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文档简介

9.3大气压强导学案学习目标1、体验大气压强的存在；2、通过观察托里拆利实验视频微课，使学生认识和理解用液体压强来研究大气压强的等效替代的科学方法。一、情境导入、明确目标视频引课问题引入：大气也像液体一样受重力而且具有流动性，大气中是否也存在朝各个方向的压强？一、 自主学习、合作探究探究活动一 实验证明大气压是否存在你的结论：大气对浸在它里面的物体 压强大气向各个方向都 压强探究活动二 托里拆利实验。观看微课原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的_=_产生的压强。也就是P气=P液=_。标准大气压_思考以下问题：A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：_；若未灌满，则测量结果偏_。B将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差_，将玻璃管倾斜，高度_，长度_。C本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为_3.气压计简便的测量大气压的仪器大气压对手掌的压力有多大？问什么人没有被大气压压坏？ 气压计的分类：-金属盒气压计，水银气压计 探究活动三 大气压的应用 观看视频1. 抽水机是利用 来抽水的2. 了解活塞式抽水机的工作原理当堂达标1下列现象中，不是大气压作用的是( )A自来水龙头自动流出水 B用塑料管喝汽水 C用注射器针头吸 D活塞式抽水机2在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会进入瓶内，这是因为 ( )A瓶口由于热胀，使鸡蛋掉人瓶中 B瓶内气体把鸡蛋吸人瓶中C瓶内气体压强减小，大气压将鸡蛋压人瓶中 D鸡蛋受重力作用3. 在大气压为760mmHg的房间内做托里拆利实验，测出管内水银高度为750mmHg，其原因是（ ）A、玻璃管太长 B、玻璃管放倾斜了 C、管内水银面上方有少量空气 D、玻璃管粗了些4. 如图所示，张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是（ ）A、吸管上有孔 B、大气压偏小C、吸管太细 D、吸管插得太深5. 小明去西藏旅游，临回来上火车前，把一瓶喝了一半的矿泉水放入背包中，等他回到沈阳后，口渴准备喝水，却发现这个水瓶变瘪了，他利用学过的知识分析，一定是西藏地
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