浙江省乐成学区部分学校七年级语文下学期期中联考试题 新人教版.doc

浙江省乐成学区部分学校2011-2012学年七年级语文下学期期中联考试题 新人教版温馨提示：1本卷满分为100分，考试时间100分钟。2答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。一、积累与运用：（22分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）假如我是一（cng） 荆棘，我愿意长成一道绿色的（zh） 栏，把房子守护；假如我是一（wn） 月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞；假如我是一（l ） 阳光，我愿意穿越时空的距离，将万物温暖。2、课文填空：（每空1分，共10分）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，将绳子一拉，便 住了。（鲁迅从百草园到三味书屋）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 。 ，寒光照铁衣。（木兰诗）马上相逢无纸笔， 。（逢入京使）春潮带雨晚来急， 。（滁州西涧）李白峨嵋山月歌意境清朗秀美，风致自然天成：“峨眉山月半轮秋， 。”春夜洛城闻笛中表达思家思亲深情的名句是：“此夜曲中闻折柳， 。”最后一课的作者是法国小说家 ，孙权劝学选自宋代著名史学家司马光的名作 。3、下列句子没有语病的一项是：（ ）（2分）a、通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。b、中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。c、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。d、中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。4、在1-3单元中，我们接触到了安徒生笔下的丑小鸭、王安石笔下的方仲永、司马光笔下的吕蒙等人物形象，请选择一个对他用一句话做简要评析。（2分）答： 。5、童年的作者高尔基，在小说发表后写了有这么一段话：（4分）“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”段中的“她”是小说主人公 的外祖母，从这段话中，我们可以看出，“她”是一个 的人物形象。（2分）请你用简明的语言概括童年中一个关于外祖母形象的情节。（2分）答： 。二、现代文阅读：（25分）（一）父亲的秘密（14分）假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。(a)四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走等我回来，我们一起吃晚饭。父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去捡。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。(b)每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。 家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。 父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿予问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇(选自天下阅读感恩美文，文周海亮)6、阅读全文，填写下面空格：(4分)父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：(1) ；(2) 。7、阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是： 。(3分)8、请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。(3分)a四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。b每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。我选（ ）句点评： 。9、父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。(4分)答： 。（二）勇气（11分）19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或（用冷淡的神色来对待或看待） ，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。） 。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。10、从文中找出下列词语的反义词：柔弱 恶行 （2分）11、第段中带括号的内容，如果用成语取代，应该用哪两个成语？（2分）答： 12、作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说他们的性格吗？（2分）答： 。13、拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）答： 。14、仔细阅读文中画线的句子，写出你对这句话的理解。（3分）答： 。三、古诗文阅读：（23分）（一）伤仲永（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?15、解释下列句子中的词语：（6分）父异焉 ( ) 自是指物作诗立就 ( )贤于材人远矣 ( ) 赏赐百千强 ( )对镜帖花黄 ( ) 卿言多务，孰若孤？( )16、写出文中属于侧面描写的句子两句：（2分）答： 17、翻译下列句子：（4分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 士别三日，即更刮目相待。 （二）卖油翁（11分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。18、解释下列句中加点的词语：（4分）尝射于家圃 （ ） 有卖油翁释担而立 （ ）尔安敢轻吾射！ （ ） 乃取一葫芦置于地 （ ）19、翻译下面句子：（3分）见其发矢十中八九，但微颔之。答： 20、给下面的文字断句，用“/”在应停顿处划开。（四处，每处0.5分，2分）乃 取 一 葫 芦 置 于 地 以 钱 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 沥 之 自 钱 孔 入 而 钱 不 湿。21、从这则短文中，你获得了什么启发？（2分）答： 。四、写作。（30分）22、普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你的那些“过去了的”日子，留下了哪些“亲切的怀恋”？请结合你的生活经历，以“亲切的怀恋”为题，写一篇600字以上的文章。文体不限（诗歌除外）。2012年七年级语文期中试卷参考答案一、积累与运用：（22分）1、丛、栅、弯、缕2、支 罩 忧郁的日子里需要镇静 朔气传金柝 凭君传语报平安野渡无人舟自横 影入平羌江水流 何人不起故园情 都德 资治通鉴3、c 4、符合要求即可。5、阿廖沙 慈爱善良，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀符合要求即可。内容须源于童年。二、现代文阅读：（22分）6、迷失方向（迷路） 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻求蘑菇充饥 (4分)7、当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇（能答出“尝毒蘑菇”这个意思即可。）(3分)8、示例a1：这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。示例a2：巨大的笼子这个比喻贴切生动，与前文；“四周的古树遮天蔽日”的情景极为吻合，表现了迷路的父子俩困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。示例b1：运用肖像描写，既写出了父亲终日寻找食物的疲惫与辛苦，又写出了父亲尝遍毒蘑菇后身体的虚弱。示例b2：每一次的：“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子中毒。什么叫做“父爱如山”？什么叫做“大爱无声”？这位父亲给了我们一个具体的答案。（评分意见：能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺即可。）9、(4分)评分意见：要求感悟真切,联想合理,中心明确,语言通顺。示例：父亲把生的希望留给了儿子，把死的威胁留给了自己，如山的父爱感天动地！这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子示例：父亲的秘密，展现的是无声的父爱。这份爱，如清晨的阳光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清背影中的那位父亲，让我更深切的地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心，报得三春晖”，朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧！10、强悍 善举 11、冷眼相看 莫逆之交12、即使身陷困境，也不能随便低下高贵的头颅，这就是罗伯特比尔的勇气与精神；不能替别人抵抗就替别人分担，无论多么痛苦，这就是拜伦的勇气与正义感。13、a、我不赞成这种方式，因为这样显得太窝囊了。如果是我，我会先义正词严地劝架，要是他依然执迷不悟的话，我就去告诉老师。b、我赞同这种方式。我知道，和这种人是无法讲道理的，但如果让我眼睁睁的看别人被无缘无故的打，我宁愿帮他挨一半的拳头。14、因为不熟悉的人挨打而流泪，自己很瘦弱却毫不畏惧地替人分担拳头，这种勇气与美德让最无赖的人也深感羞愧。三、古诗文阅读：（26分）15、