The Safety(安全知识)演讲稿.doc

The Safety尊敬的各位老师、亲爱的同学们：你们好！今天很荣幸能站在这里给大家讲解关于“小学生安全”的问题，这次讲解的目的，是让在座的小学生们明白安全的重要性，社会各界对未成年人的保护和小学生们如何自我保护。首先，从先前观看的视频可以看出，“安全第一”并不只是普通人所关注的问题，就连电影中的“武林高手”也在反复强调着“安全第一”，安全的重要性也就不言而喻了。电影中的“安全第一”带着很强烈的喜剧色彩，但现实中的安全却不容留有任何的质疑和拖延。安全是一个永远的话题，大到国家安全，世界安全，小到每一个人每一个情绪所能感觉得到的安全。安全成了人们最为关注的话题之一，生命、财产安全、身体上的安全、食品安全、行车安全。在此，我姑且把安全划分为外部安全和内部安全两方面。外部安全，是社会提供给我们生存、生活的环境的安全；内部安全是每个人保证自身由心理到行为所达到的一种安全状态的安全。外部安全主要依靠的是国家、社会各界的力量来保证，而内部安全则主要依靠自身来调节，但外部安全与内部安全也不是截然不同的，它们相辅相成，互相依存，密不可分。说到这里，我想大家对安全的重要性已经有了更深的了解。安全，Safety，我们可以Safety的组成字母来分析它，每一组字母作为首字母可得出几个新的词汇：school, action, family, emotion, tele-,youth,那么我们以下就围绕这几个词开始讲解。我们常说，青少年是八九点钟的太阳，是社会主义现代化建设的未来，是国家和社会主义事业的接班人，肩负着历史和时代赋予的神圣使命。这是一个特殊的群体，也是一个至关重要的群体，是祖国未来发展的中坚力量。因此，保护好青少年就是保护祖国的未来。事实上国家和社会也给予了他们特殊的保护，国家颁布施行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，出台各项保障未成年人合法权益、促进未成年人健康成长的政策措施等就是明证。未成年人保护法规定的对未成人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面，对于未成年人来说，家庭和学校是与其联系最为紧密的场所；社会保护则贯穿未成年人保护的始终，渗透在未成人各日常生活的各种活动中，而我今天给大家讲解的就是从法律的角度阐述（司法保护），因此，我着重讲解的是从家庭和学校以及现存主要社会生活环境方面来说，即school, family, tele-，归在外部安全的范畴。解释一下tele-是电子类的（产品、科技）的前缀词，其后可接不同的词组成不同的意思，e.g. telephone, telegraph, telecom, television。那以下面我们就从school, family, tele-三个词来讲一下未成年人在学校、家庭和电子信息时代的大环境下的安全状况以及应如何尽自己所能做到自身安全。At first, school.学校是未成年人接爱教育和不断学习成长的地方，可以说学校是未成年人成长的最主要场所，是他们度过成长时期的地方。因此，学校对于未成年人健康成长起着至关重要的教育和导向作用，学校应全面贯彻国家教育方针，对未成年人进行德、智、体、美、劳动教育及社会生活指导和青春期教育，学校肩负着教育和保护未成年人的使命，各学校也在尽自己的最大努力进行和完成着这一使命。但在学校，学生安全事故也时有发生，是常见的有中踩踏事件、食物安全事件、打闹时的人身伤害事件等。The second, family. 家庭是未成成人赖以生存的场所，在未成年人成长中扮演着最为重要的角色。家庭是未成年人成长的基础，其重要性母庸质疑，每个人都深有体会，但我想说一点，现如今社会上（司法实践中）存在的一个比较棘手的问题父母离异对子女（未成年人）的抚养问题，不完整的家庭会或多或少地影响未成年人的健康成长。这是一个较复杂的问题，对于这一问题，2009年江苏省苏州中级人民法院对离婚父母抚养监护未成年子女的纠纷现状作了调研，并作出了调研报告，这一调研报告说明了现目前离婚抚养监护未成年子女纠纷的社会现状，并提出相应的对策，对未成年子女的保护也起到了积极的作用。The next, tele-.我想，身为新生代的同学们，若说对电子产品陌生，那是绝不可能的。Telephone, television, telecom ，甚至每天都接触。