浙师设备字20064号.doc

1 浙师设备字 2006 4 号 浙江师范大学关于印发 实验室综合效益评估办法的通知 各学院 学校对 浙江师范大学实验室综合效益评估办法 重新进行 了修订 现予以印发 请遵照执行 并组织相关人员认真学习 领会内涵 切实做好实验室综合效益评估的各项准备工作 二 六年三月三十一日 抄送 党办 校办 教务处 科技处 社科处 人事处 计财 2 处 3 浙江师范大学实验室综合效益评估办法 为进一步加强实验室建设与规范管理 构建评估长效机制 树立效益至上观念 强化投资风险意识 优化资源配置 促进资 源共享与实验室条件的有效利用 确保实验室在人才培养 科学 研究和技术开发方面的社会效益与经济效益 实现实验室建设的 可持续发展 特制订本评估办法 一 评估范围 全校所有基础课教学实验室 专业实验室和科研实验室 以 实验室为单位进行综合效益评估 二 评估原则 一 客观性原则 实验室综合效益评估要忠于评估的目标 符合实验室工作的客观规律 体现实验室的本质和特征 依据评 估标准实事求是地进行评估 评估结果做到客观 公正 能够如 实反映实验室的客观实际 二 可比性原则 实验室综合效益评估要抓住评估对象的 主要共性部分 突出特色部分 采取定性和定量相结合的方法 对不同类型 不同层次的实验室采用不同的评估标准 评估结果 具有一定的可比性 三 导向性原则 实验室综合效益评估的目的不在于评估 本身 而是通过评估促使各实验室具体了解本实验室建设与管理 存在的问题和差距 提高实验室建设与管理工作水平 把实验室 工作导向效益之路 促进实验室综合效益不断提高 4 三 评估组织 一 实验室综合效益评估实行学院自评 学校评估二级评 估制度 二 设备与实验室管理处具体部署综合效益评估工作 公 布综合效益评估实验室名单 三 学院自评 学院成立由分管院长任组长 实验室主任和有关专家任组员 的自评小组 负责组织本学院实验室综合效益自评工作 按照 实验室综合效益评估标准 所列评估内容和评分标准进行自评 记分 并写出详细的自评报告 四 学校评估 1 学校评估工作由分管副校长领导 设备与实验室管理处 具体组织实施 2 学校成立实验室综合效益专家评估组 根据学科类别设 立 2 3 个评估小组 每个小组设组长 1 人 3 按照 实验室综合效益评估标准 所列评估内容和评分 标准 采用听取报告 查看资料和实地察看相结合的方式进行评 估记分 四 评估标准 实验室综合效益评估标准由实验室及设备利用 实验教学 科研技术开发及社会服务和实验室管理 4 个一级指标组成 并针 对基础课教学实验室 专业实验室 科研实验室 3 种不同类型的 实验室设立不同的二级指标及评估标准 见附表 1 附表 2 附 表 3 5 一 实验室综合效益评估采用记分制 满分为 100 分 二 无大型精密仪器设备的实验室 该相应指标为满分 三 实验室额定课时数 普通实验室 30 周 年 5 天 周 4 课时 天 600 课时 年 语音室 30 周 年 5 天 周 5 课时 天 750 课时 年 计算机机房 30 周 年 5 天 周 6 课时 天 900 课时 年 四 大型精密仪器设备定额机时 03 类 仪器仪表 通用设备 750 课时 年 公式 5 课时 5 天 30 周 750 课时 专用设备 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 04 类 机械 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 05 类 电子设备 计算机类 900 课时 年 公式 6 课时 5 天 30 周 900 课时 其它电子设备 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 06 类 印刷机械 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 07 类 卫生医疗器械 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 08 类 文体设备 600 课时 年 公式 4 课时 5 天 30 周 600 课时 五 合作论文 项目 成果只计第一作者 第一单位的论 文 项目和成果 6 六 实验技术开发项目 实验室开放项目等同于校级科研 项目 七 科研项目中的总人数指在该实验室工作的所有专兼职 人员 同一教师只能列入一个实验室中 八 科研项目分和科研项目经费分可累加 九 