高中政治 第二课 第一框《感受文化的影响》课件 新人教版必修3.ppt

感受文化的影响第二课第一框 本课时通过宜春市 好人文化 为时政素材导入 让学生初步感受文化对人的影响 激发学生学习兴趣和求知欲 然后以孟母三迁故事 15年春季祭孔大典 不同民族和国家的不同交往方式等素材引导学生探究文化对人的影响的来源以及文化影响人的两个表现 引导学生得出相应的文化启示 要求学生自觉主动学习 积极参加健康的文化活动 树立正确的三观 最后利用华人华侨的民族情怀和 我的中国心 歌曲让学生更进一步感悟深远持久这一特点 从而达到既突破重难点 又能较好的落实三维目标的效果 2015年5月20日 中共江西省委宣传部 省文明办在宜春召开了全省 好人文化 建设暨 身边好人榜 发布工作推进现场会 会议推介了宜春市培育 好人文化 的典型经验 到目前宜春已有140人荣登 中国好人榜 入选人数列全国设区市第一 约占江西的1 3 有3人获全国道德模范称号 4人获全国道德模范提名奖 2人获评 感动中国 年度人物 4人入选 感动中国 年度人物候选人 全市162人见义勇为受到省 市表彰 2人被授予 全国见义勇为英雄 称号 1人被授予 全国见义勇为模范 称号 1人被授予全国首个 中华见义勇为楷模 称号 宜春好人不断涌现 被全国主流媒体称之好人 井喷 现象 其 好人文化 的形成是一个渐进融合的过程 主要源自传统文化 红色文化 先进文化的深度融合 时政新闻 宜春市 好人文化 造就140人荣登 中国好人榜 这说明了什么 知道文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 知道选择文化环境和参加积极向上的文化活动的重要性 理解文化对人的影响的表现 理解并能够根据材料分析文化对人的影响的特点 一 文化影响面面观 墓地附近 集市附近 学校附近 言行规矩发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 思考 孟母通过什么方式影响孟子的学习成长 15年春季全国各地祭孔大典 山东曲阜祭孔 长春祭孔 湖南岳麓书院祭孔 思考 举办祭孔大典是儒家文化通过什么方式影响人们的 文化活动 四川都江堰祭孔 台中市祭孔 杭州祭孔 1 文化对人的影响来自于特定的文化环境2 文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 一 文化对人的影响来源 校园文化环境 校园文化活动 二 文化影响的表现 打拱作揖 君臣跪拜 不同时代的交往方式 古代交往方式 友好握手 挥手示意 现代交往方式 毛利人碰鼻礼 欧美拥抱礼 不同民族 国家的交往方式 不同民族 国家 藏族献哈达 泰国合十礼 为什么不同时代 不同民族交往方式不同 1 文化影响人们的交往行为和交往方式 主体差异 不同时代 民族 地域 阶级或阶层的人们 交往方式不同 影响因素 价值观念 风俗习惯 文化程度 具体表现 语言 符号 器物 行为举止等 差异性 美术家来了 他们庆幸秦俑的发现添补了秦代美术史的空白将军们来了 他们笑看吴钩 说秦俑的发现为研究中国古代兵法 兵器和军阵 提供了真实的资料和场景 冶金学家来了 他们手按秦剑 感叹中国古代冶金术的高超 秦始皇陵兵马俑 政治家说 青春是八九点钟的太阳 太阳里充满了希望 哲学家说 青春是否定之否定的一个规律 是由量变引起的一个质变 数学家说 青春是一种加法 最多是十六加上一个八 文学家说 青春是一朵鲜花 开放尽管短暂 却充满了芳香 音乐家说 青春是五线谱上的一个开音号 乐曲将从这里开始变调 美术家说 青春是一幅素描 任何色彩都不需要 理发师说 青春是一头秀发 剪不断理还乱 厨师说 青春是一道热炒 要趁热把它全吃掉 为什么人们对同一事物有不同看法 关于青春 2 文化影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 1 不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念 都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 2 思维方式是人们在认识和实践的过程中形成的 具有相对稳定性 反过来影响人们的认识和实践活动 差异性 有三个人要被关进监狱三年 监狱长给他们三人一人一个要求 美国人爱抽雪茄 要了三箱雪茄 法国人最浪漫 要一个美丽的女子相伴 而犹太人说 他要一部与外界沟通的电话 三年过后 第一个冲出来的是美国人 嘴里鼻孔里塞满了雪茄 大喊道 给我火 给我火 原来他忘了要火了 接着出来的是法国人 只见他手里抱着一个小孩子 美丽女子手里牵着一个小孩子 肚子里还怀着第三个 