网络，甚至充斥着我们生活的每一个角落，我不否认电子信息技术给人们的生活带来了巨大的好处和便利，因信息技术的飞速发展，我们甚至完全改变了生活方式，从一个人力时代变为电子信息时代，电子信息确实让我们体验了前所未有的便利和快捷，更多的好处不胜枚举，我相信谁都可以举出更多的优点，但我想提出的是网络也有它的弊端，当然我的个人观点是网络利大于弊，事实上如今人们对于网络的依赖也达到了一种空前的状态，网络扮演着不可或缺的角色。我并无意于攻击或反对使用网络，但我也不得不说它的不足，如前所说，人们对于网络的依赖已达到空前的状态，这本身就不是一个好的状况，更何况未成年人对是非的辨别能力较弱，对于网络上不健康的东西的侵袭更是无力抵御。在这里，我想给大家看一些网上流行或走红的人、物、语（犀利哥、芙蓉姐姐、凤姐）铺天盖地的相亲节目，且不说其初始的目的和意义，或者这类节目的归宿点所在，我仅说一点，就是从这类相亲节目中所暴露出的参与者（部分）金钱至上的价值观，有人说金钱至上本就是现代如今的主流价值观，本人并不赞同这一观点。大肆宣扬这一观念，从电视、网络到现实，我想这也是信息化的一个弊端。宣称金钱至上是主流价值观，是对未成年正确教育和引导的不负责任，这会让未成年人自我迷失，无法认清主流与非主流，损害其健康成长，So，我们应当树立正确的价值观，经济建设为中心并不等同于金钱至上，应明确一点，所谓“君子爱财，取之有道”，正当途径取得财物而不是为了金钱可以抛弃其他的一切。Now我还提一点，就是网络上流行的各种各样的用语，比如说前面所提到的潮、给力、囧、神马、神马都是浮云，你out了，hold住等等，文字也有不同的写法，即所谓的火星文。我并不是在批评任何人，或许在用这些流行用语时，可以学到一些英语单词，这不可否认，但在同时这种趋势也正偏离着我们传统文化语言的轨道，在这些新鲜的、新奇的词汇、文字大量充斥的时代，我们也渐渐遗忘了传承下来的积淀了数千年的传统文化精华，这些词汇有的是英音中译，有的是象形字（e.g.囧，但本身并非此意），有的是近音词，火星文我无法得知出处。这些词的流行，也让那些我们曾承继下来的传统文字、词汇渐渐流失。我想，如果将来看不到一本，或者仅是一篇正规语言文字写下的文章，那将是一件多么令人遗憾的事，那么那个时候我想曾经的恢宏巨著就不仅仅是文字，而是国宝了。因此，我想大家在利用网络的同时，也不应当抛弃历史遗留给我们的精粹，不要让精粹再成为历史。电脑是人发明的，应当由人来掌控它而不应被它所掌控，利用电脑而不被电脑利用，使用网络而不沉迷网络，如果一天人脑被冰冷的电脑替代，重复完成着已编制的程序性的任务和命令，完全不用自己思考自我创新，那将是一个悲哀的时代。另外还有一点，现在很多小学生都拥有自己的手机，因此都存在着手机丢失的风险，而如今的犯罪分子更是无孔不入，手机短信诈骗的案例数见不鲜，很可能会因此让亲属的利益遭到损害。因此，建议同学们在手机中存储父母的号码时不要直接使用“爸爸”、“妈妈”的称呼，可以用只有自己能看懂的符号来代替，另外，发现自己手机丢失应及时告诉家长。关于action, emotion, youth，我把它们归在内部安全中来讲解，那么我们分别来解释一下action, emotion和 youth。Action，我想说的action，是平常同学们的课余时间的行为，首先是同学们在上下学的道路上的安全问题，其次我想说的是同学们的日常行为，未成年人心智还不成熟，很多时候无法辨别好坏，而强烈的好奇心和求知欲促使未成年人急于探索他们未知的领域。因此，许多有害未成年人身心健康的东西就在未成人人浑然不觉的情况下侵蚀他们的身心，吸烟、酗酒、赌博、吸毒、浏览黄色网站、书刊，进出不适于未成年人的营业性场所等行为，都让未成年人的健康成长蒙上灰色的阴影。好奇心是推动人类进步的强大动力，但好奇心有时也是让人走上不归路的一个重要因素，最明显的是吸毒，毒品对于我们来说是熟悉又陌生的，熟悉是因为它这个名移我们从小听到大，陌生是因为我们从未实际接触过。在云南这个特殊的地理位置上（处于边境，靠近金三角，贩毒常经省份），毒品犯罪是很普遍的，虽然毒品犯罪的打击力度一向十分严厉，但也不乏不法之徒利用未成人的不知和好奇心理引诱他们吸毒。因此，未成年必须提高防范意识，坚决不接受陌生人提供的不明物质。再一个要提出来的是未成年人犯罪的问题，我想说的不是犯罪行为的问题，同学们理论上都还未达到刑事责任年龄，我想说的是同学们应当遵守法律法规，遵守校纪校规，听从老师和家长的教导。另外一点是同学们交友要谨慎，不要和校外“社会不良青年”过多来往。Well, now lets talk about emotion. emotion，在这里我姑且称它为心境。