分项目得分不能超过该分项目的最高分 十 科研项目 科研成果及社会服务必须在实验室中完成 的方可计入 科研技术开发及社会服务 指标的总分 五 评估时间 实验室综合效益评估每两年开展一次 一般在年初进行 六 表彰奖励 一 实验室综合效益评估结果张榜公布 二 学校将把实验室综合效益评估结果作为今后对实验室 建设的重要依据 对综合效益好 管理效能高的实验室予以表彰 并重点建设 对效益差 管理效能低的实验室减少甚至停止投入 并进行整顿 限期改进 以达到 发挥效益 提高水平 的目标 七 附则 一 本办法自发布之日起执行 原 浙江师范大学实验室 综合效益评估办法 试行 同时作废 二 本办法由设备与实验室管理处负责解释 附表 1 基础课教学实验室综合效益评估标准 2 专业实验室综合效益评估标准 7 3 科研实验室综合效益评估标准 8 附表 1 基础课教学实验室综合效益评估标准 学院 实验室 实验室主任 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验室 利用率 20 实验室利用率 100 实验室额定课时数实验室容量 每年实验总人时数 其中 实验室容量 每生占有标准面积 实验室使用面积 每年实验总人时数为学生实验课时数乘以 学生人数之和 含各类学生的实验课及实 验室开放实验人时数 实验室额定课时数 为 600 课时 年 语音室为 750 课时 年 机房为 900 课时 年 实验室使用面积为学生实验场所的使用面 积 每生占有标准面积为 4 平方米 机房 语音室为 2 5 平方米 80 16 20 分 100 20 分 每减少 5 扣 1 分 60 79 12 15 分 60 0 11 分 2 仪器设备 在用率 5 设备在用率 100 仪器设备总台件数 在用仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 3 仪器设备 完好率 5 设备完好率 100 仪器设备总台件数 完好仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 一 实 验 室 及 设 备 利 用 40 4 大型精密 仪器设备 利用率 10 单台件大型精密仪器利用率 100 定额机时 有效机时 有效机时 必要的开机准备时间 测试时间 必须的 后处理时间 定额机时 03 类仪器仪表的专用设备 04 类机械 设备 05 类非计算机的电子设备 06 类印刷机械 07 类医疗器械 08 类文体设备等为 600 课时 年 03 类通用设备为 750 课时 年 计算机类为 900 课 时 年 大型精密仪器设备利用率 100 数大型精密仪器设备台件 器利用率之和各种单台件大型精密仪 80 8 10 分 100 10 分 每减少 10 扣 1 分 60 79 6 7 分 60 0 5 分 9 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验开出率 5 实验开出率 100 时数按大纲要求应开实验课 实际开出实验课时数 99 5 分 每减少 1 扣 1 分 95 98 1 4 分 95 0 分 2 实验教学 安 排 3 实验教学大纲 实验教学计划 实验计划安排及完成情况表 实 验教材 指导书 实验项目卡片 实验开设记录 实验报告 工作 日志等 考试考核制度 有实验教学大纲 实验教学计 划 有实验计划安排及完成情 况表 其课程和实验时数与学 生培养计划相符 有实验教材 指导书 实验项目卡片 实验 开设记录 实验报告等资料 填写认真完整 利用计算机进 行实验教学的管理 实验准备 充分 指导认真 对首次开出 的实验和首次指导实验的教师 有试讲 试做制度 有规范的 考试考核制度并认真组织实施 3 分 前述有一定 欠缺 1 2 分 大部分不符合要 求 0 分 3 实验教材 3 实验教材的质量 选用正式出版的自编教材 3 分 选用正式出版的通用教材 2 分 使用自编油 印教材 1 分 教材未形成 0 分 4 实验教学 改革与研究 5 实验教学内容 实验方法和手段 的改革 实验教学研究活动的开 展 实验项目的更新 综合性 设计性实验课程的比例 重视实验教学内容 实验方法 和手段的改革 能定期开展实 验教学研究活动 有实验改革 与研究的计划 设计 总结和 成果 注重实验内容的更新 综合性 设计性实验课程比例 80 采用启发式 讨论式开 展实验教学 4 5 分 前述有一定 欠缺 1 3 分 未开展实验教学 改革 0 分 5 实验课 分组人数 3 