福建省泉州市安溪县中考化学模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷一、选择题(本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。每小题只有个选项符合题意)1“促进可持续的生活方式”是2015年世界环境日主题，下列做法中有利于保护环境的是（）a禁止吸烟b加高烟囱c多开汽车d乱扔垃圾2氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）燃烧热值高 原料资源丰富 贮存和运输时安全性高 燃烧产物无污染abcd3下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）a生铁、硬铝、焊锡都属于合金b铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线c镁燃烧发出耀眼白光，镁可用于制造照明弹d锈蚀后的铁制品已没有使用价值，应丢入不可回收垃圾箱4生活中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是（）a春天，花儿朵朵，由于分子在不停运动我们能闻到花香b夏天，烈日炎炎，用可乐等碳酸饮料替代饮水有利于身体健康c秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素d冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒5同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）a试管内壁附有的cu（oh）2用稀盐酸清洗b内壁有碘的试管用酒精清洗c内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗d内壁有植物油的试管用洗洁精清洗6下列化学符号表示正确的是（）a铁离子：fe2+b3个氢原子：h3c一氧化碳：cod五氧化二磷：p2o57在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）a某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫b一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠c常温下金属一般为固态；例如：汞和金d置换反应一定有单质和化合物生成；例如：一氧化碳和氧化铁在高温下反应8清华大学的同学们成功修改了“px”的网络词条，其关键词如下：“px”是对二甲苯的缩写，化学式为c10h8，无色、不溶于水、低毒性的化合物下列说法正确的是（）a“px”属于碳氢化合物，能完全燃烧生成二氧化碳和水b“px”中氢元素的质量分数大于甲烷（ch4）中氢元素的质量分数c“px”由10个碳原子和8个氢原子组成d“无色液体、不溶于水、低毒性”均属于“px”的物理性质9化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是（）a用100ml量筒量取8.5ml盐酸b收集氢气c验证质量守恒定律d分离碘酒中的碘10如图是a、b两种物质的溶解度曲线图根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）atl时，a、b的溶解度都为20gbt2时，a的溶解度大于b的溶解度ca、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体da、b的饱和溶液从t2降到tl时，都有晶体析出11某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变c在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子d上述反应的化学方程式表示为：2a+b=a2b12下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）a自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化b氧气和二氧化碳都含有氧分子c氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集d氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧二、填空与简答（本题有3小题，共29分）13化学与生活密切相关，化学知识能让我们解除一些困惑，提高生活水平（1）厨房里使用的下列物品，其主要材料属于天然纤维的是（填序号，下同），属于金属材料的是a聚乙烯（pe）保鲜膜 b橡胶手套 c不锈钢水壶 d竹纤维洗碗巾（2）磷酸二氢铵（nh4h2po4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥是（填序号）a钾肥 b磷肥 c氮肥 d复合肥（3）安溪湖头风味小吃“圭卷”（鸡卷）主要原料是猪肉、葱头、鸡蛋、地瓜粉、虾米、调味品等其中属于糖类的是，富含蛋白质的有（填一种）（4）出行使用电动自行车，利于减少环境污染，电动自行车行驶时电池将能转化为电能（5）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中和水蒸气等发生了化学反应为防止铁质栏杆生锈，通常可采取的措施是（写一条）14如图，甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种，“”表示相连两种物质的溶液之间能发生化学反应，请回答下列问题：（1）已知甲、丙两物质的水溶液显碱性，乙物质化学式为、丙物质的名称（2）写出反应、的化学方程式的化学方程式：；的化学方程式：（3）反应的基本反应类型是：15铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关（1）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）a硫酸铝溶液 b硫酸亚铁溶液 c硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式三、实验与探究（本题有2小题，共30分）16某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你参与分析并回答相关问题（1）写出图中有标号仪器的名称：、；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是（填序号）；（3）实验用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为：；（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（填序号）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，nh3极易溶于水，其水溶液呈碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为（填序号）；氨气在加热条件下与氧化铜反应的化学方程式为：；小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：17聪颖同学在购买的红枣包装袋中见到一包标签如图1所示的防腐剂，品名为“504双吸剂”，她对久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，请同学与她一起设计实验进行探究提出问题久置固体的成分是什么？查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下能反应生成氯化亚铁，氯化铁溶液为黄色做出猜想久置固体中可能含有fe、fe2o3、cao、ca（oh）2和caco3久置固体中可能含有ca（oh）2的原因是（用化学方程式表示）实验探究甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有，一定不含fe2o3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中固体中一定含有caco3实验质疑乙、丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含fe2o3的结论，理由是：实验探究2乙、丙同学设计如图2实验方案继续验证：（1）操作a是操作，所需玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需（2）乙、丙同学的实验中又能得出固体样品中一定还含有（3）综合上述实验你认为久置固体的成分中还有不能确定四、计算题（本题有2小题，共11分）18如图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分，请回答：（1）配制2瓶该注射液需葡萄糖克（2）若用20%的葡萄糖溶液来配置2瓶该注射液需加入水克（3）该瓶溶液（填“能”或“不能”）继续使用19硫化氢（h2s）是一种有毒气体，工业上产生的硫化氢需要吸收处理富玛克斯治理硫化氢的反应原理是：2h2s+o22h2o+2s用该法吸收170kg硫化氢气体，需要参加反应的氧气质量是多少千克？2015年福建省泉州市安溪县中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分。每小题只有个选项符合题意)1“促进可持续的生活方式”是2015年世界环境日主题，下列做法中有利于保护环境的是（）a禁止吸烟b加高烟囱c多开汽车d乱扔垃圾【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】a、禁止吸烟能够净化空气；b、加高烟筒不能减少污染物的量；c、多开汽车会产生大量的空气污染物；d、乱扔垃圾，会造成环境污染【解答】解：a、禁止吸烟能够净化空气，利于保护环境，故正确；b、加高烟筒不能减少污染物的量，不利于保护环境，故错误；c、多开汽车会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故错误；d、乱扔垃圾，会造成环境污染，不利于保护环境，故错误故选：a【点评】本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境2氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）燃烧热值高 原料资源丰富 贮存和运输时安全性高 燃烧产物无污染abcd【考点】氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源；氧气、氢气的性质与用途【分析】氢气是一种新能源氢气热值高，水作为其原料，资源实在太丰富了，氢气燃烧产物为水无污染【解答】解：氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛故选：b【点评】本题考查了氢能源的优点，但氢能源也有缺点，如：氢气制备成本高、不易保存、安全性低等，同学们需要全面的分析问题3下列关于金属材料的说法中，不正确的是（）a生铁、硬铝、焊锡都属于合金b铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线c镁燃烧发出耀眼白光，镁可用于制造照明弹d锈蚀后的铁制品已没有使用价值，应丢入不可回收垃圾箱【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的回收利用及其重要性【专题】金属与金属材料【分析】a、根据常见的合金进行分析判断b、根据金属具有良好的导电性、导热性等，结合用途进行分析判断c、根据镁燃烧发出耀眼白光，进行分析判断d、根据金属回收利用的意义进行分析判断【解答】解：a、生铁（铁的合金）、硬铝（铝的合金）、焊锡（锡的合金），都属于合金，故选项说法正确b、铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线，故选项说法正确c、镁燃烧发出耀眼白光，镁可用于制造照明弹，故选项说法正确d、锈蚀后的铁制品仍具有使用价值，应丢入可回收垃圾箱，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，了解常见的合金、金属的性质与用途、金属回收利用的意义是正确解答本题的关键4生活中处处离不