人教统编版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1. （6分）联系语境看拼音写字词。 动物和人类的关系很密切，癞h ma_能吃蚊虫，tng lng_捕蝉能给我们启示，夜_的影子能引起我们美好的幻想，人们研究bin f_发现了超声波，即便是w gng_也是一种重要的药材。老师常常勉励我们：要像雄yng_那样，翱翔天空，自由飞翔。每一种动物的存在，都有着非常重要的价值。此外，植物也很重要，比如火红的mi gui_，盆栽的杜jun_，漂亮的油tng_，拔节的春sn_，满塘的u_花，常青的女zhn_，zhn_放的广玉兰，美丽的y_叶梅，lng_寒独开的腊梅有了这些花草树木，就有了美好的生活。2. （6分）形近字组词蹄_ 施_ 券_ 欺_啼_ 拖_ 卷_ 期_3. （3.5分）读一读，给下列字各组三个词语。 摆 _ _ _视 _ _ _4. （2分）选出正确的选项填在括号里. （1）下列各组词中全是褒义词的是（ ） A . 后果 结果 成果 硕果B . 保护 爱护 袒护 庇护C . 精湛 精巧 精美 精细D . 鼓励 鼓舞 鼓动 鼓吹（2）下列句子括号里依次填入的字，正确的一项是（ ） 晚上，餐桌上杯盘狼_。妹妹写作文总是先写_纲，再打草稿。鲁智深性格焦_，却又粗中有细。他费尽心_才搞到一张马戏票。老师迈着_健的步子走上讲台。A . 藉 题 操 机 矫B . 藉 题 躁 汁 骄C . 藉 提 躁 机 矫D . 籍 提 噪 汁 矫5. （3分）选择恰当的词语搭配开阔的_ 森林瘠薄的_ 水面曲折的_ 土质郁郁葱葱的_ 湖湾二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共29.5分)6. （4分）选择正确的字填空组词。 元 园 圆：校_ 团_ 一_破 坡 波：山_ _纹 _坏吵 炒 抄：争_ _写 _菜陪 陪 培：_土 _伴 _钱7. （2.0分）选词填空。 即使也 只要就 无论都 虽然但是_天山这时并不是春天，_有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?在马上你用不着离鞍，_稍一伸手_可以捧到满怀心爱的鲜花。_如何，你_不应该用这种态度和别人讲话。8. （2分）“那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵。”这句话中引号的作用是（ ） A . 表示特定称谓B . 表示特殊含义C . 表示直接引用9. （2分）下列说法错误的一项是（ ） A . 守株待兔选自韩非子五蠹。B . “兔走触株”中的“走”是跑的意思。C . 文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。10. （2分）提高写作水平的方法有很多，下列说法错误的是（ ） A . 平时多看课外书。B . 平时多动笔。C . 留心观察，不需要把观察到的写下来。11. （2分）对联是我国的传统文化瑰宝。根据对联“字数相同、词性相对、仄起平落”的特点判断，与“风吹河面层层浪”相对的下联是（ ） A . 飞霞落影片片红B . 霜雪满地处处白C . 雨打沙滩点点坑D . 画眉登枝声声脆12. （5分）句子训练营。 （1）小草长出来了。（改为拟人句） （2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） （3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句） （4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句） 13. （7.5分）根据原文填空，并完成有关练习 （1）_，快走踏清秋。 （2）伯牙谓_，乃_，终身_。 （3）两小儿笑曰：“_？”这句话的意思是_（4）我生待明日，_。 （5）一鼓作气，_，_。 （6）千门万户瞳瞳日，_。 （7）使卵石臻于完美的，_。 （8）跨越百年的美丽中美丽主要指的是居里夫人_的精神以及_的人格。（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句： 亲情乡愁：_离别赠言：_哲理思考：_14. （3分）我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。（ ）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（ ）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（ ）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。三、 口语交际 (共1题；共6分)15. （6分）用课文里的词语填空。_的歌声 _的容貌_的舞姿 _的唱腔四、 阅读天地（17分） (共2题；共17分)16. （6分）阅读文言文，完成练习。 学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）“诲”在文中的意思是_。 （2）找出两个人学弈时不同表现的句子。 （3）选出朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A . 思/援弓缴/而射之B . 思援/弓缴/而射之C . 思援弓/缴/而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ） A . 学习要善于观察，实事求是。B . 两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C . 学习应专心，不可三心二意。17. （11.0分）阅读理解。 情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这 时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来（1）联系上下文解释词语： 出奇_（2）选择短文的中心思想（ ） 反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（3）短文是按什么顺序写的？（ ） 时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序（4）将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句：_（5）将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。 （6）短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。 五、 习 作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）从下面选择一种情况，写一张留言条。 提示：去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共29.5分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2