学生实验时 每组的学生人数 每组 1 人 3 分 每组 2 3 人 2 1 分 每组 4 人 0 分 6 学生实验课 考 核 3 实验课的教学效果 学生实验考 核成绩 考核成绩呈正态分布 3 分 明显正偏离 或负偏离 1 2 分 不及格率 20 0 分 二 实 验 教 学 30 7 学生实验 报 告 3 学生实验报告的形式 内容 质 量以及对实验结果的分析 研究 和探讨 内容完整 书写工整 数据完 善 处理正确 对实验结果能 进行综合分析 研究和探讨 3 分 前述有一定 欠缺 1 2 分 大部分学生实验 报告不能符合要 求 0 分 10 8 学生实验 能 力 5 实验能力培养的措施 学生实验 操作 完成实验情况 技能熟练 程度 创新意识 观察 分析和 解决问题的能力 实验教学注重能力培养 有具 体的措施 学生实验操作正确 技能熟练 能独立完成实验 有创新意识和具有观察 分析 和解决问题的能力 4 5 分 有一定欠缺 1 3 分 大部分学生的实 验能力培养不够 理想 0 分 11 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 科研项目 3 每年人均科研项目分 总人数 科研项目量化总分 科研项目量化总分为科研项目量化分之和 国际合作项目 国家级项目 150分 项 省部级项目 30分 项 厅局级项目 10分 项 校级项目 5分 项 3 分2 分0 1 分 2 科研成果 5 每年人均科研成果分 总人数 科研成果量化总分 科研成果量化总分为科研成果量化分之和 1 鉴定成果 国家级 15分 项 省部级 10分 项 厅局级 6分 项 2 获奖项目 国家级科研奖 一等 150分 项 二等 120分 项 三等 90分 项 省部级科研奖 一等 50分 项 二等 30分 项 三等 15分 项 厅局级科研奖 一等 12分 项 二等 9分 项 三等 6分 项 其它科研成果奖 3分 项 3 技术项目 技术转让项目 10分 项 4 获得专利 国家发明专利 30分 项 实用新型与外观设计专利 软件著作权 10分 项 5 研制产品 高新技术产品 30分 项 国家级新产品 20分 项 省部级新产品 15分 项 6 发表学术论文 编著 国际三大索引 8分 篇 一级学术期刊 6分 篇 二级学术期刊 4分 篇 三级学术期刊 2分 篇 编著 8分 部 5 分3 4分0 2分 三 科 研 技 术 开 发 及 社 会 服 务 10 3 社会服务 2 每年人均经费收入分 总人数 经费收入量化总分 经费收入量化总分为经费收入量化分之和 技术开发 技术转让 技术咨询及服务额 3分 万元 出口创汇额 8分 万元 研究课题经费收入 4分 万元 2 分1 分0 1分 12 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验室 规 划 4 实验室建设规划及科学合理性 实验室建设的指导思想 基本 原则和主要目标 实验室规划科学合理 对实验室目前 的基本情况 存在的问题能认真分析 和总结 实验室有明确的指导思想 基本原则和主要目标 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 没有规 划 0 分 2 实验室 开 放 4 实验室开放的制度 记录及开 放的程度和效果 有完善的开放实验室的管理办法与措 施 开放记录完整 全天开放 受益 面广 并取得良好的效果 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 未开放 0 分 3 队伍建设 4 实验室队伍建设的政策和措施 实验室队伍结构 实验技术人 员培训计划 岗位职责 注重实验室队伍建设 有实验室队伍 建设的政策和措施 并予以认真落实 队伍结构合理 有切实可行的实验技 术人员培训计划 有岗位职责及分工 细则 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 实验室 队伍建 设不理 想 0 分 4 仪器设备 管 理 4 仪器设备 低值耐用品帐卡物 仪器设备操作规程 技术档案 和使用 借用 损坏 检查维 护等记录 仪器设备的维护保 养 大型精密仪器设备的管理 仪器设备帐卡物相符率 100 低值耐 用品帐卡物相符率不低于 90 有仪器 设备操作规程 做好维护保养工作 有技术档案 并准确记录使用 借用 损坏 检查维护等情况 大型精密仪 器设备有专人管理 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 