性障碍感知障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：发展性障碍和学业性障碍 知识点： 标准答案：发展性障碍和学业性障碍 解题过程： 18. 在师生沟通中，有时因某种原因不便把某一信息表达得太清晰直露，而要靠对方从自己的话语中揣摸、体会出里面所蕴含着的真正意思，这种“只需意会，不必言传”的手段可称为（）模糊反语委婉含蓄本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：含蓄 知识点： 标准答案：含蓄 解题过程： 19. 在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。学习不适学习困难学习后进学习障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：学习障碍 知识点： 标准答案：学习障碍 解题过程： 20. 心理健康教育的形式在初中以（）为主。体验和调适活动和体验游戏和活动本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：活动和体验 知识点： 标准答案：活动和体验 解题过程： 二 多选题1. 学习障碍的亚类型有哪几种？视觉追踪能力差 马虎 动作不协调 仿绘能力差 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：视觉追踪能力差 | 马虎 | 动作不协调 | 仿绘能力差 知识点： 标准答案：马虎 | 仿绘能力差 | 动作不协调 | 视觉追踪能力差 解题过程： 2. 共情的基本方法有学会倾听 换位思考 表达尊重 及时家访 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：学会倾听 | 换位思考 | 表达尊重 知识点： 标准答案：换位思考 | 学会倾听 | 表达尊重 解题过程： 3. 面对新课程教师怎样与学生心灵沟通？释义悟情 巧加提示 引导想象 创设情景 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：释义悟情 | 巧加提示 | 引导想象 | 创设情景 知识点： 标准答案：创设情景 | 引导想象 | 释义悟情 | 巧加提示 解题过程： 4. 与孩子沟通的途径主要有事实沟通的途径 情感沟通的途径 理论沟通的途径 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：事实沟通的途径 | 情感沟通的途径 | 理论沟通的途径 知识点： 标准答案：理论沟通的途径 | 情感沟通的途径 | 事实沟通的途径 解题过程： 5. 纠正阅读困难的方法有哪些？在抄写的同时要出声 听语音的训练（绕口令，听故事） 建立字的结构意识 分享阅读 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：在抄写的同时要出声 | 听语音的训练（绕口令，听故事） | 建立字的结构意识 | 分享阅读 知识点： 标准答案：听语音的训练（绕口令，听故事） | 在抄写的同时要出声 | 建立字的结构意识 | 分享阅读 解题过程： 三 判断题1. 多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时，能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 2. 打架斗殴，残忍地对待小动物是品行障碍的非攻击性的表现。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 3. 在我国，大部分孩子都出现了明显的厌学现象，不能够正常完成学业任务。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 4. 心理咨询的过程，是教导、训斥、解答、交流和建立关系的过程。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 5. 一个人幸福与否，除了与金钱、名誉、地位有必然联系外，与心理健康也有着不解之缘。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 6. 班级集体，舆论的影响，良好班风的形成，是感染后进生的重要的教育资源。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 7. 厌学孩子的自尊心呈现两极性：即自尊心敏感和自尊心低下。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 8. 教学策略下的有效提问策略，可以监控学生的学习和思维过程，并及时促使学生不断关注、反思、修正自己的初始回答，把理解力向前推进。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 9. 学习障碍的孩子智力和智商与正常人不一致，且在听说读写算方面出现一些困难。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 10. 任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 11. 拒绝孩子的非学习的需要，这样才有助于解决厌学问题。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 12. 行为科学研究表明，如果信息的传达者和接受者经历相似，并且关心的事情相同、面临的问题相同，接受者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 13. 要设计好课堂提问，就必须以认识论为基础，以教学大纲和教材的知识体系为依据，针对教材中的重点、难点和关键以及学生的实际情况，在思维的关键点上提出问题。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 14. 要提高厌学症儿童的学习动机，就要使用“掌握式学习”的教学方式。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 15. 由于课堂时间宝贵，设置课堂提问时，最好设置用“是”“不是”“好”“不好”等话即可回答的问题。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 16. 心理咨询室的设计是有讲究的，应营造一种让学生和教师一走进心理咨询室就感觉亲切、放松的氛围。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 17. 听说读写算指的是在学习过程当中，运用学习能力进行记忆阅读，进行书写的一种能力包括推理、计算、逻辑思维能力。对错本题分值：2.0 用户得分：0.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：错 解题过程： 18. 班主任与学生家长沟通忌过滥、忌批判、忌随意。应该出于对学生的关心爱护，出于对学生的高度负责，与家长建立良好的关系。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 19. 品行障碍对孩子的厌学造成的影响是最大的。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 20. 家庭教育存在的误区主要有以下两个方面：一是情感冲淡理智；二是随意性大，计划性差。错对本题分值：2.0 用户得分：0.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：对 解题过程：1. 