




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2013年度工作总结时间如梭,岁月如歌。日子像念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。我们也不知不觉从8月份走到了12月份,整整4个月,说长不长说短不短。总之经历了很多事,让我们社团和我们社员成长了不少。在这4月的光阴里,电脑技术交流社在发展中有辛酸,也有甘甜;有崎岖坎坷,也有大步向前。我们按照社团联合会的要求和经管系团总支开展社团活动,加强社团内部建设,在所有社员的共同努力下,我们成功地举办了“软件世界服务校园”,“绿色机房健康上网”,“你就是英雄”等精彩活动。在开展活动的同时也使社团成员的能力和各方面素质都得到了锻炼和提高。现在回首社团走过的道路,我们之所以能成功地开展工作有如下原因:1. 要归功于老师的殷切指导。任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外,在这一年的发展中没有老师的言传身教和亲临指导,对于工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。从第一次和老师相见,到指导我们社团活动成功的开展和学习上生活上的有问必答,老师犹如我们的靠山,总是在我们有困难的时候给我们建议和指导,让我感受到了这靠山的强大和无微不至。真的很谢谢帮助过我们的老师。2. 社团成员的团结友爱、协作务实人人都说在社团事多、工作累,的确如此,作为负责人大事小情都要经手。一项大型活动的开展往往要持续很长时间,这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪,而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累,一心为社团发展的人,并使之转化为强大的凝聚力和向心力,才创造了社团现在的累累硕果。3. 兄弟协会的大力支持和配合“社团一家人”这是每一位社团成员值得骄傲的理念,每一个社团要想把活动办好,往往要靠其他协会的协助和支持,正所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆开大船”,正是各兄弟协会的帮助,我们的活动更加出彩。电脑技术交流社在发展中显现出很多不成熟的问题,具体总结起来有以下几个方面: 1. 社团有的成员无视自己在社团的存在,造成了人员闲置。 2. 在工作中分工不明确,造成在具体工作中没有程序性、系统性。 3. 对会员积极性的调动力度不够,在工作中不论做什么都是由几位干事来完成,其他人在协会中无所事事,以致积极性减退直到退会。 4. 协会例会走过场,发挥不了实际作用。 希望在社团以后的发展中,大家能给我们社团意见和建议,我们将自身的缺点,齐心协力克服缺点,努力将协会建设得更加完善。 上天不会赋予一个人所有的优点,一个协会也不可能没有不足之处,今天的总结,是对这近一年工作的全面回顾,同时把带有规律性的东西总结出来,供协会在以后的发展中参考,在实践中不断取精华去糟粕,把我们的协会建设好,发展好。 年即末,真心祝愿协会明天是个艳阳天,明天会更好!也祝愿各
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 菌群移植生物标志物-第1篇-洞察及研究
- 油墨厂搅拌桨磨损细则
- 江苏省苏州市昆山市秀峰中学2025-2026学年上学期七年级9月月考数学卷(含答案)
- 2024-2025学年湖南省张家界市高二(下)期末物理试卷(含答案)
- 印刷厂油墨存储管理规定
- 手受伤后安全培训课件
- 社区结构预测-洞察及研究
- 手势小星星课件
- 中国银行新员工思想汇报模板图文
- 咨询工程师《项目决策分析与评价》考试题(附答案)
- ISO 22000-2018食品质量管理体系-食品链中各类组织的要求(2023-雷泽佳译)
- 卡巴斯基应急响应指南
- 理财规划大赛优秀作品范例(一)
- 2023年四川能投筠连电力招聘笔试参考题库附带答案详解
- 护理管理组织结构与设计
- 静配中心清洁消毒考核试题
- 一级烟草专卖管理师理论考试题库(含答案)
- 小学数学《分数除法》50道应用题包含答案
- 碳捕集、利用与封存技术课件
- 化工试生产总结报告
- 复句与单句的辨析课件
评论
0/150
提交评论