2010年工作计划.doc

2009-2010年第二学期马口中学工作计划2010年是我校教育教学发展的关键之年。我们将实现学校稳步、快速的发展的目标。全校上下进一步统一思想，提高认识，牢固落实科学发展观，以强烈的进取意识和团结协作的精神，把我校办成办人民群众满意、特色彰显、有一定区域影响力的窗口学校。根据我校工作实际，制订工作计划如下。一、指导思想以党的十七大精神和十七届四中全会精神为指导，努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育创新，大力实施素质教育，树立先进的教育理念。坚持依法依规办学，构建科学管理模式，不断深化教育教学改革。着力优化师资队伍，努力提高管理水平，形成鲜明的办学特色，发挥我校在区域教育中的示范和引领作用，为把我校建成全市“民主管理示范中心，教学管理示范中心，教育科研示范中心，安全文明生态学校建设示范中心”为马口教育的腾飞，做出我们不懈的努力。二、工作目标1、进一步提升中考质量。树立质量意识、可持续发展意识，抓住我校新一轮发展的机遇，2010年中考录取率要有新突破，非毕业年级迎考学科成绩确保镇内保持第一。2、积极推进教育创新，大力实施素质教育，构建科学管理模式，着力优化师资队伍，努力提高管理水平，实施精细化管理，形成鲜明的办学特色。在硬件建设和校园环境建设方面，特别要在德育氛围的营造和艺术特色的彰显方面，狠下功夫，形成特色。3、抓好队伍建设。扎实开展课堂教学和德育教育有效性的研究，以科研为先导，“拜师学教”工作为着力点，着力青年教师的培养、名师队伍和班主任队伍的建设。提高常规管理的力度，提高中层管理的执行力，争创教育教学管理考核先进学校。三、主要工作及措施（一）以人才强教为核心，优化教师整体素质以人为本，走科学管理之路，继续以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍整体提高。广大教师要进一步增强忧患意识，质量意识、创新意识和创建意识，切实转变教育观念，不断提高教育能力与教学水平。1、加强师德建设，提高职业水平。要不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。学校领导充分发挥示范和引领作用，中层干部进一步提高管理的执行力。广大教师也严以自律，提高思想道德水平。2、充分关注青年教师的成长，以青年教师成长为平台，以“拜师学教”和“集体备课”活动为切入点，加强对青年教师的培养，加强名师与青年教师结对子，在教学过程的管理和培养中，采取切实有效的措施促进青年教师快速健康成长。坚持“一年合格、二年胜任、三年成骨干、五年成名师”的培养目标不动摇。 3、进一步健全名教师、骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、骨干教师的示范作用。4、加强班主任队伍的建设，关注青年教师在班级管理方面能力的培养，完善班主任量化考核的细则,最大限度地发挥“文明班级”评比的引领作用。5、加强对教师的评价与考核。进一步强化精细化管理工作，落实量化考核与质量管理措施，建立、健全教师业务成长记录袋，相关材料存入教师个人业务档案。（二）坚持德育为首，扎实做好德育工作全面提升我校的德育工作水平，更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、针对性、实效性，提升育人质量。以学生为本，以发展为主题，以文化为载体，加强活动育人。1、深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。加强教师的职业规范教育，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。2010年学校坚持班主任工作月交流或学习培训制度，对班主任日常工作的考评要细化、量化，真正发挥考评的激励作用。班主任要加强班级管理理论的学习，并积极探索班级管理的有效途径，积极撰写教育案例、论文。3、进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络和德育教育合力。各班主任要用好家校联系簿和家校通网络平台，经常与学生家长保持联系，通过家访、电访、家长会等形式，及时了解学生的思想状况，反馈学生在校的情况。4、积极开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，潜移默化的养成良好的行为习惯。（1）完善“文明班级”的评价制度。依据完善后的“文明班级”考评细则，切实做好每月的评估工作。在评估过程当中，重实绩、讲实效；在重视终端评估的同时，注重过程评估、重数据、看内容，切实把“文明班级”考评工作抓实抓好。（2）狠抓常规，培养学生良好的行为习惯。2010年将继续加大常规评比的力度，每周公布常规训练的重点内容，并重在检查与落实，真正促使学生行为规范不断进步。同时加大检查力度。每天公布检查的结果，着重指出扣分班级存在的问题，及时反馈，力争出现的问题能在短时间内得到整改。（3）开展“文明之星”评选活动。2010年学校政教处将开展“文明之星”的评选活动，每两周在每个年级评出一名文明之星，并在公布栏中予以表彰，以树立榜样，弘扬正气。（4）加强法制教育，坚持依法治教。学校将聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。继续开展安全、卫生、法制、禁毒专题教育活动，提高学生安全、卫生、法制意识。（5）重视校园文化建设。凭借新一轮校园环境建设的契机，积极打造优美整洁的育人环境；狠抓“三风”建设，通过学校宣传廊、黑板报以及校园广播站，积极营造和谐健康、积极向上的育人氛围。重视学生心理健康教育和中考前学生的心理疏导。（四）坚持质量强校，努力提高教学质量教学活动是学校工作的中心内容，只有不断优化教学过程，提高课堂效益，才有可能提高教学质量；只有真抓实干，把各个环节工作落到实处，提高教学质量的目标才能够实现。1、进一步落实教学常规管理，探索教学管理新途径。