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POP 广告教案周课时：24 学时总课时：48学时时间：2008.9. (第16周第17周）教师：冯磊课题一：基本常识第一章一、内容:手绘POP广告二、学习目的： 通过本章节的学习，使同学们了解关于POP 广告的基本常识，认识POP的特性，区分各类POP的用途及使用场合，从而训练自己，适应POP广告对绘制的要求。三、教学方法： POP广告是极为常见的小广告，但在生活中不一定得到过多的关注，因此同学们对它的认识可能是杂乱无章的，所以教学中要使用很多照片或作品来示范，以使之条理化。四、教学重点和难点： 1.手绘POP的标示位置 2.手绘POP的分类五、教学学时：4 学时六、教学程序： 、手绘POP介绍： 1.什么是手绘POP： POP是英文Point （据点） of （的） Purchase（购买）的简称，即购买点的广告。 POP广告分为手绘POP、电脑POP、立体POP等类。以“手绘”的方式表达、促销之意的POP广告，我们都可以将它称之为“手绘POP广告”。 2.手绘POP产生的原因： a.顾客喜欢自由选购，不愿被店员跟踪、纠缠 b.顾客能一目了然地得知商品的相关信息，减少购物程序 c.消费者从对商品注目到决定购买时，会经过以下七个阶段：注目兴趣联想欲求比较确信购买决定对于低价商品，POP标示能吸引消费者从注目直接经历到购买的阶段；价格较高的商品，POP标示也能使消费者对商品产生注目、联想、欲求、比较，店员再配合讲解，便容易促使消费者下购买决定。、手绘POP的目的： 1.补助贩卖人员的不足，充当一个默默的推销员； 2.放置于商店内外，与厂商的广告活动或商店本身的广告配合，增加营业额。 3.随时传达商店情报，忠实地作为消费者购买时的向导； 4.传达商店本身的商品计划及贩卖方针，博取顾客之信赖，并与将来的广告营业计划衔接； 5.与长期性的广告计划配合，在一定的期间内达成贩卖数量与贩卖计划； 6.贩卖人员在企划或绘制POP广告时，必须对消费者购买心理深入研究，争取市场的竞争力，关心业绩，提高素质。、手绘POP的特性： 1.完全符合自己贩卖的需要： 可依店内的特殊空间，做出适合陈列的POP；亦能将要全力促销的商品，做成特别的宣传广告，以符合商店的促销手段。 2.机动性、速效性： 商场上的竞争是非常激烈的，而且每一刻都在产生变化，唯有抢制先机，才能达到销售的成功。手绘POP不需通过印刷、加工的配合，随时能因应需要，快速而简便地绘制。 3.个性的、唯一的、经济的： 不需花费很大的费用，只要多动脑筋，想出一些点子来，便可做出与众不同、只有自家商店特有的POP。 4.有效地增加贩卖效果： 因为它是针对消费者购买心得、商店空间、竞争环境等各种需要而设计绘制，所以也是最有效力的POP。 5.具有亲切感： 手绘POP是零售店与消费者之间的亲切媒介，它可以利用富有亲切感的手绘文字与插图，来吸引消费者的注目与理解，作为零售店与消费者沟通感情的工具。、手绘POP的任务： 1.促进对商品的注目与理解，提高消费者的购买欲，如利用插图、文案、色彩等等。 2.传达商品的品牌形象，介绍产品的价值、特点、内容、材料等。 3. 详述商品的使用方法，让消费者了解，开发需要性，如图解的说明等。 4.凭借杰出的文案及书面的设计，使人联想到商品品质的优良。 5.商品及贩卖场所的指示，如指示牌、标识等。 6.表现出商店的IMAGE，塑造出购物气氛。 7.创造店内的氛围，表现出季节感。 8.配合促销活动，在商品示范或演出期间使用，增加演出的效果与气氛。 9.物美价廉式的诉求，促成行动购买，如在特卖期间夸张式的价格表现。、手绘POP最适用的条件： 1.应用在较能使消费者产生购买行动的商品上，如日常用品、食品类等。 2.应用在商店特别显眼的位置，或将大力促销的商品以及特价商品上。 3.应用在新发售的商品上，详细说明新产品的特性及使用方法。 4.配合广告活动，应用于现场正在广告的商品上。 5.应用在季节性的商品上。 6.应用在有实效性、流行性的商品上。、手绘POP有效的标示位置： 1.在有效客流眼睛平均高度左右，能清楚辩读的位置。 2.标示的位置不应破坏商品的整体美，或妨碍商品的提放。 3.标示的位置与促销的商品，应配置在容易识别的位置。 4.有效地利用天花板的空间及梁柱面的位置。 5.利用手绘POP，使陈列的死角复活。 