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文档简介

思辨性分析 祝福 中的祥林嫂形象 基于 电子书包 的高中语文双课堂研讨课授课教师 王卫杰地点 广州市番禺区实验中学电教二室 热身 全民公投 对祥林嫂的年度考核 1 你觉得 作为母亲 祥林嫂 A 称职B 不称职 2 你觉得 作为媳妇 祥林嫂 A 称职B 不称职 3 你觉得 作为员工 祥林嫂 A称职B 不称职 环节一 网络学案 说不尽的祥林嫂 环节二 从网络学案到 互动讨论 母亲 媳妇 员工角色vs中心人物祥林嫂 主题1 祥林嫂 母亲 角色主题2 祥林嫂 媳妇 角色2 观摩媳妇角色 微课视频1分30秒 mp4主题3 祥林嫂 员工 角色 反复观摩 百家讲坛微课视频 你能发现什么 3 员工角色 祝福 微课程 捐过门槛后 mp4 再次投票 对祥林嫂的年度考核 1 你觉得 作为母亲 祥林嫂 A 称职B 不称职 2 你觉得 作为媳妇 祥林嫂 A 称职B 不称职 3 你觉得 作为员工 祥林嫂 A称职B 不称职 什么是悲剧 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看 喜剧将那无价值的撕破给人看 鲁迅 分析方法vs中心人物小结从三个角色说祥林嫂是个什么样的人 吃苦 善良 勇于挑重担忠贞 顽强 拼命去抗争勤劳 迷信 被礼教毒死 旧中国劳动妇女 大悲剧 典型形象 环节三 从网络学案到 测试反馈 登录电子书包 测试反馈 模块完成 说不尽的祥林嫂 课堂测试题1 作业布置 进入 电子书包 完成
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