仪器设 备管理 不符合 要求 0 分 四 实 验 室 管 理 20 5 制度建设 及 安全卫生 4 仪器设备管理制度 低值耐用 品管理办法 大型精密仪器设 备使用管理办法或手册 仪器 设备损坏 丢失赔偿制度 学 生实验守则 安全卫生管理制 度及各项制度的落实 规章制度健全 并落到实处 仪器设 备损坏 丢失赔偿制度 学生实验守 则 安全卫生规章制度等成文上墙 能认真做好安全卫生工作 摆放整齐 卫生清洁 安全卫生检查记录完整 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 制度建 设与安 全卫生 工作不 理想 0 分 合 计 评估组专家签字 年 月 日 13 附表 2 专业实验室综合效益评估标准 学院 实验室 实验室主任 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验室 利用率 20 实验室利用率 100 实验室额定课时数实验室容量 每年实验总人时数 其中 实验室容量 每生占有标准面积 实验室使用面积 每年实验总人时数为学生实验课时数乘以 学生人数 再加上科研实验人时数之和 含各类学生的实验课及实验室开放实验 人时数 实验室额定课时数为 600 课时 年 实验室使用面积为学生实验场所的使用面 积 每生占有标准面积为 6 平方米 80 16 20 分 100 20 分 每减少 5 扣 1 分 60 79 12 15 分 60 0 11 分 2 仪器设备 在用率 5 设备在用率 100 仪器设备总台件数 在用仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 一 实 验 室 及 设 备 利 用 40 3 仪器设备 完好率 5 设备完好率 100 仪器设备总台件数 完好仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 14 4 大型精密 仪器设备 利用率 10 单台件大型精密仪器利用率 100 定额机时 有效机时 有效机时 必要的开机准备时间 测试时间 必须的 后处理时间 定额机时 03 类仪器仪表的专用设备 04 类机械 设备 05 类非计算机的电子设备 06 类印刷机械 07 类医疗器械 08 类文体设备等为 600 课时 年 03 类通用设备为 750 课时 年 计算机类为 900 课 时 年 大型精密仪器设备利用率 100 数大型精密仪器设备台件 器利用率之和各种单台件大型精密仪 80 8 10 分 100 10 分 每减少 10 扣 1 分 60 79 6 7 分 60 0 5 分 15 评估项目内容评估标准得 分序 号 项 目分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验开出率 4 实验开出率 100 时数按大纲要求应开实验课 实际开出实验课时数 98 4 分 每减少 5 扣 2 分 90 97 1 3 分 90 0 分 2 实验教学 安 排 2 实验教学大纲 实验教学计划 实验计划安排及完成情况表 实 验教材 指导书 实验项目卡片 实验开设记录 实验报告 工作 日志等 考试考核制度 有实验教学大纲 实验教学 计划 有实验计划安排及完 成情况表 其课程和实验时 数与学生培养计划相符 有 实验教材 指导书 实验项 目卡片 实验开设记录 实 验报告等资料 填写认真完 整 利用计算机进行实验教 学的管理 实验准备充分 指导认真 对首次开出的实 验和首次指导实验的教师有 试讲 试做制度 有规范的 考试考核制度并认真组织实 施 2 分 前述有一定 欠缺 1 分 大部分不符合 要求 0 分 3 实验教材 2 实验教材的质量 选用正式出版的教材 2 分 使用自编油 印教材 1 分 教材未形成 0 分 4 实验教学 改革与研究 3 实验教学内容 实验方法和手段 的改革 实验教学研究活动的开 展 实验项目的更新 综合性 设计性实验课程的比例 重视实验教学内容 实验方 法和手段的改革 能定期开 展实验教学研究活动 有实 验改革与研究的计划 设计 总结和成果 注重实验内容 的更新 综合性 设计性实 验课程比例 80 采用启发 式 讨论式开展实验教学 3 分 前述有一定 欠缺 1 2 分 未开展实验教 学改革 0 分 5 实验课 分组人数 2 学生实验时 每组的学生人数 每组 1 2 人 2 分 每组 3 4 人 1 分 每组 5 人 0 分 