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文档简介

临 洮 县 北 街 小 学 导 学 案学 科语文班 级三年 班审 阅主备教师授课教师袁天林课 型 新授学习内容 元日课 时2课时学 习目 标 1、在教师的引导下学会本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。学 习重、难点1、正确流利有感情地朗读背诵诗歌，理解诗句意思2.体会诗人在诗中所蕴含的情感学 生 探 究 活 动教 师 导 学 过 程温故互查设问导读一、观看课件，自由欣赏1、生简介元日。2、齐读课题。二、设问导读。（阅读课文，完成问题。）1. 说说你的理解一岁除： 屠苏： 曈曈： 桃符： 2. 联系词语意思，小组内交流诗句意思。三、自学检测。 1、学习“桃、符等生字”。2、小组讨论交流。 一、导入课文1、师简介元日。2、板书并齐读课题。二、先用自己喜欢的阅读方式，如对读、齐读、评读等，自主勾画批注。然后在小组内统一意见，进行小展示。三、初读课文，了解课文大意1、分小组带问题自学课文，认识生字，共同讨论该如何记住生字，怎样才能使这些生字好看（练习书写）？理解词语，了解诗歌大意。2、请学生读诗歌，师生共议、正音、学习生字新词学 生 探 究 活 动教 师 导 学 过 程自学检测巩固练习拓展延伸3、学生用自己喜欢的方式学习词语。 4、学生结合课文理解词语。 5、生读课文后，小组内交流， 各小组推荐一名成员展示。 四、巩固练习1、照样子，写词语。春风送暖（含“春”的词语）： 千门万户（ 含“千”“万”的四字词语）：五、拓展延伸 1. 这首诗表达了作者怎样的感情，你能写出来吗?3、认读词语：4、重点理解词语：一岁除 千门万户5、选词造句。金钥匙:先读课文，不会的可查字典、请教老师. 通过各种不同的方法理解词语
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