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文档简介

第五章透镜及其应用第1节透镜学习目标1.知识与技能认识凸透镜、凹透镜，了解主光轴、光心、焦点、焦距等基本概念。理解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作相关的光路图。2.过程与方法探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3.情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。教学重点：通过观察实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用；教学难点：能够对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。导学方法：讲授法、多媒体课件演示法、小组合作交流法学习过程一、课程导入一队旅行者冒着-48 的严寒跋涉着。到了中午，当他们拣来一堆干草准备生火做饭时，却发现打火机丢了，怎么办？一位博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块，博士拿着这一冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就点燃了。二、进入新课（一）自主学习与效果检测（二）合作探究探究一：认识凸透镜和凹透镜观察身边的凸透镜或凹透镜，阅读教材第一段和第二段，完成下面的问题：1. 中间厚、边缘薄的是，例如：。2. 中间薄、边缘厚的是，例如：。3. 认识教材中图5.1-1中的各种形状的凸透镜和凹透镜。我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察教材中图5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图，叫做主光轴，光心的特殊性在于。探究二：认识凸透镜和凹透镜对光的作用（1）从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象。有 出现，那你知道亮点是怎么形成的吗? “亮点”会随着纸的移动而在亮度、大小上发生变化吗？归纳：凸透镜对光有作用。现在，请你动手，让光斑变得最小、最亮。并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验。（2）再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?用凹透镜无论怎么移动，都得不到很小、很亮的光斑。这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用。归纳：凹透镜对光有作用。探究三：透镜的焦点和焦距射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光。凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做，用字母表示。焦点到光心的距离叫做，用字母表示。三、课程小结（1）你学到了什么？（2）你的疑惑有哪些？四、当堂反馈1.如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是() A.aB.b C.cD.d2.下列关于透镜光学性质的说法正确的是()A.凡是过光心的光线，其传播方向都不变B.经透镜后其光线是发散的，
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