2009--2010学年度德育工作计划.doc

新起点、新期待、新发展2009-2010学年度德育工作计划度过了轻松、愉快的假期生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和问候。祝愿大家在新的一学年里身体健康，万事如意！一、2008年度存在主要问题1、需狠抓学生的养成教育。虽然上学期学生在文明礼貌、普通话、卫生纪律等各方面有明显进步，但还a存在一系列问题，如：还有不用普通话，说脏话现象；还有爬大门现象；还有每天下午打扫卫生的学生拖拖拉拉，耽误很长时间。2、德育活动需进一步丰富。如：艺术节目虽然成绩很好，但我们不能满足于过去的成绩，以后编排的节目，在节目形式和创意上，还要有所创新和突破。3、需加强班主任队伍的建设。如：上学年县里组织的班主任素质大赛，我们学校三位老师参赛，却没有一位获奖，虽然当时与学校里的工作有些冲突，但仔细思考一下，我们自己的重视程度、心态、业务水平，才是最重要的因素。二、本学期分管工作的具体目标：1深化学生的礼仪常规教育，努力使学生行为规范合格率达98%以上。2培养一支业务精、能力强的班主任队伍，锻炼一批工作主动、富有创意的德育干部队伍，造就一批吃苦耐劳、积极进取的小干部队伍。3根据每月的德育工作主题深入细致地抓好落实工作，探究切实可行的评价机制，确保德育教育上下贯通，扎实有效。4加强法制教育，确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大安全责任事故发生。5加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。三、工作重点：（一）开好两会。1、升旗仪式少先队是学校开展德育的重要阵地，而每周一次的升旗仪式是少先队开展德育工作的十分重要的行之有效的载体。本学期，我校积极改进措施，使升旗仪式更加庄严、规范、生动而富有教育意义：（1）从细处入手抓规范学生的衣着整洁、干净，红领巾佩戴齐整；举止端庄，站相挺拔，整个队伍排列有序，阵容富有精神；学生行队礼、注目礼强化训练，做到标准规范；主持人仪态自然，富有风采；出旗、升旗动作到位。（2）领导教师列队出席，仪式气氛更庄重每周一的升旗仪式，全体教师到场，排列有序，列队参与，领导带头做好六个“不”：不迟到；不早退；不出队列；行好注目礼，不散漫；不抽烟；不随意说话。（3）国旗下讲话注重抓“四性”严肃性讲话必须充分准备，不随意发挥，海阔天空，胡拉乱扯。系统性整个讲话有主题、有思路、有重点，紧扣学校工作计划及德育工作目标，每周、每月、每学期安排明确，具有系统性。讲话稿成书面材料归档。生动性讲话必须声音洪亮，用普通话，标准、清晰、流利，深入浅出，以案例说理，以理服人，以情动人。使学生喜欢听，听得清，听得懂，记得牢。教育性讲话必须紧扣学校教育教学与学生实际，对学生的言行具有一定的针对性、导向性、劝诫性，能收到明显的教育效果。（4）国旗下的演讲从本学期开始由各班班主任和学生代表演讲。由于低年级学生年龄小，所以从五年级开始。(附：详细安排表)德育处提前把演讲主题交班主任准备，尽量脱稿，演讲完后，把演讲稿交德育处。（5）升旗仪式中各班的纪律、队伍是否按时、校服是否统一、校徽红领巾的佩戴、演讲等都要纳入班级考核。2、班主任研讨会即加强班主任培训，发挥班主任德育工作主渠道的作用。制定了河流镇中心小学班主任工作考核评估方案，确定了加强班主任培训的工作力度，不断开展班主任经验交流活动和每周一次的班主任例会活动，增强班主任工作的方法性、实效性和针对性。(附：规定时间、地点、参加人员等有关事宜，成为例会。)班主任例会活动安排在每周一下午第二节课，地点在二楼教研活动室，参加人员是全体班主任，主要安排一周活动的专题、内容、注意事项、班主任轮流发言等，周一下午第二节课有课的班主任请调好课。按时参会，本活动纳入德育考核。（二）上好两课1、班会课上好班会课是每个班主任应具有的基本素质，然而，并不是每个班主任都能上好主题班会课。它需要班主任深入实践，不断摸索，认真总结。选择主题可以从以下几方面考虑：（1）主题要积极向上（2）主题要切合学生实际（3）形式要生动活泼，富有吸引力。（每周一下午第三节、形式、内容、要求、标准、评比设计等）班会备课不使用原来备课本，统一使用主题班会活动设计记录表，简单、实用。2、德育课程的渗透儿童是未来社会的主人，从小培养他们的社会公德意识尤为必要和迫切，德育课程对此义不容辞。品德与生活、品德与社会课程标准都明确提出：“学习做人是课程的核心”。这个“学习做人”就是学习做符合社会主义道德规范的人，学习做适应现代化社会的人。那么德育课程在帮助儿童初步树立社会公德的意识方面有着不可替代的作用。（1）与学科课堂德育内容相结合、每节课开展养成教育2分钟活动（采取抽查形式）。重点讲解学生养成教育习惯内容、学科德育内容等，培养学生良好的行为习惯。（2）还采取推门听课的形式，要求老师们上课时注意学科德育内容的渗透，培养学生良好的学习习惯。（三）开展好两活动1、公益活动（每周一次）（1）开展公益活动，改善校园内部及周边卫生环境。（2）公益爱心活动，如：高年级帮低年级打扫卫生、向灾区或希望工程的小朋友捐钱、捐物。