人教版小学六年级语文全真模拟试题.doc

学校： 班级： 姓名： 学号： - 密-封-线 -人教版小学六年级语文毕业全真模拟试题题号一二三总分（一）（二）得分一、汉字识辨写。（共10分）1、读拼音，写词语，我能把字写得最漂亮！（2分）en ci kui wu ji ang zei kou( ) ( ) ( ) ( )2、我会用“”给加点的字选择正确的 注音。（2分）塑料（s shu）瑰丽（gugu ） 褪色（titu） 粗糙（zo co）3、我能用“”圈出错别字，并且能在括号里写出正确的字来。（2分）焦躁不安 别出新栽 迫不急待 齐心协力 （ ）锻练身体 面目慈祥 漫不精心 鸦雀无声 （ ）4、我会查字典。（4分）（1）“砼”“ 芈”两个字中，我认为“砼”适合用（ ）查字法查字典，“芈”适合用（ ）查字法查字典。（2）“负”字的部首是（ ），音序是（ ），这个字的解释有：失败;背着；凭借；遭受；亏欠；违背；享有. 我会为下面词语中的“负”选择正确的解释（填序号）颇负盛名（ ） 身负重伤（ ） 负荆请罪（ ） 不负众望（ ）二、词语积学用。（共8分）1、我能在下面一段话中正确地用上表示“看”的词语。（3分） 瞻仰 仰望 打量 张望 浏览 眺望 粗略地（ ）了桌上的报纸，又向门外（ ）了一会儿。一个男孩进了院，仔细一（ ），是小表弟。我带着他到对面萧山死玩。站在山顶，（ ）蓝天白云，（ ）远处风景，心情好了许多。返回途中，我顺便（ ）了烈士纪念碑。2、我能用恰当的成语表达下面的意思。（2分）人特别多（ ）口才很好（ ）非常勤奋（ ）形势危急（ ）3、我会照样子写词语。（2分）（1）骄阳似火 水平如镜 - -（2）无忧无虑 无影无踪 - -4、我会在句子中用上恰当的成语。（1分）（1）经过一番努力，大家终于把真相查了个（ ）.(2) 读书如吃东西，不能（ ），要细嚼慢咽才行。三、句子万花筒。（共10分）1、不改变原意，我会给下面的句子变脸。（4分）（1）日本人妄图霸占钓鱼岛，我们绝不能容忍。（改成反问句） -（2）这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐。（改成“被”字句） -渔夫说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改成不用冒号、引号的句子） -（4）他们俩，一个非常生气，一个十分高兴。（用夸张或比喻使句子更生动） -2、我会用符号在原文上修改病句。（4分） 儿童节那天的一个下午，全校师生和同学们在教学楼前观看文艺演出。表演了精致的节目、歌舞和小品。我给大家唱了“娃哈哈”这首歌。大家玩得真是太开心极了？3、我会仿写句子。（2分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱-，爱她的 -，爱她的 -，爱她的 -。四、课文回放。（8分）1、我会按课文原文默写填空。（2分）过去的日子如 -， -，如 -， - -；我留着些什么痕迹呢？（匆匆）2、看到一些四字词语，我不由得想到了六年级语文课文中的人物来。（2分）“爱憎分明”使我想到了 -，“淡泊名利”使我想到了 -，“视死如归”使我想到了 -，“见多识广”使我想到了 -3、六年级语文课文的学习，让我明白了许多道理。（2分） -让我明白了要学会独立自主； -让我明白了要珍惜今天的幸福生活； -让我明白了保护地球资源的重要性；唯一的听众让我明白了 -4、我知道下面人物分别出现在六年级的那篇语文课文。（2分）星期五： -杀人犯乔埃：叙利奥：谢皮罗教授：五、传统文化屋。（分）、我会背经典。（分）父母呼，；父母命，。父母教，：父母责。（弟子规）、我会用经典。（分）我会用论语中的“”来表达对远道而来的客人的真诚欢迎；会用三字经中的句子来劝诫自己要刻苦学习。、下面的诗句，我知道他们都是描写的哪个传统节日的情景。（分）（）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。（）（）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（）风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。（）（）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）、看到下面四个成语，我想到了我国的四大古典名著中的人物。（分）神通广大（）神机妙算（）两面三刀（）逼上梁山（）、我能写出自己学习小学语文课文时了解到的我国古代神话故事。（分）六、阅读芳草地。（共分）（一）阅读文言文学弈，要求做题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，；一人虽听之，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。、按原文填空。（分）、解释下面字在文中的意思。（分）善：诲：援：然：、我能用自己的话说说下面句子的意思。（分） 虽与之俱学，弗若之矣。、和“专心致志”意思相近的词语我还能写出两个。（分）、从这个故事中我明白了一个道理。（分）（二）阅读课文卖火柴的小女孩（节选），按要求做题。（分）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角（jio ju）里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和(h huo)一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、卖火柴的小女孩作者是被誉为“ -”的丹麦作家 -，我还读过他写的童话作品 等。（2分）2、我能在括号里用“”给加点的字选择正确的读音。（1分）3、语段中划“”的句子，我知道该怎样朗读：（ ）（填序号）（1分）A、语调应该是重而急促，语气应该是焦急不安。B、语调应该是低沉缓慢，语气应该是同情悲伤。C、语调应该是高亢轻快，语气应该是激动愤怒。4、我知道小女孩在临死前曾经看到了哪些“美丽的东西”。（2分）5、我能写出语段中标有序号的两个“幸福”的具体含义。（1分）“幸福” ：“幸福” ：6、读了这两段文字，我想把自己的体会写下来。（1分） （3） 阅读短文，按要求完成题目。（9分） 月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。1、作者在文中回忆了哪三件事？(3分)（1）_(2) _(3)_2、找出我捉蛐蛐的五个动词。（2分）(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_3、用“/”将短文分成三段。（3分）4、作者爱美丽的月光，因为_（1分）七、快乐习作乐园：（30分）六