6 学生实验课 考 核 2 实验课的教学效果 学生实验考 核成绩 考核成绩呈正态分布 2 分 明显正偏离或 负偏离 1 分 不及格率 20 0 分 二 实 验 教 学 20 7 学生实验 报 告 2 学生实验报告的形式 内容 质 量以及对实验结果的分析 研究 和探讨 内容完整 书写工整 数据 完善 处理正确 对实验结 果能进行综合分析 研究和 探讨 2 分 前述有一定 欠缺 1 分 大部分学生实 验报告不能符 合要求 0 分 16 8 学生实验 能 力 3 实验能力培养的措施 学生实验 操作 完成实验情况 技能熟练 程度 创新意识 观察 分析和 解决问题的能力 实验教学注重能力培养 有 具体的措施 学生实验操作 正确 技能熟练 能独立完 成实验 有创新意识和具有 观察 分析和解决问题的能 力 3 分 有一定欠缺 1 2 分 大部分学生的 实验能力培养 不够理想 0 分 评估项目内容评估标准得 分序 号 项 目分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 科研项目 6 每年人均科研项目分 总人数 科研项目量化总分 科研项目量化总分为科研项目量化分之和 国际合作项目 国家级项目 150分 项 省部级项目 30分 项 厅局级项目 10分 项 校级项目 5分 项 5 6 分3 4 分0 2 分 三 科 研 技 术 开 发 及 社 会 服 务 20 2 科研成果 10 每年人均科研成果分 总人数 科研成果量化总分 科研成果量化总分为科研成果量化分之和 1 鉴定成果 国家级 15分 项 省部级 10分 项 厅局级 6分 项 2 获奖项目 国家级科研奖 一等 150分 项 二等 120分 项 三等 90分 项 省部级科研奖 一等 50分 项 二等 30分 项 三等 15分 项 厅局级科研奖 一等 12分 项 二等 9分 项 三等 6分 项 其它科研成果奖 3分 项 3 技术项目 技术转让项目 10分 项 4 获得专利 国家发明专利 30分 项 实用新型与外观设计专利 软件著作权 10分 项 5 研制产品 高新技术产品 30分 项 国家级新产品 20分 项 省部级新产品 15分 项 6 发表学术论文 编著 国际三大索引 8分 篇 一级学术期刊 6分 篇 二级学术期刊 4分 篇 三级学术期刊 2分 篇 编著 8分 部 8 10 分6 7分0 5分 17 3 社会服务 4 每年人均经费收入分 总人数 经费收入量化总分 经费收入量化总分为经费收入量化分之和 技术开发 技术转让 技术咨询及服务额 3分 万元 出口创汇额 8分 万元 研究课题经费收入 4分 万元 4 分2 3 分0 1分 评估项目内容评估标准得 分序 号 项 目分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验室 规 划 4 实验室建设规划及科学合理性 实 验室建设的指导思想 基本原则和 主要目标 实验室规划科学合理 对实验室 目前的基本情况 存在的问题能 认真分析和总结 实验室有明确 的指导思想 基本原则和主要目 标 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 没有规 划 0 分 2 实验室 开 放 4 实验室开放的制度 记录及开放的 程度和效果 有完善的开放实验室的管理办法 与措施 开放记录完整 全天开 放 受益面广 并取得良好的效 果 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 未开放 0 分 3 队伍建设 4 实验室队伍建设的政策和措施 实 验室队伍结构 实验技术人员培训 计划 岗位职责 注重实验室队伍建设 有队伍建 设的政策和措施 并予以认真落 实 队伍结构合理 有切实可行 的实验技术人员培训计划 有岗 位职责及分工细则 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 实验室 队伍建 设不理 想 0 分 4 仪器设备 管 理 4 仪器设备 低值耐用品帐卡物 仪 器设备操作规程 技术档案和使用 借用 损坏 检查维护等记录 仪 器设备的维护保养 大型精密仪器 设备的管理 仪器设备帐卡物相符率 100 低 值耐用品帐卡物相符率不低于 90 有仪器设备操作规程 做好 维护保养工作 有技术档案 并 准确记录使用 借用 损坏 检 查维护等情况 大型精密仪器设 备有专人管理 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 