浅谈卡通画对美术教学的作用.doc

浅谈卡通画对美术教学的作用在小学美术教学中的思考摘要：孩子们喜欢卡通,喜欢看卡通,更喜欢画卡通,同时卡通对儿童美术创作也有着积极的影响:打实了学生的美术基础,培养了学生的绘画兴趣,提高了学生的美术水平【关键词】： 卡通画 乐趣 源泉 美术创作什么是卡通呢?卡通，又称为漫画，英语是“。artoon”(文中的漫画欣赏也就是卡通画欣赏)。它最早起源于欧洲，于20世纪20年代末以漫画形式出现在了中国。起初，它是用来讽刺一些腐败堕落的社会现象，但随着时代的进步，它夸张有趣的人物形象、简单易懂的故事情节被越来越多浅谈卡通画与小学美术教学摘要：卡通画的英文名是“cartoon”。作为一种新起的艺术形式，它最早的发源地是欧洲。 现在的小学生中，大部分的学生对卡通画都有很浓厚的兴趣，也更愿意自主的进行模仿与创作。在美术课堂中进行卡通画辅助教学，在一定程度上能进行绘画技术的提高。投其所好是教学中很重要的点，这能让整个学习过程非常轻松与快乐，而只有孩子开心快乐的时刻，才是我们进行教育教学最好的契机。关键词：卡通画;教学;课堂;直观性一、引言卡通画已经充斥于我们生活的点点滴滴，无论是在大街小巷，或是在美丽的校园内，处处都能看见卡通画的踪影，这足矣证明卡通画这种艺术形式已经被大部分的人所接受，也足矣证明卡通画这种艺术形式具备了很宝贵的价值，在此，我将浅谈一下卡通画与小学美术教学。二、卡通画的介绍卡通画的英文名是“cartoon”。作为一种新起的艺术形式，它最早的发源地是欧洲。在近代的时候，有两个重要的条件促使了卡通画的出现。一是资本主义发展导致的市民阶层的壮大，在一定程度上改变了社会结构。二是因为文艺复兴运动导致人们的艺术理念越来越开放。这两个条件都导致了传统绘画逐渐退出画坛的绝对主导地位。同时，作为一种与日常生活息息相关的艺术形式，卡通画逐渐成为人们表达政治思想的工具，也成为了对现实生活的一种映射。三、卡通画与学生情感的关系现在的小学生中，大部分的学生对卡通画都有很浓厚的兴趣，也更愿意自主的进行模仿与创作。相反是，对于课本上的美术基本知识以及一些理论性的东西不感兴趣，表现出一种无聊的情绪，更谈不上在课堂上表现活跃。然而利用卡通画来进行教学，就会起到意想不到的效果，学生非常乐于观看老师的绘画，并更加积极的参与进来。造成这样的原因，是因为卡通画本身具备情感倾向的特性，情绪的跌宕起伏在卡通画里的表现是一目了然的，无论是快乐与痛苦，生气或伤心，平静或激动，卡通画都能在我们接触到它们的瞬间将信息传递给我们。孩子在小的时候，是以情感为主，且容易受情感的主导。像卡通画这样直观而又具备情感倾向性的东西，更容易在孩子的心灵中引起共鸣。卡通画的另一个特质，也导致了孩子们的青睐，那就是卡通画的形式。卡通画具备非常自由与随意的形式，既不受形的束缚，也不受色彩的束缚。技法上没有过多的要求，给了学生很大的自由，因为其自由行与多元性，孩子在进行情感表达的时候才能更容易也更随意。 而在我们的生活中，卡通画已经占满了每一个角落，无论是书本上的装饰，还是一副上的花纹，或者水杯、毛巾上，无不显示着卡通画的普及。与此同时，卡通画还可以用来做贺卡，可以用来装饰本子，可以用来写旅行日记。这样灵活与自由的艺术形式，导致任何年龄层次，美术基础高低不同的孩子，都能积极的参与进来。也导致了任何想法，任何兴趣，都能在卡通画里施展开来。四、卡通画与现代教育1.卡通增进学生绘画的主动性。在美术课堂中，我们经常能发现，很多孩子在课堂上注意力不集中，不按老师的要求进行作画，可是在私底下，我们能发现他们在偷偷的画一些卡通画，甚至于对绘画不敢兴趣的孩子，也会在私底下进行“创作”。这足矣证实卡通画对学生的吸引力是毋庸置疑的。我们不难看出，大多数的孩子都对卡通画具备不同程度的兴趣，而兴趣是最好的“老师”。