第7课 戊戌变法(学案).doc

年级：七年级 科目：历史 课题：戊戌变法 学案号：7主备人：贺金秋 审核人：王云飞 时间： 年 月 日第7课 戊戌变法学习目标基础知识：记住公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识，知道18951898年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序过程与方法：比较分析社会各界对于戊戌变法的不同反映，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因情感态度价值观：通过学习本课，认识到谭嗣同等人不惜牺牲生命，希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，符合当时的历史发展潮流，值得后人景仰和怀念；充分理解维新变法人士的进步立场，陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感学习重点：公车上书、百日维新学习难点：戊戌变法的性质及其历史意义自主预习1.背景：1895年，_的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，民族危机加剧。2.序幕：1895年，_和_组织的“_”，揭开维新变法运动的序幕。3.发展：问题归纳：康有为和梁启超为推动变法进行了哪些大量活动？4.高潮：戊戌变法戊戌变法的时间是_年，_按照维新派的意图，发布了一系列变法法令。由于这一年是旧历的戊戌年，所以称为戊戌变法，又由于变法历时103天，因此历史上又称它为“_”。问题归纳：从政治、经济、文化、军事四个方面归纳戊戌变法的内容。5、失败：戊戌变法运动失败的标志是以_为首的_派，发动了_。课内探究1.你认为戊戌变法运动有什么意义？2.戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败？从中得出什么结论？课堂小结请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架 当堂训练1戊戌变法运动又称“百日维新”，揭开这次运动序幕的事件是（ ）A马关条约的签订 B公车上书C强学会的成立 D中外纪闻的创办2直接导致“公车上书”的事件是（ ）A马关条约的签订 B清政府的腐朽统治C中国民族资本主义的发展 D西方先进思想的传入3.康有为上书光绪帝：“如不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“-瓜分豆剖，渐露机芽”，“斩木揭竿，已可忧危”文中的“瓜分豆剖”“斩木揭竿”指的是当时中国面临的什么情况？（ ）A甲午战争后，中国的民族危机进一步加深，社会矛盾尖锐 B鸦片战争后，中国领土被瓜分C第二次鸦片战争后，圆明园被焚毁 D西方先进思想的传入八国联军侵华战争后，清政府成了洋人的朝廷4康有为、梁启超等资产阶级维新派推动维新变法运动的根本目的是（ ）A帮助光绪帝夺取实权 B实行君主立宪制C发展资本主义 D实行民主建立共和国5.戊戌变法突出的历史功绩在于（ ）A挽救民族危亡 B推动资产阶级政治改革 C发展资本主义经济 D促进了思想启蒙6、“君不见：黄海波涛怒气冲-菜市横刀血溅笑-”与诗句相关的历史事件是（ ）A鸦片战争和第二次鸦片战争 B第二次鸦片战争和甲午中日战争C甲午中日战争和戊戌变法 D洋务运动和八国联军侵华战争课后延伸1.阅读下列材料回答问题：材料一：自胶澳事后（德国占领胶州湾），瓜分豆剖，渐露机芽自台湾事后揭竿斩木，已可忧危。 康有为材料二：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。 康有为材料三：使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。胡适材料二反映了康有为的什么主张？材料一和材料二之间有什么联系？材料三的观点是否正确？为什么？2.阅读下列材料回答问题：材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及-中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人” -江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料二 梁启超在变法通议中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某物价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”？李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的