仪器设 备管理 不符合 要求 0 分 四 实 验 室 管 理 20 5 制度建设 及 安全卫生 4 仪器设备管理制度 低值耐用品管 理办法 大型精密仪器设备使用管 理办法或手册 仪器设备损坏 丢 失赔偿制度 学生实验守则 安全 卫生管理制度及各项制度的落实 规章制度健全 并落到实处 仪 器设备损坏 丢失赔偿制度 学 生实验守则 安全卫生规章制度 等成文上墙 能认真做好安全卫 生工作 摆放整齐 卫生清洁 安全卫生检查记录完整 4 分 前述有一 定欠缺 1 3 分 制度建 设与安 全卫生 工作不 理想 0 分 合 计 18 评估组专家签字 年 月 日 19 附表 3 科研实验室综合效益评估标准 学院 实验室 实验室主任 评估项目内容评估标准得 分序 号 项 目分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 实验室 利用率 20 实验室利用率 100 实验室额定工作课时数实验室容量 每年科研总人时数 其中 实验室容量 每人占有标准面积 实验室使用面积 实验室使用面积为科研实验场所的使用面 积 每人占有标准为 10 平方米 每年科研总人时数为在实验室科研时数乘 以研究人数之和 含各类学生毕业设计 研究生实验及实验室开放实验人时数 实 验室额定工作课时数为 600 课时 年 80 16 20 分 100 20 分 每减少 5 扣 1 分 60 79 12 15 分 60 0 11 分 2 仪器设备 在用率 5 设备在用率 100 仪器设备总台件数 在用仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 3 仪器设备 完好率 5 设备完好率 100 仪器设备总台件数 完好仪器设备台件数 95 4 5 分 100 5 分 每减少 5 扣 1 分 80 94 1 3 分 80 0 分 一 实 验 室 及 设 备 利 用 40 4 大型精密 仪器设备 利用率 10 单台件大型精密仪器利用率 100 定额机时 有效机时 有效机时 必要的开机准备时间 测试时间 必须的 后处理时间 定额机时 03 类仪器仪表的专用设备 04 类机械 设备 05 类非计算机的电子设备 06 类印刷机械 07 类医疗器械 08 类文体设备等为 600 课时 年 03 类通用设备为 750 课时 年 计算机类为 900 课 时 年 大型精密仪器设备利用率 100 数大型精密仪器设备台件 器利用率之和各种单台件大型精密仪 80 8 10 分 100 10 分 每减少 10 扣 1 分 60 79 6 7 分 60 0 5 分 20 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等丙等自评校评 备注 1 承担科研 任 务 8 每年人均科研项目分 总人数 科研项目量化总分 科研项目量化总分为科研项目量化分之和 国际合作项目 国家级项目 150分 项 省部级项目 30分 项 厅局级项目 10分 项 校级项目 5分 项 7 8分4 6分0 3分 2 科研成果 15 每年人均科研成果分 总人数 科研成果量化总分 科研成果量化总分为科研成果量化分之和 1 鉴定成果 国家级 15分 项 省部级 10分 项 厅局级 6分 项 2 获奖项目 国家级科研奖 一等 150分 项 二等 120分 项 三等 90分 项 省部级科研奖 一等 50分 项 二等 30分 项 三等 15分 项 厅局级科研奖 一等 12分 项 二等 9分 项 三等 6分 项 其它科研成果奖 3分 项 3 技术项目 技术转让项目 10分 项 4 获得专利 国家发明专利 30分 项 实用新型与外观设计专利 软件著作权 10分 项 5 研制产品 高新技术产品 30分 项 国家级新产品 20分 项 省部级新产品 15分 项 6 发表学术论文 编著 国际三大索引 8分 篇 一级学术期刊 6分 篇 二级学术期刊 4分 篇 三级学术期刊 2分 篇 编著 8分 部 11 15分6 10分0 5分 二 科 研 技 术 开 发 及 社 会 服 务 30 3 社会服务 7 每年人均经费收入分 总人数 经费收入量化总分 经费收入量化总分为经费收入量化分之和 技术开发 技术转让 技术咨询及服务额 3分 万元 出口创汇额 8分 万元 研究课题经费收入 4分 万元 6 7分3 5分0 2分 21 评估项目内容评估标准得 分 序 号 项 目 分项目权重 指标内涵 甲等乙等