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语言学概论试题 课程代码： 00541 一、单项选择题（本大题共 26 小题，每小题 1 分，共 26 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 下列关于 “ 语言 ” 和 “ 言语 ” 的表述中， 不正确的一项是 ( ) A. 语言是社会的，言语是个人的 B. 语言是主要的，言语是从属的 C. 语言是抽象的，言语是具体的 D. 语言是书面的，言语是口头的 2. 最小的言语交际单位是 ( ) A. 语篇 B. 句子 C. 词组 D. 词 3. 下列各组元音中，都是前元音的一组是 ( ) A.i, u B.a, C.e ， D. , o 4. 下列各组辅音中，发音方法相同的一组是 ( ) A.f, s B.p, m C.n, l D.t, 5. 下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是 ( ) A. 有些语言只有语调而没有声调 B. 有些语言只有声调而没有语调 C. 有些语言既没语调也没有声调 D. 所有语言都既有声调也有语调 6. 下列关于 “ 语汇 ” 的表述中，正确的一项是 ( ) A. 语汇是最小的有意义的语言单位 B. 语汇是一种语言中词的总汇 C. 语汇是一种语言中词和语的总汇 D. 语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇 7. 下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是 ( ) A. 构词能力强 B. 使用范围窄 C. 产生历史长 D. 大多很稳定 8. 区分 “ 单纯词 ” 和 “ 合成词 ” 所依据的是 ( ) A. 词的音节数量 B. 词的语素数量 C. 词的音形关系 D. 词的地位用途 9. 下列各组复合词中，构词方式相同的一组是 ( ) A. 热情 热烈 B. 证明 光明 C. 口吃 胆怯 D. 悦耳 柔和 10. 语法规则的 “ 系统性”是指 ( ) A. 对语言的结构和成分进行类的概括 B. 相同规则可在一个结构里重复使用 C. 语法规则之间可以相互推导和解释 D. 语法规则的发展变化过程十分缓慢 11. 下列各项中， 不属于印欧语冠词可能的语法作用的是 ( ) A. 区别名词的有定形式和无定形式 B. 区别词语的名词形式和动词形式 C. 区别名词的性的形式和数的形式 D. 区别动词的限定形式和非限定形式 12. 英语 “Mike take a taxi” 这句话是病句，其错误在于 ( ) A. 性 B. 数 C. 格 D. 态 13. 下列词组 不属于 “ 向心词组 ” 的是 ( ) A. 参加比赛 B. 田径比赛 C. 认真比赛 D. 比赛结束 14. 下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是 ( ) A. 词义上的民族特点并不明显 B. 词的多义化不受民族特点的制约 C. 不同的民族语言在词的理性意义上并无差异 D. 不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15. 下列各组词中， 不属于同义词的一组是 ( ) A. 土豆 马铃薯 B. 衣服 衬衣 C. 情感 感情 D. 结果 成果 16.“ 这家商店关门了 ” 有歧义的原因是 ( ) A. 一词多义 B. 词语同形 C. 不同的层次构造 D. 不同的句法结构关系 17. 下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是 ( ) A.( 甲 ) 今天中秋节 ( 乙 ) 今天吃月饼 B.( 甲 ) 他买了一本小说 ( 乙 ) 他买了一本书 C.( 甲 ) 他打破了花瓶 ( 乙 ) 花瓶被他打破了 D.( 甲 ) 他们家的电视机坏了 ( 乙 ) 他们家有电视机 18. 文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为 ( ) A. 象形文字、音节文字、音位文字 B. 表意文字、音位文字、音节文字 C. 象形文字、辅音文字、音节文字 D. 表意文字、表音文字、意音文字 19. 下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是 ( ) A. 神授说 B. 社会契约说 C. 摹声说 D. 感叹说 20. 关于语言发展演变的原因，下列说法 不正确的一项是 ( ) A. 社会的分化和统一会推动语言发展演变 B. 社会之间的接触会引起语言的变化发展 C. 社会交际的需要是语言发展的基本条件 D. 语言中的具体演变都有直接的社会根源 21. 语言谱系分类的层级体系从上到下是 ( ) A. 语系 语族 语群 语支 B. 语系 语族 语支 语群 C. 语族 语系 语支 语群 D. 语族 语群 语系 语支 22. 认为 “ 思维和语言同时发生，或者先有语言 ” 的学者 不包括 ( ) A. 古希腊哲学家柏拉图 B. 法国哲学家迪卡尔 C. 德国语言学家洪堡特 D. 德国哲学家赫德尔 23. 下列关于 “ 维尔尼克失语症 ” 的表述， 不正确的一项是 ( ) A. 发音仍然比较准确 B. 仍能听懂别人的话 C. 构不成完整的句子 D. 词语之间没有联系 24. 在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是 ( ) A. 单词阶段 B. 双词阶段 C. 简单句阶段 D. 复杂句阶段 25. 结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是 ( ) A. 听说法 B. 对比法 C. 翻译法 D. 交际法 26. 从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作 ( ) A. 外在刺激 B. 内在大纲 C. 语言迁移 D. 语言模仿 二、多项选择题 ( 本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 ) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 27. 下列关于语音性质的表述中，正确的有 ( ) A. 语音使语言成分物质化 B. 生理基础是语音的本质 C. 语音和语义联系在一起 D. 