获取网络网络的策略与技巧教学设计.doc

高中信息技术必修模块信息技术基础第二章 信息的获取第2节 获取网络信息的策略与技巧教学设计获取网络信息的策略和技巧让学生在竞争与合作中自主学习一、案例背景信息模块：高中信息技术基础年级：高中一年级所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“P”）（ ）教育科学出版社 （ ）中国地图出版社 （）广东教育出版社（ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 学时数：1学时二、教学设计（一）教学目标在自主学习中掌握网络信息检索的几种方法；在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。（二）教材分析1教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎搜集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。2利用搜索引擎获取信息在“信息的获取”这部分中占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。（三）学生分析高一学生已有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，加上半学期来我在课堂教学中始终坚持分组教学，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。（四）教学策略设计1教学方法：采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”。 采用分组竞赛的教学方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，从而体现信息技术课程的基本理念；通过抢答题的形式激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；利用自建学习网站，培养学生自主学习、探究学习的能力，为学生的终身发展奠定基础。2教学过程设计思路：通过日常教学现象，导入新课通过课本、学习网站及Internet自主学习基础知识通过任务驱动体验搜索引擎分组完成竞赛题目，从实践中获得搜索技巧点评竞赛题目，实现教学目标，渗透德育教育归纳提升搜索窍门课堂小结，升华课堂，实现情感目标的培养布置拓展作业，拓展知识面组织教学及教师赠言流程图说明：组织教学与教师赠言，锻炼了学生的组织能力；强化与提高学生的打字速度；电子签到为新课改的过程评价提供有力证据；通过赠言进行德育教育和自信教育。通过日常教学现象学生爱上网导入新课，引导学生辩证科学地看待问题、处理问题。通过课本、学习网站等方式掌握基础知识，培养学生自主探究学习的意识与能力通过任务驱动体验搜索引擎的使用，通过实例掌握基础知识分组完成竞赛题目，激发学生的学习兴趣，锻炼小组长的领导及组织能力，培养组内同学的合作与交流的能力，增强学生的竞争意识。点评竞赛题目，师生交流搜索过程，实现学科间的整合及渗透德育教育人文教育生交流搜索技巧，师做记录并补充。布置拓展作业，巩固所学知识，拓展知识面课堂小结，升华教学目标，让学生感悟到“团结出智慧”“团结就是力量”等道理，进一步增强在信息社会自主学习与合作学习的意识。3学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况（1） 学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？学生上机完成一个实际问题的搜索，然后分组分工完成10个竞赛题目并提交。巡视指导要注意：提醒学生利用搜索引擎的关键是提取关键词，在操作过程中注意复制粘贴等操作技巧的灵活运用。（2） 教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？ 使用白板、清华同方多媒体网络教室软件、局域网自建web、ftp站点，自制学习网站和演示文稿。三、教与学的实际过程描述教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用组织教学及教师赠言通过广播软件赠言：宠辱不惊，自强不息课代表及小组长组织学生进机房，开机后电子签到绝大部分学生能按组做好并电子签到清华同方多媒体网络教室广播软件导入新课2分钟每次上课大家都吵着要上网，那你上网主要是为了干什么？生1：说实话我上网主要是玩游戏、聊天儿或听音乐（引导学生辩证地看待问题，科学上网）生2：上网主要是查找自己所需的资料师：那你在上网查资料的过程中有没有遇到什么困难或困惑？生2：有时很难找到自己想要的资料师：网络信息纷繁冗杂，如何快速高效地找到自己想要的信息，这其中有许多策略和技巧，这节课我们一块儿来探讨一下“获取网络信息的策略和技巧”。