2013心理学作业.doc

心理学 形成性考核册 学生姓名： 学生学号： 班 级： 一、选择题：1、你认为下列对常见的心理学研究的方法理解正确的一项是 （ ）观察法 探究法 心理测量法 实验法 个案法 A、 B、 C、 D、 2心理学产生的标志，被认为是1879年德国心理学家在莱比锡大学建立的第一所心理学实验室，这位心理学家是 （ ） A、马斯洛 B、巴甫罗夫 C、桑德克 D、冯特 3学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是 （ ） A、思维 B、想象 C、情感 D、表象 4、学生一边听课一边记笔记的情况，属于 （ ） A、注意的分散 B、分心 C、注意的转移 D、注意的分配 5、“早晨的太阳比中午的太阳大”，这是 （ ） A、感觉 B、知觉 C、错觉 D、幻觉 6、人们的知觉能把当前客观刺激中缺少的东西在主观上进行补充，这说明人的知觉有 （ ） A、选择性 B、整体性 C、恒常性 D、理解性 7、从信息加工的观点看，人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程是 （ ） A、遗忘 B、记忆 C、错觉 D、注意 8、思维的主要特点不包括 （ ）A、间接性 B、概括性 C、理解性 D、目的性和问题性9、自我调控系统是人格中的内控系统，它由三个子系统构成，因此也叫（ ）A、自我认知 B、自我体验 C、自我监控 D、自我意识 10、 “曝光效应”是指人际吸引的 （ ） A、人格品质 B、互补性 C、相似性 D、熟悉性 11、多数情况下，出现梦境是在哪一睡眠阶段 （ ） A、浅睡 B、深睡 C、沉睡 D、快速眼动 12、顺利完成活动所必备的心理条件应该是 （ ） A、品质 B、天才 C、能力 D、才能13、情绪是一个多成分的复合心理现象，它组成不包括 （ ） A、图式 B、主观体验 C、外部表想 D、生理唤醒 14、“朝霞不出门，晚霞行千里”，人们根据云朵判断是否会下雨以及能否出行，这体现了思维的 （ ） A、间接性 B、概括性 C、目的性 D、问题性 15、下列属于一般能力的范畴的是 （ ） A、记忆能力 B、创造能力 C、运动能力 D、社交能力 16、兴趣属于 （ ） A、社会性动机 B、习惯动机 C、外在动机 D、生理性动机 17、红楼梦中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，从气质说角度，她属于哪种气质类型 ( ) A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 18、反应慢但精确性高的认知方式属于 ( ) A、冲动型 B、沉思型 C、系列型 D、同时型 19、人格特质理论的创始人是 （ ） A、斯皮尔曼 B、托尔曼 C、苛勒 D、奥尔波特 20、性格是一个十分复杂的心理特征系统，从结构上看它不包括 （ ） A、性格的态度和意志特征 B、性格的情绪特征 C、性格的理智特征 D、性格的能力特征21、我们平常所说的“口是心非”、“言行不一”所反映的就是态度与（ ）的分离。 A、 认知 B、情感 C、行为 D、人格 22在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象是 （ ） A、问题的表征 B、定势 C、功能固着 D、迁移 23、俗话说：“江山易改，秉性难移。”形容的是人格的（ ）的本质特征。 A、自然性 B、稳定性 C、独立性 D、独特性 24、“脑筋急转弯”是训练（ ） 思维的良好途径。 A、具体形象思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、直观动作思维 25、在困难复杂的工作中，（ ） 水平的情绪有助于保持最佳操作效果。 A、热情 B、中等 C、低下 D、高涨 二、判断题 1、感觉是大脑对作用于感觉器官的事物其整体属性的反映。 （ ） 2、错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。 （ ） 3、容量大和保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点。 （ ） 4、“一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。 （ ）5、能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。 （ ）6、詹姆斯兰格理论认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。 （ ） 7、有意后注意是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。 （ ） 8、直观动作思维是儿童所特有的思维特点。 （ ） 9、从众是一个人不自愿地顺从他人行为的现象。 （ ） 10、思维定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。（ ） 11、能力发展水平的差异指构成能力的各种因素存在质的差异。 （ ） 12、有的时候新学的信息干扰了已有的信息的记忆，称为前摄干扰。（ ） 13、性格是稳定而独特的，一旦形成则终身不变。 （ ） 14、“人逢喜事精神爽”这是受人的激情影响所致。 （ ） 15、社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。 （ ） 三、简答： 1、常见的不同意识状态有哪几种？ 2、什么是创造性思维?创造性思维的过程是什么？ 3、简述影响人格形成的因素有哪些？ 4、影响能力发展与差异的因素表现在哪些方面？ 5、如何提高学生的自我效能感？ 6、简述友谊在儿童发展中的作用。 四、论述： 1艾宾浩斯遗忘曲线有