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文档简介

微课教学设计授课教师姓名高爱云学科初中语文学校富阳区贤明中学微课名称辨析句子成分视频长度录制时间2016年12月知识点来源学科：语文 教材版本：浙教版知识点描述句子的成分通常有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语，能根据各自的特点和分析的步骤进行辨析。课前准备教学类型讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 实验型 练习型表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他类型适用年级七至九年级学生和七至九年级教师教学参考教学目标引导学生根据各个句子成分的特点划分句子的主干和枝叶成分。 教学流程内容时间 一、句子成分的概念 在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把 句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。 秒二、句子有哪些成分 在现代汉语中，句子成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语七种成分。 （1） 主语是指一个句子中陈述的对象，表示“谁”或“什么”，通常由名词、代词和名词短语来充当。 （2）谓语是指对主语加以陈述的成分，说明主语“怎么样”，通常由形容词、动词或形容词短语、动词短语来充当。 （3）宾语是指放在动词后边，表示动作、行为所涉及的人和事物的句子成分，通常由名词或名词性短语充当。 （4）定语是指修饰或限制名词或代词的词或短语，定语表示中心语的性状、数量、所属、处所、时间、范围等。 （5）状语是指修饰或限制动词和形容词的词或短语，常常由副词、形容词，表示时间、处所的名词来充当。 （6）补语是指动词和形容词加以补充说明的句子成分。 （7）中心语是在主语、谓语和宾语三个成分中的中心内容，即除去修饰成分后的主要词语。 三、如何辨析句子的各个成分“一分”：先区分主谓，再区分中心语，后区分定状补宾。“二看”：看标志性的词语。 一看助词“的”“地”“得”，“的”定，“地”状，“得”后补。 二看心理活动动词、感官动词，这两种动词后的成分均为宾语。 “三注意”： 第一注意否定词，碰到“不”“没有”“没”等否定词修饰谓语的 ，要将否定词一同划入谓语。 第二注意介词短语，它不能作主语和宾语，只能作状语或补语。第三注意是字句，“是”前为主，“是”后为宾，主宾一致相统一。 秒 秒 秒 秒 四、句子成分的符号主语 = 谓语 宾语 定语 （ ）状语 补语 主语和谓语的分界线 五、例题讲解 1.竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。 2. 勤劳的中华民族几千年来创造了灿烂的文化。 3.穿着深青布棉袍的父亲艰难地从铁道边买来了 一袋橘子。4.我看见穿着深清布棉袍的父亲艰难地从铁道边买
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