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教学资料范本小缝案例编 辑：_时 间：_墙角有条小缝，风儿会吹进来，小雨会钻进来，凑近小缝仔细瞧：可以看见蝴蝶在花丛中捉迷藏，彩虹从屋顶上浮现.可以看见独角兽在月牙周围打转，一大把流星从天边划过.可以看见太空战士登上火星，钻进地球的肚子.这些都是我们的秘密，只能一个人去看，别人都不知道.多美的一篇散文啊！这是我们在上主题：“我们在长大”的一节语言活动，主要让幼儿通过这样的语言欣赏，引发幼儿对自己童年的生活能有所记忆，在长大后回忆起童年生活时留下的是灿烂的童年！欣赏完散文后，我问幼儿：你们有小秘密吗？你从墙角的小缝里看见过什么吗？对于我的提问孩子们好象显得有些冷淡，举手的幼儿寥寥无几，有的孩子东张西望的好象对这篇文章一点也不感兴趣.可不是吗，现在的孩子哪个不是生活在繁华的都市里，即使在_区，也已经很难体会到萧条的农村.他们的童年生活都被高科技的玩具所包围，沙包、纸牌、玩沙、过河，这样的游戏已很少有人问津！他们又怎会对一堵墙、一条缝感兴趣呢？我没有怪他们.我想带孩子们到周围实地去找一找，让孩子们有直接的感性经验！可在幼儿园兜了一圈，哪有墙缝啊！现在的建筑都非常新，要找到有缝的墙可还真不容易！这可怎么办？难道这样一节活动就只能是这样的一个结果吗？我不甘心.在回去的路上突然一个念头闪过我的脑海！对，试试看！在操场上我请幼儿跟我一起，双手摊开并拢，留一条小缝，从里面看看可以看见什么.孩子们的兴趣立即被我所吸引，个个争先恐后地作着这样的游戏.“我看见瘦瘦的阿姨”、“我看见黑汽车”、“我看见一只小狗”、“我看见奥特曼在打坏蛋”、“我看见宇宙飞船了，还有太阳呢！”孩子们的想象丰富多彩，回答各异！和刚才提问时的情景截然不同.虽然我没让幼儿真正去墙角体会那样的感受，但我没有轻易放弃.可以想象一旦我选择的是放弃的话，也许表面上我没有什么损失，继续进行其他的活动.但损失最大的是孩子，他们会因为我的放弃而少了一些可贵的经验，我就是最
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