正是因为对卡通画有兴趣，孩子们在学习的时候才能感受到兴奋与愉悦。在兴趣中的学习，能够让孩子们忘掉烦恼与负担，一心投入进去。这些卡通画就像是孩子最好的朋友，走进他们的心里，成为他们最亲密的朋友，一起分享喜怒哀乐和他们内心所产生的共鸣。投其所好是教学中很重要的点，这能让整个学习过程非常轻松与快乐，而只有孩子开心快乐的时刻，才是我们进行教育教学最好的契机。2.卡通画提高学生的绘画能力。在美术课堂中进行卡通画辅助教学，在一定程度上能进行绘画技术的提高。在日常生活中，书信的装饰与贺卡的制作，都能对学生进行一定程度的训练。与此同时，教师可以适当的传授一些艺术分析的方法，便于他们了解。通过对卡通画进行评价的活动，可以引导他们学习一些平面构成色彩构成的知识，以及大小及比例对绘画的影响，及带来的不同的感受。又由于卡通画的多样性，教师可以通过介绍卡通绘画的多样性，来进行全面的绘画风格的说明与介绍，更加大范围的增进学生的美术技能与理论知识。3.卡通画对学生思想的影响小学生处于一个最需要塑造的年龄段，外界对他们人格的形成在小学的时候起到了很大的影响，而我们现在的教育，主要是对于他们人生观世界观的教育，引导他们走向更加美好的道路，引导他们拥有更丰富的精神世界。这种精神财富的积累，在初期看来似乎少有成效，但是在未来，它的成效是不可估量的。而美术教育，首先要树立的是高尚的节操，完善的人格。只有这样才能在作品中表露出美丽的内在。卡通画作为非常直观的艺术形式，经常能够起到举一反三的作用。很多复杂的东西，在卡通画的面前就能变得简单通俗，学生也就更好理解。这样简单又图文并茂的形式，常常能引起更多的共鸣，非常恰到好处的弥补了一般知识过于程式化过于枯燥的感觉。小学生非常喜爱卡通画，就是因为卡通画形象多变且生动，这很符合他们这个年龄孩子的特点，也与他们的思维不谋而合。在很多学校的展示栏里，我们能看到卡通画做的专栏，或者是安全警示，或者是行为规范。而在小学的楼梯口或者洗手池也经常见到卡通画片做的警示牌和小卡片。让学生从这些小卡片中，在每一天的学校生活中潜移默化的进行着教育。在卡通画的影响下，学生的思维也会变得活跃，起到意想不到的教育效果。在美术课上，将卡通画运用到教学中能够进行更好的教育教学。而在别的学科中，如语文、数学的课本中也经常有一些生动的插图，这些插图能够更深刻的将课文要传达的情境与情绪传递给学生，如三毛流浪记，光看插图学生就已经置自己于“三毛 ”的情境中。五、如何在课堂中运用卡通画施教1.教师示范卡通画既可以用于教学，也是学生学习的内容，很多教材的教学任务，其实也就是卡通画的训练。在训练学生画画的时候，用卡通画来做示范，能起到直观的教育。学生能够从老师画的卡通画中获得信息。比如，形的构造，高与矮的关系，胖与瘦的关系，不同的形带具备怎样的画面感，带给人们怎样的享受等，都能在卡通画的示范上进行直观的表达与示范。所以在课堂中，我们能用卡通画的特性进行教学。2.情境模拟学生都很喜欢卡通画里的人物，且时常幻想自己是卡通里的人物，我们要充分的利用这点，在进行教育的时候，引导学生将卡通画里品行优良素质高尚的人物当做自己的模范。我们可以将学生喜爱的角色塑造成一个完整人格品行端正的形象。进而达到影响学生做一个有责任心有爱心品行高尚的学生。3.课堂添画课堂添画作为教育方式的一种，具备游戏的性质，老师画一半，学生画一半。课堂添画的作用就是，以卡通形象来吸引学生的注意力，让他们产生兴趣，进而请他们参与卡通人物的创作，再在创作中找出问题，解决问题，达到训练美术技法的目的。六、结束语本文主要浅谈卡通画对小学美术教育的作用，在论文中主要介绍了卡通画的定义以及卡通画的由来，剖析了卡通画的情感性、直观性、自由性，以及学生与卡通画的关联。本文的第四部分主要是对于卡通画课堂施教方式的分析。我认为在美术课堂中，我们要多运用卡通画这种