语文人教版七年级上册生活处处有语文.doc

生活处处有语文湖北省荆门市象山中学 鲁修勤一、教学设计人教版语文七年级第二单元综合性学习写作、口语、交际“漫游语文世界”是一系列语文学习活动，怎样让学生学习有成效，我设计了此次活动的四个阶段，一准备阶段，二展览阶段，三交流讨论总结阶段，四写作阶段。其中，一、二阶段为课余时间完成，老师要做好详细安排并加以指导，否则会流于形式，走过场，而影响学生口语、写作及认知能力提升的三、四阶段。二、活动目标1、使学生充分认识到语文与生活的密切联系，语文学习的外延与生活的外延相等。2、引导学生关注大众媒体，关注社会，搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象，了解社会上语言文字使用中不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。3、使学生认识到语文作为基础学科的重要性。三、活动过程和方法（一）准备阶段1、宣讲活动意义，明确活动要求。搜集调查得来的材料要新颖、典型，评析时要有独到的见解。小组成员必须服从召集人安排，既要主自主创新，又要分工合作。小组召集人必须每天向语文课代表汇报情况。2、全班根据个人的兴趣爱好，分成9个不同小组，推选出召集人并确定活动内容（确定九项活动内容）。3、制定活动时间表利用一周课余时间，广泛收集此次活动要求的语文资料，每天由语文课代表检查各组进行情况。搜集资料汇总表周一周二周三周四周五合计精彩广告集锦低劣广告举隅新流行语荟萃对联集锦标语荟萃荧屏语文错误举隅街头巷尾用字总汇常见错别字举隅报刊病句举隅4、将搜集到的加以筛选、梳理、评析，编程各种小册子，并根据内容确定小册子的题目，做到新颖、独到。（二）展览阶段时间两天。学生翻阅小册子后要写下自己独特的感受和不同的见解，以备第二课时作文。（三）交流讨论总结阶段第一课时师：此次活动已历时近10天。给我们展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间，下面请各小组召集人发言，每人发言时限为2分钟。讲出本小组在此次活动中的亮点，并作重点例子评析。（估计用时25分钟）（部分精彩发言实录）生：我们观看“神州六号”飞船返回地面的实况转播时，激动、自豪的心情难以言表，但是欢迎标语“欢迎航天英雄费俊龙、聂海胜凯旋归来”，不规范，“凯旋”就是“战胜归来”之意，加“归来”重复多余。希望写标语的叔叔阿姨以后再不要犯类似的错误。生：电视剧刘老根，刘老根为了办一个龙泉山庄，为了扩大影响，招来游客，他组织了秧歌队扭秧歌，还挂起了大幅的红标语，树起了大块的欢迎牌，那红标语、欢迎牌都把“度假”写成“渡假”，这样一部很有特色的电视剧怎么会出现这个错别字呢？我想或许是编剧故意来个错别字，来反映山村农民的文化水平不高。后来，我又想，不会是这样，因为刘老根说办个“度假村”时，电视荧幕上出现的字也写成“渡假村”，可见出现这个错别字不是故意的，而是编剧写了错别字，导演演员视而不见，都没有把它当一回事。无独有偶，2005年春节晚会上，有个很不错的节目，叫做“连队里过大年”解放军战士举着四只大红灯笼，上书四个金黄色的大字“欢渡春节”，把“欢度春节”写成“欢渡春节”，并且还有特写镜头晃来晃去，出现好多次。另外，平日在一些电视台和一些报纸的广告中也常有看到把“度假”写成“渡假”。“度假”不能写成“渡假”，“欢度春节”不能写成“欢渡春节”。一般人或一般场合出现一个错别字，不足为奇。在经过如此长时间的准备，经过那么多的领导和专家审查再审查的作品中竟出现这样的大错别字，就令人感到惊奇了。出现这个错别字，不但影响了作品的质量，而且还会误导很多中小学生，很不应该。师：说得好，我们无论何时何地，都要规范写字、规范用语。师：毕克锋小组精彩广告集锦中提到的央视公益广告“心有多大，舞台就有多大”，黄鹤楼香烟广告“思想有多远，我们就能走多远”。他们评析说，此两则广告豪言壮语，给人以激励，你们看是这样吗？生：是这样，我每次看到这两条广告时，我就热血沸腾。生：看这两则广告确实让人豪情万丈，但过后总有些疑惑，我能做什么，难道就能做什么吗？师：刚才有同学有了疑问，现在老师也给你们一句上世纪五十年代的豪言壮语口号“人有多大胆，地有多大产”，想一想，你发现什么问题没有？生：这些广告和口号都不切实际，不求实事求是。我想到火星上去，但不可能（同学们笑）。地有多大产，更不是靠胆大，而是靠科学种田。师：刚才这位同学说的很有道理，我们心中有理想并为理想不断努力奋斗，是值得肯定的。但人的主观能动性必须尊重客观规律，实事求是，如果我们无限夸大人的主观能动性就会犯错误。（学生若有所悟）师：此次活动同学们团结合作，获得圆满成功。洪超小组常见错别字以搜集面广，错例量大，并配有纠错小测试，而受到好评；张梦怡小组新流行语荟萃材料新颖、典型，栏目“校园风”很受欢迎；毕克锋小组精彩广告集锦的“古典诗词名句广告”评析很有创意。这些都是你们值得骄傲的成果。语言随着科学的发展，也在不断的发展，规范用语，纯洁语言更为重要。生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、上网、看电视，逛商场，常规的和新奇的，别扭的和富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不在。希望同学们以此次活动为起点，不断提高自己的语文素养。（四）写作阶段第二课时任选一题，也可自拟题目。1、“生活处处有语文”给我的启示2、我从_中学到语文(横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词)3、关于规范街头用字的建议4、小议屏幕错别字四、教学反思1、开展语文综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。此次活动，开阔了学生视野，丰富了学生情感，延展了学生感悟能力，增强了学生辨别能力，极大地提高了学生学习语文的积极性。同时，认识到维护汉字纯洁的重要性，一个民族的文化是这个民族精神的