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文档简介

篮球运球三步低手上篮说课稿张掖市体校 许冰彦各位评委老师大家好：今天我的说课题目是篮球运球三步低手上篮，下面开始我对本课题进行分析。一、指导思想：本节课是以“以人为本、健康第一”为指导思想，本着务实、探索创新的思路，以学生身体练习为主要手段，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能并发展身心。二、教材：本课教学内容是篮球运动的上篮技术，运球上篮是篮球运动最常见的技术，是职中篮球教学的主要组成部分，本课着重练习上篮步伐，为以后的教学竞赛和学生终生体育打下良好基础。三、教学目标：1、 明确运球三步低手上篮技术要领；2、 技能目标：能使学生基本掌握运球三步低手上篮技术，发 展灵敏与协调能力。3、 情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生优良品质及密切配合的集体主义精神和团队意识。四、教学重点和难点：本节课的重点就是使学生正确掌握篮球行进间三步低手上篮，同时也是本节课的教学难点。五、教法：本节课的教法主要包括：示范法、启发法、分解法、竞赛法。采用以上几种教学目的是让学生真正的参与到体育运动中来，使学生得到认识和体验，将课堂教学和实际行动结合起来，从而达到最佳的教学效果。六、教学过程：（一）、导入部分：（5分）1、课堂常规（2分）：A、集合整队、报告人数B、师生问好C、宣布本节课内容D、安排见习生2、慢跑（1分）：3、徒手操、专项准备活动：（二）、主要部分：（30分）1、教师讲解示范：教师运用自己专业知识进行正确讲解示范，给学生最直观示范，使学生头脑中形成一个生动形象的认识。2、分组练习：把学生分成若干小组，并选出小组长，让学生开展自主练习，小组长发挥骨干作用，教师巡回指导并纠正错误。3、组织竞赛：体育课与其他课相比，最突出的特点是能在多样的体育活动中帮助学生形成强烈的集体意识，通过组织竞赛，一方面可互相促进技能的提高，另一方面增进学生合作精神的培养，也能活跃课堂气氛，在比赛中分享了体育带来的快乐。（三）、结束部分：（5分）1、放松练习2、总结：对学生完成本课教学任务进行总结，对不合理的地方进行纠正，对好
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