语音有民族性和地域性 E. 语音与人的心理活动无关 28.“ 葡萄 ” 一词属于 ( ) A. 离合词 B. 派生词 C. 单纯词 D. 复合词 E. 外来词 29. 下列各句中，含有降级述谓结构的有 ( ) A. 他拍的电影我没看过 B. 我听说他考上了外地的大学 C. 这是他昨天才画完的一幅画 D. 我喜欢古典音乐 E. 她正在看刚买回来的影碟 30. 社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有 ( ) A. 双语现象 B. 亲属语言 C. 语言转用 D. 语言混合 E. 词语借用 31.“ 大脑的单侧化现象 ” 是指 ( ) A. 大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B. 大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C. 大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D. 大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维 E. 如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替 三、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 每一名词解释都须举例。 32 轻音33 语言规划34 语言遗传机制35 应用语言学四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 36 举例说明音位和音素的区别。37 说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。38 举例说明社会方言和地域方言的异同。五、分析题（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分） 39 把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入 A 、 B 、 C 、 D 四项中：飞机 美滋滋 甜头A 自由语素： _B 黏着语素： _C 实义语素： _D 虚义语素： _40 分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A 水泥 洋灰B 看法 见解C 鼓动 煽动六、论述题（本大题共 2 小题，第 41 小题 8 分，第 42 小题 10 分，共 18 分） 41 怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？42 按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。语言学概论最新试题汇编以及笔记整理一、单选试题1、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）、文字学 、语音学、词汇学 、语法学2、汉语属于（ B ）、屈折语 、词根 、多式综合语 、粘着语3、 一种语言中数量最少的是（ B ）、音素 、音位 、语素 、音节4、文字的前身是（ C ）、结绳记事 、手势、图画记事 、实物记事5、 派生词中包含（ B ）、词尾 、词根 、虚词 、根词6、 语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）、音素 、义素 、语素 、音位7、 汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）、主语位置 、谓语位置 、状语位置、定语位置8、 以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）、土话 、客家话 、客套话 、黑话9、 下列语素中属于自由语素的是（ C ）、初 、视 、人 、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）、转换关系 、组合关系、层级关系 、聚合关系11、研究语言亲属关系的语言学是（ C ）结构主义语言学 小学历史比较语言学 转换生成语言学12、一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（ A ） 、屈折语 、词根语 、多式综合语 、粘着语13、音高具有特别重要作用的语言一般属于（ A ） 、汉藏语系、印欧语系、南岛语系 、阿尔泰语系14、汉字属于（ B ） 、图画文字 、表意文字、表音文字 、音节文字15、采用拉丁字母的是（ B ） 、俄语文字 、汉语拼音、朝鲜文字 、日语文字16、下列语言学术语与语法形式有关的是（ C ） 、主谓 、体 、语调 、语境17、汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（ A） 、能够作句子成分 、是否能够表达意义 、能够作句子的主要成分 、是否有形态变化18、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（ D ）、转换关系、组合关系、层级关系 、聚合关系19、洋泾浜英语的基本特征是（ D ） 、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的20、下面词语属阶级方言的一组是（ B ） 多头、田心 黔首、寡人行头、亮相 圣母、上帝21、使语言学成为一门独立的科学的是（ ）结构主义语言学 描写语言学 转换生成语言学 历史比较语言学22、英语属于（ ） 、屈折语 、词根语 、多式综合语 、粘着语 23、在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（ ） 、音高 、音强、音长 、音质24、英语、俄语、法语等语言使用的文字基本上以一个字记录语言中的一个（ ） 、音素 、音节 、语素 、短语25、属于熟语（固定短语）的有（ ） 、述语 、专名语 、短语 、“的”字短语26、下列语言学术语与语法意义有关的是（ ） 、主格 、内部屈折 、重叠 、虚词27、表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（ ） 、给他钱，叫他师傅 、给他书，笔给他 、给他凳子，给他开门 、给他小说，看他的小说28、汉语只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等来表示事物的自然性属，这说明汉语（ ） 、没有性的语法范畴、有性的语法范畴，但通过词汇手段来表示、有性的语法范畴，但通过分析手段来表示、用分析手段来表示相当于性的语法范畴的意义29、从语言的谱系分类看，汉语属于（ ） 、汉藏语系、印欧语系 、词根语、粘着语30、在词汇发展过程中，有些词不为人们使用而逐渐消失，其原因是（） 、音质音位的合并 、旧事物的消失 、词义的演变 、汉字的简化31、描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（ D ） 、语言结构部门的范围不同 、语言存在的时间范围不同B.