从加强行政、教研组长随堂听课入手，抓好备课、上课等环节，提高优课率；从进一步提高作业质量入手，狠抓学生课后的有效学习；从切实实施好阶段性测试入手，抓好教学的阶段性过关，促进各年级教学质量的稳步提高。2、切实抓好“课堂教学有效性”，提高课堂教学效益。3、在教学过程中，重视对学生的研究，做好科学定位、因材施教。创建工作与提高教学质量是相辅相成的，我们要全面提升教与学的境界，引导学生把握好课堂每分钟，全面提升学生的学习境界，主动提高学习效益。教师要更新观念，磨练教学基本功，围绕“精讲，勤练”的基本要求，创设民主、和谐、主动的教学环境，提高优秀率、良好率、及格率，降低低分率，从而增强创建的竞争力。4、认真做好九年级毕业班工作。继续从教育管理和提高教学效率两方面入手，进一步发挥班级教学团队作用，责任到人、分工协作，以求宏观管理从紧，个别指导从实。要及早明确2010年中考培优补差对象，启动培优补差相关工作，力求中考进入重点中学及普通中学再创新高。5、进一步加强对新课程的研究。在研究性学习的开展和校本课程实施等方面积极学习借鉴先进地区、先进学校的经验，作出切实可行的安排，稳步、扎实地推进新课程的教学活动，力求在难点上有新突破。（五）坚持科研兴校，扎实推进教科研工作本学期学校教科研工作将在“让每个学生都能获得成功”的办学理念指引下，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行课改实验，深入开展校本研究，全面提高课堂教学有效性,提升教师的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。1、加强学科教研组建设。2、加强学科教学资源库的建设。教导处要指导各教研组依据教材的重难点，有计划安排，对重点篇目或章节进行研究，以形成高质量更实用的教案，针对中考考点要求，编写复习教案或资料，逐步形成具有本校特色、适合使用、利于下一届毕业年级参考使用的教学资料、校本教材。3、抓实课堂教学研究。课堂是素质教育的主阵地，课堂教学研究是教学研究的中心环节。2010年，各教研组要继续组织学习马口中学课堂教学常规和市教育局教学常规要求，认真组织开展各种形式的公开课，即课改实验课、组内研究课、对外展示课（校际交流课）、青年教师汇报课、竞赛课，做到所有公开课都精心准备，课后都进行认真研讨，说课稿、教案、评议记录等第一手资料齐全。要在去年各年级有效课堂教学研究的基础上，做好新一轮有效课堂教学研究的准备工作，在全校掀起一股“研教”的热潮，切实提高课堂教学效率。4、有针对性地开展校本培训工作。校本培训在提高教师理论修养、个人素质以及校本研究、校本课程开发和提高教育质量之间起着承上启下的作用。2010将从以下几个方面开展校本培训工作：（1）学校要求每位教师读一本教育教学专著，开展“读书交流会”、“教师论坛”等活动，促使教师自身教育教学观念的更新。（2）教导处、教科室着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比工作，积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文较上年大幅度提高，力争出一本质量上乘的学校教师论文专刊。（3）重视名师引领作用。利用地域资源优势，在适当的时候，聘请教研室专家和兄弟学校的骨干教师来校为我校教师作教师专业成长方面的讲座。同时，也要进一步发挥我校各级各类名师对学校及区域教育教学工作的引领作用。5、认真进行课题研究。要做好语文教研组课题的开题资料的准备工作，在课题开题后，积极进行研究，适时请专家对课题进行指导估。同时，要求全体教育工作者深入课堂研究，坚持从教学实践中发现问题，开展问题研究，解决教学实践问题的原则，从小处着手，以个案研究为主要方法，以行动研究法为主要手段开展课题研究，以不断提升我校教育科研的水平。6、落实集体备课制度。充分发挥备课组作用，促使各科组成员之间创新意识的培养，形成资源共享的局面，促进教育教学质量的提高。7、加强体育卫生艺术工作。（心理健康教育）（六）坚持后勤服务为保障，力争创建和谐校园1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。加大对后勤职工的考核力度。2、规范收费行为。做到坚持标准，严格纪律，规范收费。坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。3、加强食堂管理。努力提高马口中学食堂量化管理服务水平和质量，使师生吃的放心，吃的舒心，为毕业年级学生专门开辟绿色通道，真正发挥后勤服务教学的保障作用。4、切实加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，落实好市教学工作会议上有关安全工作的精神，进一步抓好综合治理和学校安全工作。（1）落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。（2）总务处加强学校宿舍、食堂及食品卫生管理。（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，教育学生珍爱生命，远离毒品，有效预防传染病、艾滋病和其它方面的意外伤害，切实做好消防工作。（七）坚持民主管理，办人民满意教育 1、办公室工作综合协调和谐化。坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋；坚持重大问题归口报告，上情下达、下情上达及时、准确；做各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。2、工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。 3、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。 要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展