标示位置的差异应视POP尺寸的大小及文字的大小，作适当的调整，详细地加以考虑后，再决定标示的地方。在进行POP尺寸、文字的大小、色彩的应用等设计时，均需预先考虑地点。地形、光线的明暗等不同条件，才能驱策创意、搭配完美，设计出有效能的POP。、手绘POP的分类： 1.按目的分：销售用POP：替代店员作售物说明；促成顾客作出购买决定。观看用POP：起装饰作用，提高商店本身形象。 2.按机能性区分：拍卖型POP形象型POP告示型POP信息型POP招生型POP价目型POP 3.按表现手法分：标价卡DM传单海报吊牌悬挂物立体展示布旗4.按使用范围分：柜台POP悬挂式POP张贴式POP课题二：工具运用第二章一、内容:材料工具介绍二、学习目的： 通过本章节的学习，使同学们了解书写POP广告所使用的常见工具，掌握工具的书写特性，以及一些辅助工具的用途，为以后完成完整的POP作品做好铺垫。三、教学方法： 本章节学习内容相对简单，只需要实物展示和示范使用就能达到教学目的。四、教学重点和难点： 1.笔的种类 2.辅助材料介绍五、教学学时：2学时六、教学程序： 一般工具： 1.描绘工具：签字笔、铅笔、奇异笔、针笔、鸭嘴笔、蘸水笔等； 2. 裁剪工具：剪刀、美工刀、裁刀、圆规刀、锯齿剪、切割垫等； 3. 测量工具：直尺、三角板、曲线板、比例尺、圆规、分规等； 4.粘贴工具：相片胶、口红胶、完稿胶、乳白胶、喷胶、泡棉胶、透明胶带、双面胶等； 5.其他工具：感光台、胶台、钉书机、钉枪等。应用笔材： 1.麦克笔：水溶性麦克笔 油性麦克笔 2.软笔：主要指毛笔、书法笔等 3.粉蜡、粉彩笔：有棒形、笔形等，附着力较差 4.装饰用笔：凡是勾边笔、奇异笔、立可白、荧光笔、签字笔等，能够用于装饰表现的，都可统一称之。纸材选择： 1.常见纸材： 2.特殊纸材：即时贴、珍珠板、厚卡纸、转印纸、薄泡沫板、软木塞板等。 颜料： 1.水彩色：有透明和不透明两种； 2.广告颜料：水粉、丙烯、漆等； 3.墨汁：分有光泽和无光泽： 4.彩色墨水：有防水性。特殊材料：各种花色碎布、亮片、缎带、假眼睛、回纹针、铃铛等可利用的东西。课题三：写字方法第三章一、内容:手绘POP字法 二、学习目的： 通过本章节的学习，使同学们掌握书写POP字体及图案的用笔技巧，掌握书写各种字形的方法，并在整篇运用时，能做到随心所欲。三、教学方法： 本章节是整个教学的重点。在学习过程中，以手绘技巧为主，因此分步骤教学示范和辅导练习是主要得的教学方法。四、教学重点和难点： 1.文字的基础练习 2. POP字体的书写技巧五、教学学时： 14学时六、教学程序： 基础练习方法： 1. 先熟悉书写工具及材料的特性； 2. 练习成组的水平线条、垂直线条、波浪状线条以及圆形； 3. 练习数字书写； 4.练习黑体字，掌握字体结构。 POP字法： 文字造型即是在探究文字的点划、字架、行间编排等形态组合，只有明白它的用法与性质，才能设计出在视觉上很美、构造上实用、机能很高的文字，使观者能即刻了解，收到最佳的视觉传达效果。 文字设计在工商传播发达的时代，除了要创造优美的文字外，还要注意所要表达商品的机能性与易读性。例如在食品餐饮上采用活泼生动的字形，配合暖色调，给人引发食欲的感觉；在女性化妆品上使用纤细柔和的文字，借以暗示使用者的优雅美丽及高贵的气质。 1.手绘字体：手绘字体是应用最普遍的方法，它的特点是快速、干净、使用和收拾方便，充分符合POP的精神。变化规则：先设计变化点，在统一运用到一段文字的所有笔划上。 常见的几中变化形式：a.笔划倾斜法：水平倾斜： 垂直倾斜： 整体倾斜：b.偏旁缩放法： 缩写： 放写：c.比例缩放法：上缩： 中放： 下放： 此外还有：左放、右放、中缩、外围缩放等。d.笔划增减法： 有些字的笔划过于简单或过于复杂，可以在能辨认的前提下增减。 装饰字法：a.笔划图案化：b.字形图案化：c.节点装饰字：笔端节点： 交叉点节点： 此外还有圆头笔划、方头笔划以及不规则外形做装饰头（如飞笔、渐变等）。d.树叶字：e.翘角字：f.字框、字脉装饰： 2. 复印字体： 就现成的印刷字体或手绘字体，予以复印放大或缩小使用，如能配合有色纸或彩色转印纸使用，效果更好。 3.电脑打字： 电脑打字变化多端，对于不擅长写POP字体的人来说，这是一个好方法。配合富有装饰效果的图案，会得到非常美丽的效果。 4.其它字体： 由于表现方法的不同，会有各种不同的效果。如拓印效果、盖章效果、喷色效果、火烧效果等。只要设计得当，都会是好作品。 