帮敬老院老人打扫卫生、洗衣服等。（具体操作办法出台专项意见）活动结束后班主任填写好公益活动记录表，任课老师也要积极参与。2、卫生十分钟活动（具体操作办法出台专项意见，本项工作在本学期要做实、做透、做出成绩、做出彩）班主任要培养学生打扫卫生快速高效的良好习惯，我们通过卫生十分钟评比活动，来加以监督。（四）加强两阵地的建设1、宣传阵地（1）班级文化建设学校将进行专题研究，统一安排。（2）各层走廊文化（3）规范红领巾小广播的播出，修订广播站操作办法，进一步规定栏目、丰富内容。2、公示平台公示学校常规工作、评比活动结果，喜报，通报等材料。（五）开展好两操活动主要指眼保健操和课间操的开展，保证学生做到快、静、齐。（具体由韩主任负责，做好沟通，保证活动效果和特色。）以上活动均纳入德育考核，希望班主任和任课教师都要重视起来。四、工作措施：（一）健全管理组织，并抓好班主任、学生执勤队伍的建设1、我们学校的德育体系是由校长室、德育处、教务处、总务处、年级组、班主任、任课教师、学生执勤队伍组成的研究性质的体系，以研究的眼光看待德育，力争把工作做得扎实有效，丰富多彩。2、班主任队伍班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。（1） 要求班主任经常借阅有关班级管理理论、做法等方面的图书，借鉴先进科学的管理、教育方法。（2）组织班主任学习全国优秀班主任魏书生老师报告材料，要求认真学习，并做好摘录工作。（3）每周为班主任推荐一篇德育荐文，要求认真学习，并写好心得体会。（4）不断开展班主任经验交流活动和每周一次的班主任例会活动3、学生执勤队伍办好队长学校，培养得力助手。开设“队长学校”，对大队干部、中队长等学生骨干进行培训，提高他们的工作积极性和能力，让他们成为老师的得力小助手。（二）健全机制并有效落实机制建立和完善学校的德育管理制度，主要的德育制度有：河流镇中心小学优秀班主任评选条件及办法、河流镇中心小学学生综合素质考核办法、月、学期、学年优秀班集体及星级班级产生办法、河流镇中心小学广播站管理细则、河流镇中心小学升旗制度等。完善的学生德育制度使学校的德育工作有章可循，为德育工作的有序开展提供了保障。（三）狠抓关键以学生养成教育为目标，开展养成教育系列体验和评比活动，落实小学生日常行为规范和小学生守则及学校纪律要求、班规班制等。从而进一步培养学生学会做人、学会学习、学会创造、学会审美、学会健体。（四）努力开展校园文化节德育板快举办的活动：制定校园文化节德育板块筹划方案如：节庆活动（包括国庆专题活动）、艺术节系列活动（根据县艺术节活动精神操作）、六.一儿童节、家校共建和谐校园活动、师生礼仪大赛、其他体现学生个性发展性活动等。这些丰富多彩的内容组成校园文化节的主体，以主题突出、特色鲜明的活动，来展现我校师生的活力和风采。五、明确考核思路，以考核促发展1、德育工作水平考核汇总办法（实行日查、周评、月汇总制度）（1）班级学生学习成绩核算办法（50分）：原则：注重基础；注重进步；注重合力；上学期班级总分名次为50分，本学期班级总分名次在上学期基础上每提高或降低名次数加减（按照每个名次2分）得分。特殊情况：重新分班：按照班级平均核准名次，在新核准名次上加减一年级新生：按全镇中游成绩对照加减保持前三名的班级：分别奖励10、8、6分（2）把每月班级考核分汇总求平均分二次转化50分+班级成绩50分=班级考核分（3）德育工作水平：依据德育工作与学校班级考核办法实施考核，把班级考核分按3：6：3分三个等次，分别从班主任50、45、40；非班主任30、25、20两个层面计分。非班主任取所任教班级的平均值。2、班主任考核记分办法（1）班主任考核分数（100分）=班主任常规工作考核分（100）15%+班级常规工作考核分（100）35%+班级教学成绩（基准分50分）+奖惩（班主任评比活动转化得分）（2） 班主任考核奖励依据班主任工作考核细则要求按3：6：3分三类记分，分别为10、8、6分。（3）班主任津贴发放办法:班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。根据县教育局要求发放。3、学生成长档案及个性发展考核汇总办法（1）学生成长档案占20分，依据素质教育评价手册等材料分三类记分，分别是20分、16分、12分。（2）学生个性发展依据证书按照级别加分。体育运动、艺术展演、演讲比赛、创新制作、系列征文等辅导奖：国家级30分、省级25分，市级10分、县级8分、镇级5分、校级按3分、2分、1分。注意：（1）以上各项成绩可累加，最高不超过30分，高于30分按照30分转化。学生获得的此类成绩不分等次，同一证书不计人数。（2）平时一些征文评比活动和每天上交的广播稿，都要写清楚辅导教师。老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。德育处2009年9月20082009年度第二学期周一升旗仪式国旗下的演讲安排表周次负责班级班主任演讲主题学生姓名演讲主题发言情况评价第1周德育处韩洪英第2周5.3牛峻第3周5.2史俊丽第4周董俊信第5周丁斌第6周吕磊第7周郭洪升第8周刘刚第9周张义国第10周