在师生沟通中，有时因某种原因不便把某一信息表达得太清晰直露，而要靠对方从自己的话语中揣摸、体会出里面所蕴含着的真正意思，这种“只需意会，不必言传”的手段可称为（）模糊委婉含蓄反语本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：含蓄 知识点： 标准答案：含蓄 解题过程： 2. 对学困生一般的学习怠惰行为的矫正，应（）听之任之让其父母管教处理围绕日常的教育教学活动来展开本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：围绕日常的教育教学活动来展开 知识点： 标准答案：围绕日常的教育教学活动来展开 解题过程： 3. 帮助厌学孩的原则是（）模式化统一性个性化同一性本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：个性化 知识点： 标准答案：个性化 解题过程： 4. 有些同学被老师用冷眼一扫，可能顿时脸红、心跳、呼吸急促、影响这位老师所教的学科内容的记忆等，这种反应的情绪体验要比一般的不良刺激反应痛苦得多，常常是不容易忍受的，并从而导致厌学。这种厌学行为起因于（）后天习得的可以治愈的不适应性行为过敏性痛苦情绪非意志性的行为与意识（或意志）相对抗的潜意识行为本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：过敏性痛苦情绪 知识点： 标准答案：过敏性痛苦情绪 解题过程： 5. “缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的（）情感障碍思维障碍意志障碍本题分值：2.0 用户得分：0.0 用户解答：情感障碍 知识点： 标准答案：意志障碍 解题过程： 6. 以下哪些教学技能是在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为？（）导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等备课、备学生以更好地完成教学钻研教材、编写教案等批阅作业、试卷等本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 知识点： 标准答案：导入、讲解、提问、语言、板书、变化和组织等 解题过程： 7. 打架骂人、不守纪律、小偷小摸的问题学生属于（）。生理问题型学习问题型心理问题型品德问题型本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：品德问题型 知识点： 标准答案：品德问题型 解题过程： 8. 孩子早已掌握的内容，一定要跟着老师慢条斯理地晃荡,把生动活泼的东西搞得枯燥乏味，把机械刻板的抄写作为教学的主要手段，把孩子活泼好动的天性强行地压制，特别是早期教育越好的家庭，这种反差就越大，孩子就越难以适应.这种违背教育规律的做法叫（）教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发严格限制儿童的身体活动，同时也限制了儿童的大脑发展用机械的体力劳动来代理大脑的智力训练本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 知识点： 标准答案：教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 解题过程： 9. 青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。初中小学中高年级高中小学低年级本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：初中 知识点： 标准答案：初中 解题过程： 10. 课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生思维“卡壳”，课堂冷场，达不到提问的目的，因此，对一些难度较大的问题，要做降低难度的处理。这样的提问叫做？（）切中要害，启迪思维此意在彼，直题曲问化难为易，深题浅问捕捉信息，开拓思维本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：化难为易，深题浅问 知识点： 标准答案：化难为易，深题浅问 解题过程： 11. 对学习失能儿童的诊断，主要是为了（）要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状让这些儿童跟其他孩子分离仅仅是要对学习失能儿童作鉴别本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状 知识点： 标准答案：要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状 解题过程： 12. 一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。自我适应心理承受心理调节自我认知本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：心理调节 知识点： 标准答案：心理调节 解题过程： 13. 多元智力因素对初中阶段孩子的影响（）多元智力得不到有效地发挥对学校环境不适应，出现厌学家长给的压力大，导致无法跟上学习无法适应中学教师的授课方式本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：无法适应中学教师的授课方式 知识点： 标准答案：无法适应中学教师的授课方式 解题过程： 14. 心理咨询最基本、最重要的原则是（）。限制性原则保密性原则自愿性原则综合性原则本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：保密性原则 知识点： 标准答案：保密性原则 解题过程： 15. 一些年龄比较小的孩子由于家庭的教育及本身的个性特点，对成年人有一种过度依赖，从而导致不愿意上学的现象叫做（）。多动性注意障碍童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍品行障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：童年离别焦虑障碍 知识点： 标准答案：童年离别焦虑障碍 解题过程： 16. 教师的心理健康水平（）教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题无关紧要，只要不影响教学就可以其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 知识点： 标准答案：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 解题过程： 17. 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（）长期地定向地观察对象的发展演变过程以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 知识点： 标准答案：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 解题过程： 18. 积极的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、（）以及认知和人格的健康发展。社会技能的培养合作沟通能力的练就适应能力的提良好兴趣的养成本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：社会技能的培养 知识点： 标准答案：社会技能的培养 解题过程： 19. 从心理学的角度看，一个人对人、对事、对万事万物，包括对自己稳定的态度和习惯化的行为方式，我们称之为（）。