六年级第27 统计图测试.doc

六年级数学 第二十七讲 统计图测试 月 日 姓 名 【学习目标】学会认识复式统计图，能够从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。【知识要点】1、在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的制作和表示方法基本相同，只是每组数中有两个数据，需要用两种不同颜色（或底纹）的直线来表示，同时要注明图例。2、在制作复式条形统计图时，要写上标题，图中各直条的宽度要相同，间隔要相等。3、当在计量过程中存在两组数据，而又需要在一个统计图中表示这两组数据时，就要绘制两种不同的折线来表示数量的变化情况的统计图。复式统计图不但能表示两组数据数量的多少，数量增减的变化情况，而且还可以比较两组数据的变化趋势。4、复式条形（或折线）统计图，不仅可以有两条直条（或折线），而且还可以用两条以上的直条（或折线）来表示，制作方法与有两条直条（或折线）的复式条形（或折线）统计图相同。【经典例题】一、填空。（每空1分，共20分）1.（ ）统计图可以清楚地表示出数量的增减变化。2.反映某市一天气温变化，最好用（ ）统计图；反映某校六年级各班的人数，用（ ）统计图比较好；反映平平家食品支出占全部支出的多少，最好用（ ）统计图。3.下面材料中，（ ）用折线统计图，（ ）用扇形统计图，（ ）用条形统计图，能帮助我们更好地分析判断。A.某校各年级人数B.各班同学最爱吃的水果情况C.纯净水厂家要了解上半年产品在超市的销售变化情况4.茗茗的学号是201004272，她说：“我是2010级四班的27号学生，2代表姓。”按照这个规则，200801211表示的是（ ）。2011级五班22号女同学的编号是（ ）。5. 某人的身份证号此人出生于（ ）年（ ）月（ ）日，性别是（ ）。6.观察温度计时，零上3摄氏度应记作（ ），零下3摄氏度应记作（ ），两者温差是（ ）。7.如果-30表示支出30元，那么+200表示（ ）。8.下面是3名学生的体重，小强23kg，小丽21kg，小平19kg，如果把小丽的体重记为0kg，那么这三名同学的体重分别应记为：小强（ ）kg，小丽（ ）kg，小平（ ）kg。二、某家超市一分店、二分店去年销售饮料情况如下表。根据表中数据，完成下面的折线统计图，并回答后面的问题。（20分）1.两个分店销售总量最高的是（ ）月，最低的是（ ）月。2.一分店（ ）月份的销售量相对于上个月来说增长得最快。3.二分店（ ）月份的销售量相对于上个月来说增长得最快。三、两个统计图反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配的情况，看图回答以下问题。（1）从折线统计图看出（ ） 的成绩提高得快。（2）从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些，少（ ）%。（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩。四、下图是某市纺织一厂、二厂的工业产值统计图。（20分）1.（ ）厂的工业产值增长得快。2.纺织二厂（ ）年的工业产值增长得快。3.纺织一厂2005年的产值比2004年增长（ ）。4.2003年纺织一厂产值比二厂多（ ）。五，观察下表，根据表中的数据画出折线统计图。（20分）1.为了清楚地展示两种品牌全年售量的变化趋势，折线统计图和统计表选用哪一