2011年小学英语个人提升计划.doc

个人提升计划连山区石灰窑小学 刘爽俗话说“活到老，学到老”，而作为教师，我们更应该不断的丰富自己，提高自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪耀着灿烂的光辉。很庆幸有这次学习的机会，来提升自己的教学水平。一、自我情况分析自认为我是一个对凡事要求不高、但比较活跃的的教师，我喜欢参加各项活动，不断锻炼自我，不求有所收获但求有所进步。能够认真对待自己的工作，积极完成各项任务，教学中认真学习他人经验，一丝不苟地做好自己的事情。因为我是一名非英语专业的新教师，所以目前存在很多的不足:教学经验匮乏，专业知识的不扎实，尤其在科研方面感觉无从下手，自我感觉功底较浅，遇到问题不能独当一面。作为一名非专业的新教师，我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。二、个人发展目标： 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人提升发展计划： 1理论学习方面，增强专业知识，做好学习活动，与同组人员认真研讨，切实把握好教材，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，形成自己的理论观点及教学风格。 2认真阅读专业资料，钻研好教材，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。 3、勤于反思，在总结经验中完善自我。 4、在提高自身素质的同时，加强英语口语、粉笔字、普通话等的训练。 5、积极使用现代信息技术。 6、积极参与各项活动，多方位的提升自己。三、具体措施1、 理论学习方面。加强理论学习，在理性认识中丰富自我。认真阅读英语课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好读书笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、教学方面 （1）、认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从精心备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。（2）、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。（3）要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。采用个种方式充分发挥家长的督促作用，使我们小学英语学科顺利展开。3、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。5、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。四、目标达成所需要的帮助： 1、在科研方面还需向老教师多多请教，寻求帮助。 2、加强对英语学科的重视程度，多参加类似英语培训的活动，吸收外来资源，充实自身，提高自己的教