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乡镇学校卫生工作的做法与体会一、强化政府行为健全组织网络 乡政府学习学校卫生试点县的有关文件认为，搞好学校卫生不仅是贯彻党的“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针和“预防为主”的卫生工作方针，也是为实现“2000年人人享有卫生保健”战略目标打下良好的基础，是保障广大青少年身体健康，功在当今，利及后代的千秋大业，从而增强了人们为完成学校卫生试点县工作的责任感和使命感。为此，乡、村成立了学校卫生工作领导小组，乡领导把学校卫生工作摆上了重要议事日程，为全乡开展学卫工作创造良好条件。 二、齐抓共管实行目标管理 我们实行“双轨”目标责任制，即乡教育办公室学校班级和乡卫生院防保科村卫生室的学校卫生管理体系，层层建立学校卫生工作业务指导小组，落实专人负责。每学年初由乡教育办、卫生院共同制定工作计划，考核标准，奖罚措施，年中年末乡教育办、卫生院联合组织两次检查，形成了教育、卫生两套班子统一指挥，齐抓共管。 三、培训专业队伍夯实工作基础 我们采取乡教办、卫生院均明确1名负责同志分管，防保科落实1名专职学卫医生，各学校选配1名兼职保健教师和聘请1名校外卫生辅导员。每月召开1次保健教师、校外辅导员例会，每学期开展34次学卫业务知识讲座。实行乡教育办学校保健教师和乡卫生院防保科(学卫专业人员)村卫生室(校外辅导员)“双向”目标管理，年初层层签订工作责任状，期末、学年末进行两次考核，工作实绩与本人工资福利待遇挂钩。 四、自力更生筹资改善工作条件 卫生经费面临严重困难，我们采取“四个一点”的办法，一是开发领导，每年从政府财政上直接拨一点；二是教育、卫生部门共同“挤”一点；三是开展有偿服务和勤工俭学挣一点；四是本着“谁受益，谁负担”的原则，发动学生家长自筹一点，这些经费主要用于学生个人健康体检，常见病查治、保健牙刷、卫生课本，至今为乡卫生院添置一套体检器材，校有开水桶，学卫资料橱，班班有卫生角橱，一报(卫生报)一刊(卫生杂志)供学生们课外阅读，以及“八个一”即面盆、洒水壶、痰盂、畚箕、扫帚、卫生角、肥皂、鸡毛毯，学生个人达到人手一帕(手帕)一杯(茶水杯)一书(卫生课本)，乡中心中、小学设医务室，兼职校医一人，配备100种以上常用药品药械，一般村小配备保健箱，配有50种以上常用药械，做到学生小伤、小病不出校，为学卫工作开展提供物质保证。 五、普及健康教育加强治本措施 随着医学模式逐步向“生物-心理-社会医学模式”的转变，健康教育已成为预防保健工作的根本性措施之一，对青少年要从小、从早抓不卫生行为和不合理的生活方式，培养良好的健康行为。对此，应上好卫生课，多形式宣传，抓课外辅导，有力地推动学生们的卫生知识知晓率和卫生行为习惯形成率的提高。 六、坚持务实作风提高工作质量 领导干部坚持突出一个“勤”学，落实一个“抓”字，因校制宜分类指导。幼儿园、小学、初中学生的年龄，知识面与接受能力不一，小学无住校生，
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