测定机械能效率2

新沟中学 八（下） 年级物理教学案课题第十二章 简单机械第3节机械效率（2）时间周次主备教师饶新清备课成员课时审核教务处学生姓名序号学习目标：1滑轮组的机械效率与哪些因素有关？（学习重点，会用实验测量滑轮组的机械效率）2斜面的机械效率与哪些因素有关？ 【课前预习】一、认真阅读课本第85页机械效率，完成下列问题：1图中，利用滑轮组提升物体做功时，计算有用功的公式是 ，计算总功的公式是 ；额外功是 。（用字母表示） 第1题图 第2题图2图中，利用斜面做功时，计算有用功的公式是 ，计算总功的公式是_，额外功是 。（用字母表示）【交流展示】交流展示预习情况【课内探究】情景创设（教师完成）：任务一：滑轮组的机械效率与哪些因素有关?实验准备：1如果要测量滑轮组的机械效率，我们必需要测量的物理量有_、_、_ _、_；需要准备的测量器材有_和_。2在实验过程中必须要用弹簧测力计拉着绳子_向上运动，原因是_。实验过程：按照课本第87页的实验步骤进行实验，将表格中的数据填写完整，并每次滑轮组提升物体计算效率试验次数钩码重G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动距离s/m总功W有/J机械效率123发现：思考1：影响滑轮组效率的因素有哪些？思考2：怎样提高滑轮组的机械效率？思考2：影响滑轮组效率的因素有哪些？任务二：斜面的机械效率与哪些因素有关？例题：下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置。（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是 。（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率1较粗糙（木块-木板）2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4较光滑（铁块-木板）5.00.353.10.80该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与 、 、 的关系。在第四次实验中，斜面的机械效率为 。发现：本节内容的完善或小结：【训练矫正】1用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1G2，它们的机械效率分别为A和B，则 （ ）AAB BAB CA=B D无法判断2下表是小明测滑轮组的机械效率时收集的有关数据。动滑轮重G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。（2）第3次实验时滑轮组的机械效率为 。（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重和绳重所做的额外功外，其他额外功将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与 和 有关。（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则绳端拉力的功率为 W。3如右图所示的滑轮组提起重为800N的重物G，已知动滑轮的总重为200 N，若不计绳重及摩擦，求：（1）匀速拉动绳端所用的拉力F为多大？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）若物重增大为1000N，滑轮组的机械效率是多少？4下图是某同学探究斜面的机械效率跟哪些因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度不同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：实验次数斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1玻璃7.00.504.71.03.54.774%2木板7.00.505.31.03.53同上7.00.354.41.02.454.456%4毛巾7.00.506.51.03.56.554%5同上7.00.255.11.01.755.134%（1）在第2次实验中，拉力做的总功是 ，斜面的机械效率是 （结果精确到1%）。（2）分析 两次实验数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。分析 三次实验数据可以得出结论：在斜面的倾斜程度相同时，斜面越粗糙，机械效率越 。5（选做）在“测量斜面的