数学备课组计划.doc

2012-2013学年度第一学期七年级数学备课组工作计划一、指导思想： 为全面实施素质教育改变教学观念，进一步优化数学教学模式，提高备课组的整体教师素质，向课堂40分钟要效率，必须积极开展集体备课活动，通过集体备课发挥本组教师的团结合作的精神，钻研业务，交流经验，取长补短，能够重点突出，难点突破，的提高课堂效率，提高备课组的整体教学水平，尽快尽快适应新课改的要求。 二、教材分析第一章 有理数本章的重点是有理数的歾相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。第二章 代数式本章的重点是用字母表示数和列代数式。关键是要明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。第三章 一元一次方程模型与算法本章重点是一元一次方程和解法和它的应用，等式和性质，难点是一元一次方程应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。第四章 图形的认识本章主要学习图形欣赏、平面图形与空间图形，知道线段，直线，射线，角的定义，会度量线段和角的大小，重在培养学生空间想象力、动手能力、创造能力。第五章 数据的收集与与统计图本章主要内容是数据的收集与抽样，知道怎样收集数据，了解总体，个体，样本等概念，认识各种统计图，且会用统计图有效地表示数据。三、工作目标：1、开展教学大纲的学习，把握大纲精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念，新的方法、手段。大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听课、评课。 2、坚持每周一次集体备课制度，集体备课必须做到“五定”，“五议”，“五定”是定时间，定地点，定每周进度，定教学内容，定中心发言人；“五议”是议学生学习状况，议备课中的问题，议可供教学方法，议课后得体会，议教改动态信息。3 备课组内同系列班级要做到“五统一”即统一教学进度和内容，统一教学目的和要求，统一教学难点和“双基”要求，统一课堂主要范例与作业内容提要，统一大业考查试题，统一考查试题。 3、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。四、主要措施：1、在学期初安排好一期的集体备课的任务，让本组每个老师明确自己本学期的集体备课 的内容，做到准备好及时集体备课，为上好课打下基础。2集体备课内容就包括教学目标，重点，难点，教学方法，教学过程的设计，例题习题的处理方法。3 应分析学生知识能力水平，学习本节课可能出现的困难及解决的对策，分析学生的心理，生理特点入根据特点采取的教学对策。4认真做好听课，评课工作。组内教师通过互相听课，做到取长补短。五、具体进度及安排周次 内 容 主 备 辅 备1正数和负数，有理数2数轴，相反数，绝对值第一课时3绝对值第二、三课时，有理数的加法第一、二课时4有理数的减法第一、二、三课时，有理数的乘法第一课时5有理数的乘法第二、三、四课时，有理数的除法第一课时6有理数的除法第二、三课时，有理数的乘方第一、二课时7科学记数法，近似数，复习第一章8整式，整式的加减第一、二、三课时9整式的加减第四课时，复习第二章10期中复习和考试11一元一次方程第一、二课时，等式的性质第一、二课时12解一元一次方程-合并同类项与移项一、二、三、四课时13解一元一次方程-去括号与去分母一、二、三、四课时14实际问题与一元一次方程，复习第三章15几何图形16直线、射