开化学知识，下列说法中，错误的是（）a春天，花儿朵朵，由于分子在不停运动我们能闻到花香b夏天，烈日炎炎，用可乐等碳酸饮料替代饮水有利于身体健康c秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素d冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；一氧化碳的毒性；生命活动与六大营养素【专题】化学与生活【分析】a、根据分子是运动的特性进行分析；b、根据夏天温度高，流出的汗水多，应饮用一定浓度的食盐水，有益于健康；c、根据水果中含有丰富的维生素分析；d、根据碳在不充分燃烧时会生成一氧化碳分析【解答】解：a、由分子是运动的花香的分子通过运动能分散到周围的空气中所以，春天，花儿朵朵，我们能闻到花香故a解释正确；b、夏天温度高，流出的汗水多，造成体内的盐分的损失，应饮用一定浓度的食盐水有益于健康故b解释错误；c、由于水果中含有丰富的维生素所以，秋天，果实累累，多吃水果可以补充人体所需的多种维生素故c解释正确；d、由于碳在不充分燃烧时会生成一氧化碳，一氧化碳有毒所以，在冬天，寒风冽冽，室内用煤炉取暖应保证烟囱通畅，防止“煤气”中毒故d解释正确故选b【点评】生活中处处离不开化学知识，在学习中善于将化学知识与生活紧密联系在一起，做到学以致用5同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（）a试管内壁附有的cu（oh）2用稀盐酸清洗b内壁有碘的试管用酒精清洗c内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗d内壁有植物油的试管用洗洁精清洗【考点】乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；复合材料、纳米材料【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据氢氧化铜和稀盐酸反应生成可溶性的氯化铜分析；b、根据碘能溶于酒精形成溶液分析；c、根据铜不与稀硫酸反应分析；d、根据洗洁精具有乳化作用分析【解答】解：a、氢氧化铜和稀盐酸反应生成可溶性的氯化铜，因此内壁有氢氧化铜的试管可用稀盐酸清洗，故a可行；b、碘能溶于酒精形成溶液，因此内壁有碘的试管可用酒精清洗，故b可行；c、铜不与稀硫酸反应，因此内壁有铜粉的试管不能用稀硫酸清洗，故c不可行；d、洗洁精具有乳化作用，可以用洗洁精清洗内壁有植物油的试管，故d可行故选：c【点评】此题考查洗涤玻璃仪器时，根据实际情况确定洗涤方法，要么用溶解法、要么用物质反应法等，实际操作需学生灵活掌握6下列化学符号表示正确的是（）a铁离子：fe2+b3个氢原子：h3c一氧化碳：cod五氧化二磷：p2o5【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、铁离子带3个单位的正电荷，可表示为：fe3+；故错误；b、表示原子个数的数字标在元素符号的前面，故3个氢原子可表示为：3h；故错误；c、co是钴元素的元素符号，一氧化碳可表示为：co；故错误；d、根据氧化物的书写，五氧化二磷可表示为：p2o5；故正确；故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易7在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）a某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫b一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠c常温下金属一般为固态；例如：汞和金d置换反应一定有单质和化合物生成；例如：一氧化碳和氧化铁在高温下反应【考点】碱的化学性质；固体溶解度的影响因素；金属的物理性质及用途；置换反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据非金属氧化物能和碱反应生成盐和水，进行分析判断b、根据常见物质的溶解度随着温度的影响变化的变化趋势，进行分析判断c、根据金属的物理性质进行分析判断d、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应【解答】解：a、某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水，如二氧化碳和三氧化硫，故选项说法正确b、一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，故选项说法错误c、常温下金属一般为固态，例如：汞，金常温下为固态，故选项说法错误d、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；置换反应一定有单质和化合物生成，但一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、物质的溶解度随着温度的影响变化的变化趋势、金属的物理性质、置换反应的特征是正确解答本题的关键8清华大学的同学们成功修改了“px”的网络词条，其关键词如下：“px”是对二甲苯的缩写，化学式为c10h8，无色、不溶于水、低毒性的化合物下列说法正确的是（）a“px”属于碳氢化合物，能完全燃烧生成二氧化碳和水b“px”中氢元素的质量分数大于甲烷（ch4）中氢元素的质量分数c“px”由10个碳原子和8个氢原子组成d“无色液体、不溶于水、低毒性”均属于“px”的物理性质【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素的质量分数计算；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的组成和质量守恒定律来分析；b根据物质中元素质量分数的计算方法来分析；c根据物质的构成来分析；d根据物理性质的概念来分析【解答】解：a二甲苯的化学式为c8h10，能完全燃烧生成二氧化碳和水，故正确；b二甲苯的化学式为c8h10，其中碳、氢元素的质量比为：（128）：（110）=48：5；甲烷的化学式为ch4，其中碳、氢元素的质量比为：12：4=3：1；比较可知二甲苯中氢元素的质量分数小于甲烷中氢元素的质量分数，