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文档简介

通渭县平襄镇太平小学 教师 郭蕊回自己的祖国去教学设计教学目标:1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情.教学重点:1,会认18个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文.教学难点:1,按笔顺规则书写8个字.2,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.教学准备:生字卡片,词语卡片,华罗庚的故事,课文朗读录音,课文插图.教学时数:2课时.教学过程:第一课时(一)故事导入.1,导语:今天,我要向小朋友们介绍一位著名的科学家,他的名字叫华罗庚.(出示华罗庚肖像)板书:华罗庚指导读多音字:华:做姓时读hu 还可以组词为华山.另一个读音是什么hu 中华,华丽2,你知道华罗庚的故事吗先请搜集了华罗庚资料的同学讲一讲,老师补充.华罗庚是中国现代数学家.1924年初中毕业后,在上海中华职业学校学习不到一年,因家贫辍学,刻苦自修数学.1946年,在美国当教授.1950年回国,先后任清华大学教授,中国科学院数学研究所所长,中国科学院副院长等职.还担任过多届中国数学会理事长.是第一,二,三,四,五届全国人民代表大会常务委员会委员和中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席.3,今天,我们要学习的课文就是关于华罗庚的一个故事,板书课题:7,回到自己的祖国去(二)初读感知1,过渡:这篇课文又讲述了华罗庚的什么故事呢2,听课文录音,激发学生的兴趣.3,学生自由读课文,画出课文的生字,借助课后生字表里的拼音读准字音.(三)识字学词1,你们把藏在课文中的生字娃娃找出来了吗你们找到的是哪些字根据学生的回答贴出生字卡片.祖辆华罗妻异算夫妇旧码握敬抛贫献价值2,同桌互帮互学,识记生字字形,读准生字字音.3,汇报交流.指名认读,说说识记的方法.4,多种形式认读生字.如:指名读,开火车读,打乱顺序认读.5,给生字口头组词,进一步巩固认读.6,本课的词语库中有哪些好词解放惊异坚定敬佩价值贫穷落后认读词语,说说反义词:惊异(平静) 坚定(动摇)贫穷(富裕) 落后(先进)(四)再读课文,读通课文1,再读课文,要求读正确,读流利.课文中的生字和新词大家都已经认识了,把它们放到课文的句子中,小朋友们都会读了吗请再读课文,把课文读正确,读流利.2,引导合作读书,同桌互相听一听,评一评.3,开火车朗读各段,引导学生评价,注意正音,朗读有困难的
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