2011暑假培训总结.doc

超越自我 快乐收获博兴县实验中学2011暑假教师全员研训总结我校始终把提高教师素质当作学校发展的永恒主题来抓,按照县教育局的统一要求，在“主动参与，倾心投入，分享经验，快乐收获”的培训宗旨下，精心设计,超前谋划，精心组织,全员参与,保障了培训工作的顺利进行。“超越自我 快乐收获”是我校2011暑假培训的基调，“解决困惑，共同提高”是本次培训的宗旨，正是基于这两点，我们形成了我校暑假培训的基本框架。“3+x”：“3”分别是教育教学智慧展示、专题讲座、研讨交流，“x”是结合培训内容完成的个性作业设计。下面从五个方面向各位领导汇报博兴县实验中学2011暑假教师全员研训情况：一、兵马未动，粮草先行，建立制度，超前谋划1.早在6月25日县教育局未出台暑期教师培训方案前,王洪梅校长就招集教导处各副主任开会研究和部署暑假培训工作, 并组织部分学科教研组长、备课组长、县校名师骨干征求培训意见，于7月1日就制定了博兴实验中学2011年暑假教师全员研训方案(草案)，2. 7月2日,召开全体教研组长、备课组长安排暑假培训准备工作,并提出明确要求:各学科要在7月5日前,准备好教师个性展示的项目，为培训工作的顺利进行奠定了坚实的基础.7月5日前印制了“超越自我，快乐收获2010年暑期教师全员研训记录本”,培训手册包括研训方案、研训地点、内容记录、研训心得等内容.3.为让所有教师充分认识暑期培训的重要性，以积极乐观的心态参与培训，我校分别召开了中层干部和全体教师动员会专题部署暑期全员研训工作。会上王建光校长就暑期教师研训作了重要讲话，王洪梅校长就教师培训工作作了全面部署，可谓兵马未动，粮草先行。通过多渠道、多形式的动员与培训，真正实现“人人参与，人人展示”，最终实现教师业务素质的全面提高。 4学校设计的研训专栏，及时公布培训信息，大大激发了教师积极参与培训的热情，实现了全体教师快乐培训、快乐提高的目标。研训宣传栏包括；实施方案、温馨提示、研训简报、评价等内容。5用激励性评价激发教师的参训热情,让大家主动参训.我校的评价采取加分的方式,杜绝了减分带来的负面影响,如:每天全勤加10分,在县和学校积极发言、发言精彩者每次加210分,请假需持县医院证明然后到学校校长和分管教学的校长处签字,方可认定等,这种做法大大消除了教师的抵触情绪.二、活动的具体安排：1教学智慧展示：学校组织研训的第一天（7月6日）上午是教师个人教学智慧展示，以教研组为单位展开，老师们将自己在教育、教学和生活中的绝活都亮了出来，在此部分中，我们重点展示的是学科基本功，有的教师谈他课前5分钟的利用，有的教师谈话题作文指导的绝招。第三天下午是团体展示：以教研组为单位为展示形式，展示形式多样，丰富多彩；以数学组为例：教研组长用课件亮组内成员的教学上的妙招，后面是组内人员的才艺展示，如教具的制作、手画几何图形等等。第二板块：用专题讲座。第一天下午，由王洪梅校长做了关于学校课程的选课走班及学科整合的报告。第二天上午由常绪兰、马海荣、刘子兵作了教学案环境下的小组合作学习的报告，三人分别从不同的角度谈小组合作学习的做法，有的从小组评价，有的从班级管理。以上培训内容，都是我校在上学期乃至以前教学工作中急待解决的问题。7日下午：学科作业版式设计。根据教育行风测评，我校存在的问题，教导处曾采取一系列措施，如设计问卷、小喇叭布置作业，但作用不大。这次每人设计适合本学科、本学年特点的作业形式，然后大讨论，选出优者，下学期共用，以次解决统一布置作业的问题。8日上午：以学科组为单位作了学科整合的研讨。全体教师根据6日下午王校长的报告，人人分析教材，填写信息卡，如初三的人生规划与思想品德学科的整合。三收获：三个出乎意料：（一）是在短短的三天时间内，我们的展示活动可以说是精彩纷呈，尤其是我们的团队展示，在前两天半的时间没有安排自由活动时间，没有看到他们什么时间排练，但40多人的大教研组都能着装统一，精彩展示，教师的教学智慧，精彩程度出乎意料。（二）是专题报告全场鸦雀无声出乎意料（三）是教师的参与热情出乎意料此次研训大大激发了全体教师的参与热情,涌现出了许许多多感人的事迹,特别是教师自己的精彩展示也激发了自己参与研训的积极性。四、启示：1提高培训的针对性是提高教师参与培训积极性的重要因素。理论水平再高，缺乏针对性效果同样不好，因为内容有用，所以有效。2增加教师幸福感与快乐感是提高教师参训积极性的根本。让教师个性展示、专题研讨和专题报告合理搭配，提高了参训教师的幸福指数和参训的积极性。3让教师对培训方案有认同感。方案的制定，虽然时间短，但我们没有闭门造车，在短时间内征求了教研组长、备课组长和一部分骨干教师的意见，所以，大部分教师认同研训方案。五问题：1物理、化学和生物教师选出前20%后，其他教师参与研训的积极性大大降低，所以，研训应关注教师的感受。2教师培训应关注后30%，只有