同学们在保证人身安全的同时，也必须保证心理上的健康，由内而外的安全，才是我们所追求和强调的安全。在此我想说一下前不久发生的一件事情，江西省九江市三名小学女生相约跳楼的事件，事发后据调查得知，三名小学生企图跳楼自杀的原因是：死了就不用写作业！我想这一事件在最后的调查结果公布后会让人觉得无法理解，当然也值得人们深思，我不讲这件事情背后隐藏的社会问题，也不讲事发后各界对这件事所作出的回应，我只单纯说这三名小学生解决问题的做法。首先，老师在布置作业时应该已预想好了学生在合理时间内能完成这些任务；其次，教师布置作业的目的是让学生巩固知识，加强对所学内容的理解；再次，完成不了作业与自杀死亡之间，无论如何也没办法打上“必然”的标志；最后，我想说的是这几名小学生是没有处理好自己内心的恐惧，焦虑心理的表现。在问题发生后，可提供我们解决问题的途径有很多，但自杀绝不是解决问题的办法。在问题面前，我们可以尽自己所能去克服困难，也可以向教师、家长寻求帮助，记住结束自己的生命永远无法解决问题！OK, the last, youth.正如前面所说，未成年人是一个特殊的群体，得到了国家、社会各界的特殊保护，但同时未成年人本身也应当学会自我保护，对于未成年人的自我保护，我想说四点。第一，在灾难和危险面前，生命永远是第一位的。或许大家对赖宁不太熟悉，但对我们这一代是不陌生的，我们尊称他为“小英雄赖宁”，成为我们那一时代所尊崇和学习的榜样人物（事迹），称赖宁为英雄，我不否认，他是为国家利益和集体利益而牺牲的，我们扼腕叹息的同时，也会对他的这种精神肃然起敬，但对于学习他的做法，我个人认为是不甚妥当的。赖宁仅仅是一个小学生，当时和同学们年龄相差不大，我们惯称的“红领巾”。在森林火险面前，一个小学生的力量是微乎其微甚至是可以忽略的，“红领巾”在森林火灾的发生过程中奋不顾身地救火，我想这一行为必然只能导致一种结果。能称得上火灾的灾难，远不是一个小学生能阻止的，这无异于牺牲了一个生命而于灾难于事无补，现代社会所讲求的“双赢”，在这里体现的却完全是另一个相反的局面，因此，我觉得把赖宁的事迹作为一种对小学生的宣传和倡导，这一做法是欠妥的，这一过程始终忽略了生命的价值和人文关怀。小学生在灾难面前也应当是一种被保护的对象而不是以生命为代价换取微薄的甚至可以说是完全没有的财产利益，因此，同学们在保护国家、集体、他人利益应当以自身生命、人身安全为前提，做到“见义智为”，我们对中小学生在国家、集体和个人利益受到伤害时，绝不主张“见义勇为”。生命大于一切！我们仅从生活中的小事也可以做到保护国家、集体、他人的利益，比如可以节约用水、用电，保护国家的资源能源。时刻谨记：财产毁损可以修补，生命一旦失去就不可能重来！第二，我想说的是，互相帮助、助人为乐，学习雷锋是很有必要的，助人为乐是中华民族的传统美德，我们不应当摒弃，助人为乐是必须的，但助人乐也是有条件的，在新环境、新形势下，针对社会中的一些现象，我想说一下，首先要讲的是现在很热门的一个问题，跌倒的老人要不要扶的问题，不久前还有因扶起跌倒的老人而受到奖励的事例，这一现象其实让人费解，扶起跌倒的老人，在很多人观念里应该是一个很微小的事情，但现在看许多人碰到跌倒的老人却“不敢”扶，究其原因，是有不少老人在别人扶起她以后反诬是帮助她的人推倒了她，因而引发一系列的纠纷，诉讼、赔偿等问题接踵而来。2010年9月份卫生部出台的老年人跌倒干预技术指南称扶起跌倒老人应分情况处理，鉴于此，我想告诉同学们，在帮助跌倒的老人时也应当分情况处理。另外一个现象是在车站、码头等人流密集的地方，有不法分子利用别人的同情心来帮助运输毒品，前面已说过，毒品犯罪较为普遍，我说的这一现象的犯罪分子的通常做法是做出一副极需别人帮助的状态，让别人暂时帮自己拿行李，而毒品就藏在行李中。因此，在车站等地，提醒同学们提高警惕，不要随便帮他人携带行李。第三，在遇到灾难时，应保持冷静，首要的是保住自己的生命。这里我以地震为例，我国是地震多发国，而云南省又处于地震带，地震时有发生，发生地震时我们应当怎么做？。第四，我要说的这个问题是一个相对遥远的话题，但是如果没有足够的防范意识和处理对策，一旦发生后果不堪设想，走失了，被劫持了或者发现自己被拐卖了怎么办？首先说起失了怎么办？。再说，被劫持了或者发现自己被拐卖了怎么办？。同学们应当自我保护的范围远远不止这些，日常生活中的每一个活动都要有自我保护的意识。总而言之，未成年人是一个特殊且重要的群体，离不开国家、社会、学校、家庭的保护，更离不开自我保护。同学们是祖国的未来，是将来社会主义建设事业的中坚力量，在努