2014年秋期三年级测试题（已审）.doc

学校 班级 姓名 考号2014年秋中期三年级教学质量调研语 文 试 题题 号一二三总 分得 分 一、积累运用。（57分）1、读拼音，写词语。（8分）ko yn qn fn z yun fn f( ) ( ) ( )zhu zhun h hu f ro zhu y( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，组词语。（8分）竟（ ） 侵（ ） 难（ ） 枫（ ）竞（ ） 浸（ ） 滩（ ） 讽（ ）3、读句子，给加点的字注音。（4分）（1）西藏（ ）高原的矿藏（ ）十分丰富。（2）小象轻轻地扇（ ）动着扇（ ）子一样的耳朵。4、补充词语，再选一个造句。（8分）拔（ ）而（ ） 波（ ）汹（ ） 狐（ ）虎（ ） （ ）柔（ ）丽 争（ ）恐（ ） 竞（ ）开（ ）造句：_5、选词填空。（4分） 伟大 高大 （1）河边长着一棵（ ）的白杨树。（2）雷锋同志（ ）的共产主义精神鼓舞着我们前进。 愿望 希望（3）老师在我的心田里播下（ ）的种子。（4）我的（ ）是将来当一名宇航员。6、找出不是同类的词画上横线。（3分）（1）太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋 海洋（2）温度 漂亮 高兴 友好 纯真（3）月亮 地球 雨水 太阳 火星7、把下列句子补充完整。（4分） （1）春捂秋冻，_.。 （2）无边落木萧萧下，_。 （3）想象是_。 （4）蜀道难，难于_。 8、写出几个与“说”有关的词语。（2分） 告诉 _ _ 9、按要求完成练习。（5分）（1）秋天的校园难道不美吗？（改成陈述句） _ （2）小明今天被一场大雨淋湿了。（改为把字句） _ （3）小明不仅喜欢学习，而且喜欢劳动。（用加点的词语造句） _（4）天空中的云朵变化多端，一会儿像小狗、一会儿像小猪真好看！这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）和（ ）。（2分）10、根据课文内容填空。（11分） （1）写日记，先要写上（ ），（ ），（ ）。（2）古诗山行中，后两句诗是“停车 ，霜叶 。”这首诗的作者是唐代诗人（ ），古诗描写的是（ ）季节的景色。诗中“坐”的意思是（ ）。（3）山路忽然一转，啊！望见了（ ）！这般景象没法比喻，（ ）衬着（ ）。二、快乐阅读。（ 18分 ）（一）读课文片段，完成练习。（8分）大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。可爱的大熊猫1.用“”画出本段的中心句。（1分） 2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。（3分） 联系上下理解词语。（2分）津津有味： 4、通过课外阅读，你还知道关于大熊猫的的哪些知识（至少写两点）。（2分） （二）读短文，完成各题。（10分）奇妙的植物世界世界有许许多多奇妙的植物。植物有吃虫的本领。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种粘性很强的液体，这种粘液还含有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢粘住。经过12小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。她每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田地的水稻比同样一块里没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。此外还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）本事（ ） 喜爱（ ） 茂密（ ） 奇怪（ ）2、照样子，写词语（2分）许许多多 3、根据短文内容填空。（2分）短文重点给我们介绍了植物（ ）、（ ）的奇妙之处。4、听音乐的水稻和没听音乐的水稻结果有什么区别呢？（2分） 5、在短文中任选一段，然后写上自己的批注（可以谈自己的收获