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文档简介

1 古诗词三首学习目标1.认识生字，能正确读写词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。3.通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。第一课时前置学习课前30分钟一、学会读书。（独坐敬亭山）1. 自己尝试读书，多读几遍，最好能背下来。（借助拼音、字典、注解把书读正确）二、学会字词。1. 亭 （tng，是后鼻音）2. 组词。亭（ ）停（ ）婷（ ）三、自读自悟。1. 先解释带点字的意思，再理解诗句的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽： 闲 句意： 相看两不厌，只有敬亭山。厌： 句意： 2. 用自己的话说说这首诗的大意。 评价 合作学习15分钟1.两人帮辅：同桌互查、互评、互帮前置作业一、二题。过好读书关、字词关。2.五人互助：组长召集，人人展示，“自读自悟”1.2.题，评选出优秀答案，个人反思自己的答案。“小老师”辅导组内学困生。教给他们学习的方法做这类题目是怎样做出答案的。3. 个人订正前置作业。4.自由交谈。（建议：可以谈谈你知道的李白）班级展示18分钟温馨提示：（以小组为“发展共同体”，先在组内策划准备，再在班上讲解展示。）展示主题一：我是诵读家。（建议：有表情地诵读诗歌）展示主题二：我会默写诗。展示主题三：我是讲解家。（建议：可以讲诗歌大意，讲诗人表达的思想感情等）提示老师：学生展示时，老师相机对话，并评价学生的学习成果，表扬学生。课堂小结：当堂自测7分钟一、默写独坐敬亭山。独坐敬亭山 ， 。 ， 。二、从独坐敬亭山中，“ ， ”一句我能体会出诗人孤独的心情。三、写出下面诗句的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。 四、阅读小资料。这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才
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