兴趣个性素质性格本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：性格 知识点： 标准答案：性格 解题过程： 20. ADD是指（）。智力障碍注意缺陷障碍学习失能适应不良本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：注意缺陷障碍 知识点： 标准答案：注意缺陷障碍 解题过程： 二 多选题1. 厌学症的诊断标准主要有在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。 学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。 拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍） 与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。 对学习行为有明显的反抗心理。 儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。 在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。 | 学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。 | 拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍） | 与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。 | 对学习行为有明显的反抗心理。 | 儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。 | 在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。 知识点： 标准答案：在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。 | 儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。 | 在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。 | 学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。 | 与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。 | 拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍） | 对学习行为有明显的反抗心理。 解题过程： 2. 教师的职业压力事件主要体现()心理安全感不足 教学要求高 工作负荷重 专业发展压力大 人际关系敏感脆弱 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：心理安全感不足 | 教学要求高 | 工作负荷重 | 专业发展压力大 | 人际关系敏感脆弱 知识点： 标准答案：教学要求高 | 工作负荷重 | 专业发展压力大 | 心理安全感不足 | 人际关系敏感脆弱 解题过程： 3. 学生的不良习惯是怎样形成的呢?不利成长的家庭环境学生不良习惯的发源地 存在缺陷的学校教育学生不良习惯的生长区 不尽如人意的社会影响学生不良习惯的助推器 本题分值：4.0 用户得分：0.0 用户解答：不利成长的家庭环境学生不良习惯的发源地 | 存在缺陷的学校教育学生不良习惯的生长区 知识点： 标准答案：不利成长的家庭环境学生不良习惯的发源地 | 存在缺陷的学校教育学生不良习惯的生长区 | 不尽如人意的社会影响学生不良习惯的助推器 解题过程： 4. 教育问题学生的主要策略有与心同行 倾力唤醒 以情为伴 C借机而为 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：与心同行 | 倾力唤醒 | 以情为伴 C借机而为 知识点： 标准答案：与心同行 | 以情为伴 C借机而为 | 倾力唤醒 解题过程： 5. 教师的心理健康体现在有虚心好学，不断创新的精神 有爱心责任感宽容心 与学生建立的平等、和谐、民主的师生关系 有广泛的兴趣和爱好 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：有虚心好学，不断创新的精神 | 有爱心责任感宽容心 | 与学生建立的平等、和谐、民主的师生关系 | 有广泛的兴趣和爱好 知识点： 标准答案：有爱心责任感宽容心 | 与学生建立的平等、和谐、民主的师生关系 | 有虚心好学，不断创新的精神 | 有广泛的兴趣和爱好 解题过程： 三 判断题1. 学校心理健康教育仅是一项独立的教育活动。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 2. 行为科学研究表明，如果信息的传达者和接受者经历相似，并且关心的事情相同、面临的问题相同，接受者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 3. 马虎问题不是态度问题，实际上是他的视知觉能力发展落后。对错本题分值：2.0 用户得分：0.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：对 解题过程： 4. 品德、学习、心理三个方面都存在较为严重问题的学生就是问题学生。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 5. 数学障碍的学生，将知识和技能迁移到新环境中的能力往往较强，记东西比较好，阅读比较好，但解决灵活的问题的能力不够。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 6. 家庭教育存在的误区主要有以下两个方面：一是情感冲淡理智；二是随意性大，计划性差。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 7. 要设计好课堂提问，就必须以认识论为基础，以教学大纲和教材的知识体系为依据，针对教材中的重点、难点和关键以及学生的实际情况，在思维的关键点上提出问题。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 8. 任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 9. 厌学孩子的意志能力和责任感要优于普通的孩子。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 10. 多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 11. 语文教学不需要强化训练，只要一朝一夕的强化训练即可。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 12. 在我国，大部分孩子都出现了明显的厌学现象，不能够正常完成学业任务。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 13. 由于课堂时间宝贵，设置课堂提问时，最好设置用“是”“不是”“好”“不好”等话即可回答的问题。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 14. 一般来说，阅读困难的人他们视觉比较好，听觉比较差。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 15. 对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 16. 