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文档简介

凤鸣中学双单三卡教学模式学生自主学习导学设计年级 七 科目 数学 主备陈颖 协作丁婕 任艳利 王丽丽 审阅 丁婕课题 10.4.1中心对称 第 一 课时教学重点：中心对称图形的判定；教学难点：中心对称图形和两个图形关于一点中心对称两个概念的区分.来源:学&科&网教具使用：三卡操 作 卡导 学 设 计（ ）导学卡学习目标1、了解生活中中心对称图形的存在，理解中心对称图形的基本概念；2、理解成中心对称的两个图形的特征与识别方法；3、能正确判断一个图形是不是中心对称图形，并能找出中心对称图形的对称中心和对应点；学法指导本节课关键是对概念的理解，在此基础上，掌握两个图形关于一点成中心对称的性质.学习任务一、温故互查温故互查：如图所示，这四个图形都是旋转对称图形吗？如果是，请说一说它们在旋转多少度后都能与自身重合？ 二、新知探究（仔细阅读课本127页）聚焦目标11、(1) 上图中图形 （填序号）绕着中心点旋转180后能与自身重合。 (2) 一个图形绕着中心点旋转180后能与自身重合，我们把这种图形叫做 ，这个中心点叫做 。上图中图形 （填序号）就是中心对称图形2. 请讲讲中心对称图形和旋转对称图形的联系与区别.？3. 线段、三角形、长方形、正方形、平行四边形、圆.是中心对称图形吗？如果是，那么它们的对称中心又在哪里呢？聚焦目标24. 如果一个图形绕着某一点旋转180后不是与自身重合，而是与另一个图形重合（如图10.4.2和10.4.3所示），那么我们称这两个图形 ，这个点称为 ，两个图形中的对应点称为 .5指出图10.4.2和10.4.3中的对称中心和对称点，你能从图中找出哪些等量关系及结论呢？6归纳成中心对称的两个图形有什么特征？三、学习小结 操 作 卡导 学 设 计 学习疑点训练卡基础题（80分）1、等边三角形、正方形、菱形和等腰梯形这四个图形中，是中心对称图形的有 （ ） 1个 2个3个4个2、下列图形中（1）是轴对称图形的有_（2）是旋转对称图形的有_（3）既是中心对称又是轴对称的有_三角形等腰三角形等边三角形正方形矩形菱形 等腰梯形 圆3、 在成中心对称的两个图形中，连结所有对称点的线段都通过 ，并且被 平分，对应线段与对应角都 。4、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）5、把26个英文字母按规律分成5组，现在还有3个字母没有填上，请你按原规律补上所缺字母 （1）FRPJLG_； （2）HIOX_； （3）NS_；（4）BCKED_；（5）VATYWU_ 提升题(20分)如图所示，如果四边形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，那么图形所在的平面可以作为旋转中心的点共有_个拓展题（共20分）如图，在锐角ABC外，分别以AB、AC为一边作正方形ABEF、A
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