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2026年白杨礼赞阅读测试题及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.《白杨礼赞》的作者是()A.鲁迅B.茅盾C.巴金D.老舍2.本文写作背景是()A.解放战争时期B.抗日战争时期C.新文化运动时期D.改革开放时期3.文中白杨树主要象征()A.南方农民B.北方农民C.知识分子D.工人阶级4.“礼赞”的正确含义是()A.礼貌地赞美B.崇敬地赞美C.大声赞美D.悄悄赞美5.文中描写白杨树主干特点的句子是“它的干通常是丈把高,像()一样直”A.铅笔B.旗杆C.竹子D.树干6.文中用“楠木”与白杨树对比,主要目的是()A.突出楠木的高贵B.突出白杨树的平凡而伟大C.说明两者形态不同D.表达对楠木的喜爱7.文中第4段“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”的作用是()A.过渡B.总结C.开头D.结尾8.“那是力争上游的一种树”一句主要表现白杨树的()A.生长速度快B.形态笔直C.精神品质D.种植广泛9.文中“楠木”象征()A.北方抗日军民B.反动统治者C.知识分子D.农民阶级10.本文的核心主题是()A.赞美白杨树的美丽B.赞美北方抗日军民的精神C.描写黄土高原的景象D.批判楠木的柔弱二、填空题(总共10题,每题2分)1.《白杨礼赞》的作者是______,原名______。2.本文写于______时期,借白杨树赞美______。3.文中描写白杨树主干的句子:“它的干通常是丈把高,像______似的,______绝无旁枝。”4.文中用“楠木”对比白杨树,突出白杨树______的品质。5.“礼赞”的意思是______。6.文中揭示白杨树象征意义的核心句:“我赞美白杨树,就因为它不但象征了______,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的______、______、______的精神。”7.作者描写黄土高原的目的是______。8.文中“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”使用的修辞手法是______。9.本文的抒情线索是______。10.文中“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树”在结构上起______作用。三、判断题(总共10题,每题2分)1.《白杨礼赞》的作者是鲁迅。()2.本文写于解放战争时期。()3.白杨树象征南方的农民。()4.用“楠木”对比是为了突出其高贵。()5.“礼赞”是崇敬地赞美。()6.描写黄土高原是为了突出其荒凉。()7.本文抒情线索是“赞美白杨树”。()8.“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”表现白杨树的坚韧。()9.“楠木”象征北方抗日军民。()10.本文主题是赞美白杨树的形态。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.作者先描写黄土高原景象的作用是什么?2.文中用“楠木”对比白杨树的作用是什么?3.“那是力争上游的一种树”在文中的作用是什么?4.白杨树的“平凡”与“不平凡”分别体现在哪里?五、讨论题(总共4题,每题5分)1.结合写作背景,谈谈白杨树象征意义的时代性与普遍性。2.本文的抒情风格有什么特点?请结合文本分析。3.文中写白杨树“没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”,为什么要强调“没有”?4.结合“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”,谈谈你对“礼赞”的理解。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B二、填空题1.茅盾沈德鸿2.抗日战争北方抗日军民的朴质、坚强、力求上进3.加过人工一丈以内4.平凡而伟大5.崇敬地赞美6.北方的农民朴质坚强力求上进7.交代生长环境,反衬白杨树的不平凡8.对比9.赞美白杨树的不平凡10.过渡三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题1.作者先描写黄土高原的雄壮与单调,交代白杨树生长的环境,通过环境的“单调”反衬白杨树的“不平凡”,引出下文对其的赞美,引起读者注意。2.用“楠木”象征反动统治者的高贵柔弱,与白杨树的朴质坚强形成对比,突出白杨树的平凡而伟大,表达对反动统治者的鄙视和对北方抗日军民的赞美。3.该句是中心句,点明白杨树的精神品质,总领下文对其形态的描写,奠定赞美基调,将“形”与“神”结合,引出象征意义。4.平凡体现在它是西北极普通的树,生长在平凡环境中;不平凡体现在形态笔直向上,精神朴质、坚强、力求上进,象征北方抗日军民的精神,故平凡又不平凡。五、讨论题1.时代性:写于抗战时期,象征北方抗日军民的精神,契合民族解放斗争的需求;普遍性:朴质、坚强、力求上进的精神是任何时代都需要的,如今天的建设者、逆行者,跨越时代仍有价值。2.抒情风格直抒胸臆与间接抒情结合。开头“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”直接点题;通过描写形态、环境、对比间接抒情;结尾再次点题,情感真挚强烈,充满力量。3.用“没有”反衬“有”,突出白杨树不追求外在姿态,注重内在精神(笔直、坚强),这

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