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文档简介

教学资料范本资源利用与开发的有效策略编 辑：_时 间：_科技的日新月异.给幼儿带来了优良的教育环境.这就给教育带来了更为可行的基础。学科的不断完善和发展.对教育质量的要求也在不断提高。充分地利用和开发各种教育资源.已成为当前幼儿园课程改革的热点。家长来自各行各业.可谓人才济济.是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源.它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。如何充分利用开发家长资源.调动家长力量.通过多种形式的活动和服务, 把家长这一有利的资源转化成班级教育活动的资源.形成班级教育合力.让家长主动参与到幼儿园教育中来.使他们成为教师的合作伙伴.为班级幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持.有效地提高保教工作的质量.促进幼儿全面健康的发展。现与大家分享我的工作体会：1.巧用家长信息表.对家长资源进行系统调查研究新生入园时家长都会填写一张幼儿的基本信息表.教师只要在内容的设计上稍做改动.尽可能将家长资源从儿童父母拓展到与儿童共同生活的所有成人.包括他们的单位、职业、兴趣爱好和联系方式.就可以对本班家长资源进行深入细致的调查摸底。然后.将填好的家长资源登记表进行分类整合.并录入计算机.形成班级家长资源库的电子文档。在这个资源库中.教师随时可以找到自己想要的家长资源。2.实施家长助教活动.形成教育联盟所谓家长助教.是指根据幼儿园教学活动的目标、内容的实际需要.本着尊重、平等、合作的原则.有计划地邀请具有某种职业或专业、技能优势的家长直接参与教学活动.协助教师更好地完成教学任务.实现教学目标。家长助教活动能充分发挥不同家长的优势.这是在幼儿园教学中变家长被动配合为主动参与的有效举措.有利于形成教育联盟.实现家园互动.达成家园共育.提高教育质量。如在主题“夸夸我的爸爸”活动中.我邀请了几位孩子家长来“现身说法”. 亲自讲讲自己的工作.不仅可以为幼儿提供一个从另一角度认识父母的机会.培养他们尊重、热爱父母的情感.还可以增进他们对社会职业的认识.丰富其社会生活经验。家长声情并茂的讲解.让整个活动丰富多彩。这个活动在孩子中间的反响也很大.不少孩子回家要求自己的爸爸妈妈也来幼儿园参加活动。又如我们班上有三个孩子的奶奶手非常巧.会制作各种面食。结合我园的生活实践特色活动.我们利用“巧手奶奶”的优势.邀请她们来班中做老师.传授制作小窍门。孩子们在奶奶耐心、细致的讲解指导下.学会了做面鱼、卷花卷、包饺子、煎菜饼等各种手艺.动手能力得到锻炼和提高.成就感和自信心也油然而生.有的回家后还天天吵着要自己做给爸爸、妈妈尝尝。奶奶们在活动中不但展
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