中学校园网建设实战.doc

校园网建设实战 二十一世纪的来临，人类文明史上的又一次重大飞跃由工业化社会进入到信息化社会，以多媒体和网络为标志的信息产业将成为核心产业，知识经济逐步取代工业经济已成为社会发展的必然。在教育领域，为了提高教育信息化水平和信息技术教育的普及率，教育部已拟定全国部分地区2000年秋季开设信息技术必修课。在中小学全面开展信息技术教育，旨在让中小学生掌握信息技术知识，了解信息技术文化，提高信息处理能力和素质。 然而，提供一个良好的信息化教育环境是开展教育信息化工作和普及信息技术教育的有力保障，中小学校园网显然是这一教育环境的硬件保障，它已成为学校建设的重中之重。中小学校园网的建设还处于起步、发展阶段，在建设过程中，我们可以借鉴大学校园网的很多经验，但中小学校园网的应用环境、教师对计算机网络的使用水平、教育对象、学校管理结构和教育经费等情况都与大学有较大的不同，因此如何规划建设一个经济实用的校园网，成了众多教育工作者共同思考的问题。 下面从校园网的硬件配置、软件设置和综合应用三大方面来谈谈校园网的构建及其在现代教学中的地位： 一、硬件配置 校园网的建设应以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的所有计算机和终端设备连接起来，并与Internet相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。 1、校园网建设的构建方案 根据学校情况，校园网可以选用快速以太网（10/100Base-T型结构）作为校园网的网络结构。将所有的计算机都连接到HUB上，所需的网络连接设备可以选择10/100Mbps PCI自适应网卡，24口10/100Mbps自适应集线器（HUB），网线可采用扁平式非屏蔽双绞线或适合于高速网络使用的CAT5（五类）圆形双绞线，以及相应的驱动程序等。 （1）校园网络控制中心。它是整个校园网的心脏，应配置系统服务器、文件服务器、一级交换机、配线机柜等，它的好坏和稳定性直接影响校园网的运行，影响学校的计算机教学和将来的校园网管理系统的运行。操作系统使用Win2000高级服务器版。 （2）教师办公中心。教师是校园网的受益者之一，通过校园网查询资料、电子备课、交流教学内容和教学方法等，实现资源共享。每个办公室可配置一二台电脑，每台电脑都与校园网相连。 （3）电脑教室。1个电脑教室， 34台学生用机，1台教师用机，配2个D-link24口集线器，连上校园网。 （4）多媒体教室。采用1台爱普生EMP-5600投影机和一台联想电脑，连上校园网，满足其他学科的教学需要。 2、综合布线及网络连接 综合布线也叫结构化布线，一般分为集中式网络配置和分散式网络配置两种。我校采用分散式网络配置。分散式网络配置只把服务器和部分HUB放置在中心机房，把各子系统的线口引到各子系统所在的楼层，它具有以下优点：系统可扩充性好；系统配置比较灵活；节省材料和费用等。 （1）网络布线设计。设计好各计算机、打印机等的摆放位置，如果你还想共享Internet资源，应确保有一台计算机作为服务器与电话线相连，并到当地电信局申请办理宽带ADSL接入手续。确定网线的布线方案，设计好HUB的摆放位置，各网线的长度应是各计算机到HUB的距离。 （2）网线制作。制作网线需要的材料有：网线、RJ-45接头。制作工具有：RJ-45压线钳/剥线钳（双用途）。制作方法：集线器与电脑相连接的网线，两端都采用：黄线为，蓝线为，绿线为，紫线为，按照白色与有色线相间的方法排列（只要两端接线顺序相同即可）。集线器与集线器相连的网线，一端采用上面的制作方法，另一端采用：绿线为，蓝线为，黄线为，紫线为，按照白色与有色线相间的方法排列（即，与交叉排列），实际只使用第号线。制作网线的步骤为（以扁平双绞线为例说明）：利用压线钳/剥线钳将双绞线外皮剥去一小段，长度约为2公分，按照上面所述方法排好顺序。将双绞线插入RJ-45接头，注意要插到底，以免压线时接触不良。将RJ-45接头插入压线钳/剥线钳的RJ-45插座，然后用力压紧使RJ-45接头夹紧在双绞线上。重复以上步骤制作电缆线另一端的RJ-45接头。 （3）网络连接。用网线将各计算机与HUB相联，且将双绞线一端的RJ-45接头插到HUB的一个口（PORT）上，另一端插到计算机网卡上的RJ-45插座上。如果所有设备都已接通电源，那么HUB上的连接指示灯就会显示连接状态，你可据此判断网络连接是否正常。 3、根据我校实际情况做出的并网由于我校下属于金沟中心校，为了扩大网络覆盖，提高资源共享的效率，在中心校领导的建议下，我校校园网与小金沟小学校园网实施并网工程。我校的所有服务器及校园网设备均来自于2005年国家农村远程教育配发设备，设备落后陈旧，服务器负担过重，因此在并网的同时对服务器负担进行分流，以降低服务器的负荷，在以往局域网建成的基础上对服务器连接，局域网设定做出了相应的更改。更改后的局域网构成：金沟中学由3台交换机+1台路由器组成中学局域网；小金沟小学由1台交换机+11台计算机组成小型局域网。中小学局域网连接采用交换机级联方式，用交叉线连接。IP分段：-9 金沟中学教师用机，0-0 小金沟小学教师用机，00-40 金沟中学电脑室学生用机IP段。金沟中心校网站于2010年4月1日试运行，进入调试、试用阶段。服务器IP：由于计算机老化，服务器负荷过重，各网站外部系统由 三台计算机共同负担。-校园论坛系统-金沟中心校VOD多媒体点播系统-金沟中心校网站系统+校本资源库+远教资源库-金沟中心校FTP服务器 并网后实现中小学资源共享、办公一体化；便于教师办公及对教师的统一管理。二、软件设置 1、设置网络通信协议 右击“网上邻居”，在对话框中选择“TCP/IP协议”，打开“TCP/IP属性”窗口，选“IP地址”选项卡，选中“指定IP地址”按钮，输入IP地址，如：（注意：各计算机的IP地址的前三部分应相同，第四部分可为1255间的任一整数，即其它计算机的IP地址亦应在55之间），子网掩码为：（各计算机相同），服务器IP地址为，学生机房电脑的IP地址为0040之间，教师办公室电脑的IP地址为0之间。在“网关”选项卡中填入服务器的IP地址。在“DNS”选项卡中填入兰州电信的DNS服务器地址：3。其它取默认值即可，然后按“确定”按钮返回。 2、服务器设置 随着ADSL的日益推广，局域网与INTERNET互联时往往优先采用ADSL作为接入手段，利用服务器与ADSL Modem相连，其它计算机与服务器相连，实现共享上网。服务器上安装双网卡，一块与ADSL Modem相连，重命名为“Internet”，IP地址选“自动获得IP地址”项，另一块与局域网HUB相连，重命名为“校园网”，并设置固定的IP地址。安装PPPoE虚拟拨号软件，产生虚拟网卡，命名为“虚拟网卡”，IP地址选“自动获得IP地址”项，“DNS”选项卡中填入兰州电信的DNS服务器地址：3。 （1）利用Win2000-Server功能。 右击“网上邻居”，打开网上邻居窗口，再右击“虚拟网卡”选“属性”，在“属性”对话框中选“共享”选项，再在“Internet连接共享”中选择“启用此连接的Internet连接共享”，连接指向中选择“校园网”。 （2）利用网络地址转换Sygate软件。 将与ADSL Modem相连的那台计算机配置成网关，实现局域网中所有网络地址与互联网中合法网络地址的数据包转换。网关软件可采用Sygate4.0，安装Sygate很简单，完成后要对服务器运行的Sygate进行配置。 3、资源共享设置。 在服务器上建立“教学资源库”、“常用软件”、“教师作品”文件夹，并把它们设置为“共享”。其操作方法为：右键单击需共享文件夹的图标，在弹出的快捷菜单中单击“共享”命令以打开属性窗口，在该窗口中选“共享”选项卡，单击“共享为”单选钮。然后把“教学资源库”、“常用软件”的访问类型设为“只读”；把“教师作品”的访问类型设为“完全”，并设置“完全访问密码”。 其它客户机可建立“公共文件夹”，并把它设为“共享”，访问类型为“只读”。 三、综合应用 1、建立校园网站 我校在2010年四月就开通了金沟中心校校园网站，在网站上开设了“校务公开”、“教育教研”、“教学资源”、“党建德育”、“师生风采”、“多媒体教室预定”、“视频点播”及“校园论坛”等栏目。本站宗旨：立