学生能够坦诚地、踊跃地回答问题基本知识的学习5分钟（一）首先大家阅读课本或学习网站，思考如下两个问题：1网络信息检索的方法有哪些？2.搜索引擎的分类及搜索引擎有哪些？阅读课本或进入学习网站进行自主学习利用搜索引擎，开始查找答案一般学生习惯通过阅读课本或学习网站学习，个别学生借助搜索引擎搜集信息清华同方多媒体网络教室广播软件由学生回答，师进一步总结归纳（二）然后布置任务：这有一盆马蹄莲，我非常喜欢，想把它放在卧室，不知合适不合适，请大家借助网络利用搜索引擎帮我查找一下：马蹄莲能放在卧室吗？个别学生关键词的提取不精炼或不详细（三）转播学生窗口，由学生演示搜索过程，后总结关键词提取所遵循的原则边演示边说明操作过程 学生找到答案了，但对于关键词的提取开始太过简炼，未找到答案，后又太过详细，找到答案了清华同方多媒体网络教室广播软件智力抢答比赛23分钟（一）分组做竞赛题目：为进一步体验搜索引擎的个中技巧，下面我们做个比赛游戏，规则是：1.共8个题需在10分钟内完成，时间短任务重，组长负责组织,分工合作。2.做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。3.做题完毕后统一时间提交答案，提交时注意每一题都须选择组别，否则提交作废。4.按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次下周二课外活动上机机会。5做题过程中可求助：自己已有的知识经验小组其它成员网络学生在领到组长分的任务后急速借助搜索引擎搜索资料。锻炼小组协作解决问题的能力、组长的组织能力局域网自建学习网站（二）强调在提交过程中注意问题：1.学习网络限制只能从第一题开始提交，并且每个小组每道题只能提交一次2.每个小题提交时均须选择组别 3.每个小题只要有提交的组就算时间到学生开始提交答案培养学生的竞争意识与时间观念，锻炼小组长的组织协调能力及局域网自建学习网站（三）讲解答案及记录比赛结果：1.举手表决选出计票员和监督员 2. 利用演示文稿和提交答案的数据库讲解竞赛题目答案的过程中顺便将搜索技巧穿插其中，每题答案正确且最快的组得两票，答案正确但速度不快的组得一票。3.在计票员和监督员统计本次比赛的结果时其他同学以组为单位交流搜索技巧。（竞赛题目见附文）学生竞相回答自己在搜集资料时用到的关键词训练学生的语言组织和表达能力局域网自建学习网站、自制演示文稿、将“竞赛表”在白板上展示出来归纳提升：搜索窍门8分钟竞赛不是目的，只是形式，关键是大家通过这种方式掌握搜索信息的技巧和策略，现在我们一块儿来总结一下都有哪些搜索技巧？生先回答后师做进一步总结与强调学生回答做题过程中使用的搜索技巧基本可以找出23个搜索技巧自建学习网站广播软件拓展作业5分钟1.浏览学习网站及推荐网站，了解搜索引擎的发展史、工作原理及帮助系统等相关知识。2. 试着利用搜索引擎搜索你在其它学科学习过程中遇到的急待解决的问题。3围绕“废旧电池对人类的危害”这一主题搜集资料，通过FTP上传至教师机保存以备下节课之用。有选择地执行任务巩固所学知识、拓展知识视野自建学习网站、FTP站点、教学案课堂总结2分钟通过广播让学生在欣赏再别康桥的同时，回顾本节课学到了什么知识，悟出了什么道理学生各抒己见，但最终都表达了“团结合作取胜”的道理锻炼学生语言表达能力，给学生回顾搜索技巧及感悟人生哲理的机会清华同方多媒体网络教室软件、自制演示文稿教师赠言：用学习扎实底气，借合作铸就成功！四、教学反思得：分组教学和以学习网站为教学平台的使用给学生创设了自主探究学习、分组合作学习的环境；以竞赛方式激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，给学生创造了竞争与合作的机会，整个课堂设置较有创意，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识，增长见识，提高能力；整个课堂从课前组织上课到竞赛题目到最后的课堂小结和教师赠言无从渗透德育教育和人文教育。失：本节课的内容对于学生而言是已有体验的学习，如何让学生让在体验到学习的过程的同时有一种系统的提升是本节课未达到的，搜索引擎技术是相当复杂的事情，而本节课只是从人的需要方面考虑如何提高效益即越快越准的问题， 而从方法和效益方面作考虑，搜索引擎是为何产生的？它对经济有何启示？对人的生活有所帮助？这些更有深度和广度的问题没有在课堂上涉及到。附竞赛题目：1.最近流感高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？各种水果汁 糖水 盐水 浓茶水 2.大理四绝“风花雪月”分别是指下关风、上关花、洱海月。（提示：填写2个汉字）3.IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母） 4.英文谚语rain cats and dogs的汉语意思是。 5.发芽的土豆中含有