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一般应用题练习A、简单应用题(即一步应用题)1、根据算式补充条件,编成不同的简单应用题。某农场二月份生产牛奶5.8吨, ,三月份生产牛奶多少吨? 5.80.2=6(吨) 5.80.2=5.6(吨) 5.8=2.9(吨)2、根据条件提问,并列出算式。工程队要完成一项工程,第一个月完成了30千米,第二个月完成了40千米。用加法算:问题 算式: 用减法算:问题 算式: 用除法算:问题 算式: 3、解答下列应用题。(1)为民商店运进白糖62.8千克,运进的红糖比白糖多15.2千克,商店运进红糖多少千克?(2)为民商店运进白糖62.8千克,比运进的红糖多15.2千克,商店运进红糖多少千克?(3)水果店运来300千克苹果,运来桔子数是苹果的1.5倍,水果店运来多少千克桔子?(4)水果店运来300千克苹果,运来苹果数是桔子的1.5倍,水果店运来多少千克桔子?B、复合应用题(由两道或两道以上简单应用题组成)复合应用题的解题步骤如下: 审题:弄清题意,找出已知条件和所求问题。 分析:分析应用题中已知数量与未知数量之间的关系,已知数量与问题之间的关系,找出解题途径。把复合应用题分解成几个相关的简单应用题,以求逐步解答。 列式计算:先拟定解题计划,再列出算式,并算出答数。 检查、验算:检查列式是否合理,验算计算是否正确等。 书写答句:根据问题写出完整的答案。解复合应用题的主要方法如下: 分析法:分析法是分析应用题的一种方法。从题中所要求的问题出发,根据题中的数量关系,逐步逆推,直到所找的条件在应用题里都是已知数量。 综合法:综合法是分析应用题的一种方法。从题中已知条件出发,根据数量关系,逐步推导出应用题所要解答的问题。 图解法:利用图形(包括线段图、实物图和示意图)来帮助分析应用题中的数量关系的方法。 线段图:用线段来表示应用题中的数量关系,这种图通常称为线段图。 方程法:借助等量关系,把所求问题当作,然后列出方程解答。解题要点:认真分析题目中的已知条件,熟悉题目中的等量关系,清楚每一步要求什么,关键要掌握借助线段图或方程解复杂的复合应用题的方法。1、根据题目条件,选择正确答案的序号填入括号。 手表厂计划全月(30天)生产手表12000只,实际每天生产500只。(1)、“实际每天比计划多生产多少只?”是求( )。(2)、“提前几天完成任务?”是求( )。(3)、“实际全月生产比计划全月生产多多少只?”是求( )。(4)、“实际多少天完成任务?”是求( )。 实际工作时间 计划工作效率 工作总量差 时间差 工作效率2、下面的列式哪一个是正确的,请在算式上打勾。(1)、一个修路队要筑一条长2100米的公路,前5天平均每天修240米,余下的任务要求3天完成,平均每天要修多少米?210024053 (2400240)3 (21002405)3(2)、一个装订小组要装订2640本书,3小时装订了240本。照这样计算,剩下的书还需要多少小时能装订完?(2640240)240 2640(2403) (2640240)(2403)(3)、一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷稻田,用了4天。照这样计算,再耕13.6公顷稻田,一共要用多少天?13.6(6.84) 13.6(6.84)+4 (13.6+6.8)(6.84)(4)、某化工厂采用新技术后,每天用原料14吨。这样,原来7天用的原料,现在可以用10天。这个厂现在比过去每天节约多少吨原料?1471014 1410714 1414107 14147103、根据已知条件,找出各个问题相应的算式,用线连起来。 教育印刷厂原计划用20天要装订48000本图书,实际每天比原计划多装订600本。计划每天装订多少本? 48000(4800020600)实际每天装订多少本? 4800020600实际几天完成? 4800020提前几天完成? 2048000(4800020600)4、解答下列应用题。、根据小标题解答。(1)、工厂生产一批手表,计划每天生产300只,5天完成,两天后已经生产600只,还剩多少只没有生产?第一步:计划要生产手表多少只?(小标题) 第二步:还剩多少只没有生产? 答:(2)、工厂计划生产手表1500只,前2天每天生产300只,后来每天生产450只。还要多少天才能完成任务?第一步:前2天一共生产多少只? 第二步:生产两天后还剩多少只? 第三步:还要多少天能完成任务? 答:、先自己写小标题分步解答,然后列出综合算式。(1)一辆汽车计划用5小时行350千米,实际4小时就行完了全程。实际每小时比计划多行多少千米?(2)小新买了3支钢笔用了9元,买2支圆珠笔用了4元,钢笔的单价是圆珠笔的几倍?(3)服装厂赶制一批服装,原计划每天做400套,25天完成,实际每天的产量是原计划的2.5倍。完成这批任务提前了几天?、实际生活中的典型数学题目。(1)非节假日7时至21时市话费为:前3分0.2元,以后每分0.1元。某人在非节假日的
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