最后出来的是犹太人 他紧紧握住监狱长的手说 这三年来我每天与外界联系 我的生意不但没有停顿 反而增长了200 为了表示感谢 我送你一辆劳施莱斯 1 为什么三个人要的东西不一样 2 如果有一个中国人 他会要什么 理由是 二 文化影响的特点 与善人居 如入芝兰之室 久而不闻其香 即与之化矣 与不善人居 如入鲍鱼之肆 久而不闻其臭 亦与之化矣 孔子 孔子家语六书 以上名言诗句说明文化的影响有什么特点 随风潜入夜 润物细无声 杜甫 春夜喜雨 1 潜移默化一般不是有形的 强制的 而是通过文化氛围 文化活动长期渗透形成的 一 具有潜移默化的特点 2 潜移默化不都是消极被动 无目的的 而是自觉学习 主动接受健康向上的文化熏陶的过程 积极参加健康向上的文化活动 自觉学习 主动接受健康向上的文化的熏陶 人的完美需要在文化中实现 席勒 启示 回乡偶书 唐 贺知章少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 鬓毛已白乡音却不改说明了什么 1 文化对人的影响 无论表现在交往方式 思维方式上 还是表现在生活方式上 都是深远持久的 二 具有深远持久的特点 2 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心和标志 一经形成 就具有确定的方向性 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 树立正确的世界观 人生观 价值观 启示 虽然久居海外 深受西方文化的冲击 但广大的华人华侨却世代相传着许多中华文化的传统习俗 节日 思想 生活方式等 如过春节吃饺子 过中秋吃月饼 舞龙舞狮 鸣放鞭炮等 华人华侨的民族情怀 河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江 长城 黄山 黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了我的中国心 一种世代不变的情怀 一首烙上中国印的歌曲 体现的都是文化对人的影响 我的中国心 深远持久 感悟分享 1 巴金说 他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响 他儿时背诵的 古文观止 里的两百多篇散文是他从事散文创作的 真正的启蒙先生 材料主要表明 a 文化影响着人们的交往行为和交往方式b 文化影响着人们的实践活动 认识活动和思维方式c 文化是人创造的 文化来源于人们的灵感d 文化能在人们认识世界 改造世界的过程中转化为物质力量 b 2 不同的民族 往往待人的礼节各不相同 这表明 a 特定的文化环境是由特定的经济环境决定的b 文化环境不同 人们的交往行为和交往方式肯定不同c 不同的文化环境影响着人们的交往行为和交往方式d 各民族的礼节不同 反映的内涵也完全不同 c 3 不管是中国内地 港澳台地区 还是在其他国家的华人 每到清明都会祭祖扫墓 端午吃棕子赛龙舟 中秋赏月 重阳登高 除夕吃年夜饭 这说明 文化实质上是一种精神力量 人们在社会实践中创造文化 传统文化在社会生活各个方面延续 传统文化影响着人们的行为方式 d 4 中西方人在交往中由于行为规范存在差异 常常会产生误解 不快甚至更坏的结果 比如 中国人轻拍小孩子的头部表示一种友好 而在西方国家 这是一种极不尊重小孩子的做法 父母会对此非常愤怒 这表明 文化的差异体现了民族文化的优劣 同一行为在不同的文化中会有不同的含义 思维方式影响人们的认识活动 不同的知识素养影响认识的深度a b c d c 5 广告文化 旅游文化 饮食文化 网络文化 服饰文化 西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活 由此可见 a 文化对人的影响是有形的 强制的b 文化对人的影响具有潜移默化的特点c 人总要生活在一定的文化氛围中d 人总能得到精神的启示 精神的享受 b 6 美国人较为轻松地对待子女的教育 喜欢让子女实现自我价值 并不追求高学历 好职业等功利性的目标 而中国人一般希望把孩子培养成 才 将来有出息 有个好职业 一生能在顺境中度过 中美两国的这种差异表明 文化环境决定着人们的价值取向 不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择 美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 一定的文化环境中只能产生一种思维方式 b 俗话说 近朱者赤 近墨者黑 从文化对人的影响的特点角度 分析如何正确地处理朋友之间的关系 答案 1 文