混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。C.混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。D.“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。以下试题直接附答案可做单选或多选复习141.语言的客观存在形式首先表现为口语。142.在个别情况下，当口语已经发生巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变时，就可能产生言文脱节的现象。143.在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。144.世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。145.共同的历史文化传统和民族认同感是确定一个“民族”的最根本的标准。146.语言是最直观最容易识别的民族标志。147.口语是语言的有声客观存在形式。148.书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展。149.口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象。150.人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和解码的过程。195.语言迁移：是指在外语教学过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生的影响。196.语文教学：母语的语言教学，是指完成了语言获得，即能够顺利地听和说一种语言后进行的更高层次语言教学活动。197.知识词典：主要解释某个词语所代表的事物的概念知识、即所谓百科知识的词典，也叫百科词典。198.语言词典：也叫语文词典，主要解释某词语本身的意义和用法，即词语的语言知识的词典。199.语言信息处理：用计算机传送、接受，甚至理解、表达自然语言的各种信息的技术叫语言信息处理。220.直观思维：运用感觉器官感受外界事物的活动叫直观思维。221.思维：狭义的思维指人们认识现实世界的过程；广义的思维既包括人们认识世界的过程，也包括人们对客观世界的思维结果。222.语言思维：必须使用语言进行的思维活动，即抽象思维。223.非语言思维：抽象思维以外的思维活动。224.心理语言学：研究语言的心理机制和相关表现的学科。225.感性思维：狭义的感性思维指运用感觉器官感受外界事物的活动，这是一种直观思维；广义的感性思维除直观思维外也包括唤起表象并在想象中对表象加工改造的活动，即表象思维。四、简答题1、指出汉语普通话 a音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。答：1、 音位的条件变体有四个：、A、?2、发音特点前、低、不圆唇舌面元音 A央、低、不圆唇舌面元音 后、低、不圆唇舌面元音 ? 前、半低、不圆唇舌面元音3、出现条件在韵尾、之前、 A无韵尾、 在韵尾、之前、 ?在韵头或同韵尾之间。2、简要说明词义的特点。答：词义的特点：概括性、客观性、民族性、时代性、模糊性。3、语言的分化和统一是怎样表现的？答：1、伴随社会的变化进行2、分化的初级表现是方言,最大分化是亲属语言3、方言分歧缩小，民族共同语的形成，最后形成国语。4、指出汉语普通话 e音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。答：1、四个：、?、 2、发音特点 前、半高、不圆唇舌面元音、 前、半低、不圆唇舌面元音 ?央、中、不圆唇舌面元音、后、半高、不圆唇舌面元音3、出现条件在前、在后?在 前或辅音后轻声、单独或辅音5、“狼孩子”的故事说明了什么？答：狼孩子的故事说明了：1、语言是人类社会特有的现象。2、离开人类社会就没有语言。3、孩提时期是学会语言、掌握语言的一个重要的阶段。如果错过了这个最好的时机，就很难学会一种语言。6、世界上最古老的文字及其产生的地方？答：1、圣书字、产于古代埃及2、楔形文字、产于美索不达米亚（两河流域）3、汉字、产于中国4、马雅文字、中美洲7、音质的不同取决于哪些条件？答：1、发音体不同。如二胡声和鼓声不同。2、发音方法不同。如是不送气，是送气C、共鸣器的不同。如和的不同，是鼻腔，是口腔。8、什么是显性语法意义？它具有什么特点？答：1、通过词形变化、辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系2、成分之间是连续的；是直接成分之间的关系；成分之间的关系是单一的9、说明印欧语系的主要特点。答： 1、没有声调，有固定重音 2、主要使用附加成分和内部屈折等语法手段3、没有量词10、语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？答：音高，区分音调 音长，区分长元音和短元音音强，区分轻重音和语调音色，区别语言的意义的最重要的因素11、说明语言演变的两大原因。答：1、社会原因 2、语言内部原因12、文字的发展规律一般可分为几个阶段？汉字属什么性质的文字？答：1、三个阶段：象形文字；表意文字；表音文字2、汉字属表意文字。因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征，但它仍同整个词发生关系；汉字不表音，虽有表音成分，但本质上仍是表意的。13、人以外的动物有没有语言？人类语言和动物“语言”的主要区别在哪里？答：1、没有语言 2、功能方面、构造方面 、习得方面14、美国语言学家乔姆斯基认为语言是人类先天就有的一种机制，你认为这种说法对吗？为什么？答：要回答这个问