5.数字的写法： 要有整体观念，多位数当作一个字符看待； 写画时，每组数字距离变化要有控制，让人清晰明了，不能误读； 大小最好一样，若必须有变化，则注意数字的均衡与流畅。 说明文的写法： 1.POP整张效果的写字原则： 字体群化原则：有主有次，有细有粗； 画面的整体美感：色彩、构图、字体的夸张程度的对比等。做到众中求异，愈显突出。 标题字与说明文字的大小一定要有明显区别，一定要突出重点。 2.写字的方法： “画”字：每一个字都作为一个小图案看待；每一张POP都当作一幅画处理； 字距要紧，行距要松； 整个句子的主要功能除了让人明白其意思以外，还要给画面起装饰作用； 语言要精炼，在说明意图的基础上尽量减少文字； 文字若多，可用多种颜色表现。不同内容的文字，注意区分大小。POP字体的要求及写好的关键： 1.POP字体的要求： 时效性：要易写，节约时间； 机动性：笔划不必十分工整，只要有美感、流畅清晰就行； POP广告也是广告的一种，因此必须符合广告的功能（功能性完整）。主题一目了然，说明文字表达明确，图案要为文字说话。 技巧性：个别字的写法可以有异，但要易于辨认。 2.写好字的关键： 造型不固定，只要笔画均匀，粗细一致就可以； 适当安排字距和行距； 适当安排笔划粗细； 充分了解写字工具的特性，做到心手合一。画面修补技巧： 1.作品上弄上脏污时： 把脏污部分用同色颜料或纸张覆盖。这样操作时要小心，不要把画面弄得更脏； 在另一张纸上画一个与该张POP内容有关的小图片，图片比脏污的部分略大一点，再剪下来贴盖上去。 2.出现错字时： 常见方法是粘贴同一纸张于错字之上，然后重新写上正确字体。这个方法很方便，缺点是略显粗糙。 精致一点的做法是：取一张同样的纸垫在有错字的POP下，连同新纸将错字切割下来，去掉错字，嵌入干净的纸片，从后面固定，再写上正确的字。课题四：版面安排第四章一、内容:手绘POP的编排构成二、学习目的： 通过本章节的学习，使同学们能把以前学到的三大构成、表现技法等知识运用到POP广告中来，使画面更完整、更富有情趣。三、教学方法： 本章节学习过程中，成功作品展示必不可少。四、教学重点和难点： 1.简洁有效的排版方式五、教学学时：2学时六、教学程序： 编排的基本原则： 1.容易引人注目； 2.容易说明； 3. 一看便知重点和诉求的内容； 4.美观； 5.有个性； 6.很有调和感和统一感。 排版时需注意的问题： 1.纸面的面积大小和能够容纳的分量； 2.重点的位置和画面的重心； 3.诉求的文句、标题、标语和重要的商品名之相互关系和位置的确定； 4. 决定构图的形式； 5.小标题或标题的简单说明文字之位置和诱导顺序； 6.文字的大小、行间、字间等的定案； 7.插图、分割线、轮廓线、留白等都须事先安排完成。 POP编排的常见形式： 1. 倒“ T”形排版： 2. “ T”形排版： 3. 外包围式排版： 4. 围绕中心排版： 水平式： 垂直式： 课题五：插图绘制第五章一、内容:POP插图技法二、学习目的： 通过本章节的学习，使同学们掌握常见的POP插图绘制技巧，并学会在需要有特殊纹理或图案表现时，能胸有成竹，从容处理。三、教学方法： 本章节学习过程中，同学们由于基础较差，往往想得出可画不出。因此教学中需要将作画步骤简单化，每一种技巧都必须示范操作，每一种材质运用都要他们自己体会。四、教学重点和难点： 1.平涂法 2. 裱贴法五、教学学时：4学时六、教学程序：平涂法：易于掌握，但无立体感 1. 单线平涂： 2. 光影结合平涂： 3. 单色素描： 4. 钢笔（铅笔）淡彩： 裱贴法：剪贴的外形可灵活处理 1. 纸贴：色彩丰富，版式灵活，画面干净 直接剪贴海报或杂志 文字或图片多重底纸粘贴：粘贴框架或笔划，或直接粘贴各种有色纸 拼割粘贴 2. 布贴：温暖柔和，质感真实 3. 自然界材质粘贴：色彩和纹理无可替代，适合表达休闲、浪漫、怀旧及原始感。 纸浮雕： 1.压凸插图：清新典雅，适合近距离观赏 2. 单纸切割：活泼可爱 3.立体粘贴纸浮雕：制作较复杂，费时间，但效果良好 喷刷法：叠加后能表现层次感 1.直接喷色： 2. 覆盖遮挡物喷色： 转印法： 1.工具：旧杂志、香焦水、刷子 2. 层次丰富、界面柔和、简单易操作拓印法：有助于表现强烈的机理感 利用蜡的表现方法： 1.把彩色蜡化匀来构成图案： 2. 遮挡不需着色的区域： 纸张的特殊用法： 1.撕裂法： 2. 刮破法： 3.搓揉法： 颜料的特殊