一个人幸福与否，除了与金钱、名誉、地位有必然联系外，与心理健康也有着不解之缘。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 17. 一个教师的心理健康水平直接关系到学生心理的健康发展。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 18. 问题学生的教育也离不开机会，它要求老师要有发现机会、创造机会、利用机会的智慧和能力。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 19. 为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 20. 要提高厌学症儿童的学习动机，就要使用“掌握式学习”的教学方式。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对1. “缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的（）意志障碍情感障碍思维障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：意志障碍 知识点： 标准答案：意志障碍 解题过程： 2. 学习障碍儿童的教育（）要根据学习障碍儿童的特点进行教育将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 知识点： 标准答案：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 解题过程： 3. 在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。学习困难学习后进学习障碍学习不适本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：学习障碍 知识点： 标准答案：学习障碍 解题过程： 4. 以下哪一种观察方式是心理诊断中的摄人性会谈（）会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等即针对心理问题和行为问题所进行的会谈本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 知识点： 标准答案：即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 解题过程： 5. 与情为伴,情包括以下两个方面（）。事情和情况情况和情感情绪和情感感情和情感本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：情况和情感 知识点： 标准答案：情况和情感 解题过程： 6. （）是一个人产生行为的根本原因，也是人的行动积极性的原动力。目标认知满足需要本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：需要 知识点： 标准答案：需要 解题过程： 7. 有些同学被老师用冷眼一扫，可能顿时脸红、心跳、呼吸急促、影响这位老师所教的学科内容的记忆等，这种反应的情绪体验要比一般的不良刺激反应痛苦得多，常常是不容易忍受的，并从而导致厌学。这种厌学行为起因于（）后天习得的可以治愈的不适应性行为与意识（或意志）相对抗的潜意识行为过敏性痛苦情绪非意志性的行为本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：过敏性痛苦情绪 知识点： 标准答案：过敏性痛苦情绪 解题过程： 8. 一些年龄比较小的孩子由于家庭的教育及本身的个性特点，对成年人有一种过度依赖，从而导致不愿意上学的现象叫做（）。童年离别焦虑障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍品行障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：童年离别焦虑障碍 知识点： 标准答案：童年离别焦虑障碍 解题过程： 9. ADD是指（）。学习失能注意缺陷障碍适应不良智力障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：注意缺陷障碍 知识点： 标准答案：注意缺陷障碍 解题过程： 10. 问题学生的教育，应（）由父母担责教育让学校教育集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 知识点： 标准答案：集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育 解题过程： 11. “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下哪一种心理暗示？（）让学生相信自己“我能行”让学生看到自己的进步让学生产生荣誉感本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：让学生相信自己“我能行” 知识点： 标准答案：让学生相信自己“我能行” 解题过程： 12. 旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是（）讲授法活动体验法认识指导法行为改变法本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：认识指导法 知识点： 标准答案：认识指导法 解题过程： 13. 学生的学习困难问题，是如何形成的？（）遗传的在学校学习过程中逐步形成的被感染的本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：在学校学习过程中逐步形成的 知识点： 标准答案：在学校学习过程中逐步形成的 解题过程： 14. 植于一种有效的教育情境的教育叫（）言教境教身教以上都是本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：境教 知识点： 标准答案：境教 解题过程： 15. 教师的心理健康水平（）无关紧要，只要不影响教学就可以教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 知识点： 标准答案：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 解题过程： 16. 教师产生职业倦怠，是（）不可回避的问题不会影响教育教学的效果不应该的本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：不可回避的问题 知识点： 标准答案：不可回避的问题 解题过程： 17. 通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展学生良好的情绪和情感的心理健康教育方法是（）活动体验法行为改变法讲授法认识指导法本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：活动体验法 知识点： 标准答案：活动体验法 解题过程： 18. 李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。多动性注意障碍厌学症童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：多动性注意障碍 知识点： 标准答案：多动性注意障碍 解题过程： 19. 随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。心理特征交流感悟角色互换相互认可本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：角色互换 知识点： 标准答案：角色互换 解题过程： 20.