故错误；c“px”是由二甲苯分子构成的，1个二甲苯分子是由8个碳原子和10个氢原子构成的，故错误；d低毒性属于物质的化学性质，故错误故选a【点评】根据物质的化学式可以表示物质的组成与构成，利用化学式可判断物质的分子构成以及计算组成元素的质量比及质量分数等，属于基础知识的考查9化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作或设计中正确的是（）a用100ml量筒量取8.5ml盐酸b收集氢气c验证质量守恒定律d分离碘酒中的碘【考点】测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；质量守恒定律及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、选择量筒时，应根据所取液体的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，如选用较小的量筒，分次量取会引起较大的误差；如选用较大的量筒，量筒越大，管径越粗精确度越小，由视线的误差造成的读数误差也就越大，据此进行解答b、据氢气难溶于水分析；c、据验证质量守恒定律时的注意事项分析；d、据分离物质的方法分析；【解答】解：a、准确量取8.5ml的液体，选用量筒的规格应该为10ml，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积；故图示错误；b、氢气难溶于水，故可用排水法收集，故正确；c、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，故图示操作错误；d、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用过滤的方法将碘除去，故错误；故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范10如图是a、b两种物质的溶解度曲线图根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）atl时，a、b的溶解度都为20gbt2时，a的溶解度大于b的溶解度ca、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体da、b的饱和溶液从t2降到tl时，都有晶体析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；b、根据溶解度曲线可以比较某温度时物质的溶解度大小；c、一般固体物质都可用蒸发溶剂的方法析出晶体；d、据两种物质的溶解度随温度变化情况分析【解答】解：a、tl时，ab溶解度曲线相交，表示t1时，ab两物质的溶解度相等，正确；b、t2时，a的溶解度曲线在b的溶解度的上方，a的溶解度大于b的溶解度，正确；c、a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体，正确；d、由于a的溶解度随温度的升高而明显增大，而b的溶解度随温度的升高而减小，因此给它们的饱和溶液降温时，a的溶液中有晶体析出，而b的溶液会变成不饱和溶液，错误故选d【点评】了解溶解度概念、溶解度曲线的意义，并能灵活应用相关知识分析解决问题是解答的关键11某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变c在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子d上述反应的化学方程式表示为：2a+b=a2b【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】利用微观反应的图示结合化学反应的实质对该反应过程进行分析，即可得到反应前后分子、原子及元素种类的变化情况，并依据分子的结构情况书写出相关的方程式；【解答】解a、由微观图示可知反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知化学变化中原子是最小的微粒；b、结合图示可知该反应在发生时原子的种类和数量均未发生变化，所以元素的种类一定未变；c、由图示可知反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子；d、由反应图示中关于分子结构及分子的变化情况可知，该反应的化学方程式是：2a2+b2=2a2b；故选d【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力12下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（）a自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化b氧气和二氧化碳都含有氧分子c氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集d氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧【考点】自然界中的氧循环；常用气体的收集方法；氧气的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】空气与水【分析】a根据自然界中氧气和二氧化碳的循环来分析；b根据物质的结构来分析；c根据物质的密度来分析；d根据物质的化学性质来分析【解答】解：a在光合作用中，二氧化碳是原料，氧气时产物；在呼吸作用中，氧气是原料，二氧化碳是产物，故正确；b氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子构成的，故错误；c氧气和二氧化碳的密度均比空气的密度大，均可用向上排空气法来收集，故正确；d氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故正确故选b【点评】考查了氧气和二氧化碳的循环、结构以及性质，难度较小二、填空与简答（本题有3小题，共29分）13化学与生活密切相关，化学知识能让我们解除一些困惑，提高生活水平（1）厨房里使用的下列物品，其主要材料属于天然纤维的是d（填序号，下同），属于金属材料的是ca聚乙烯（pe）保鲜膜 b橡胶手套 c不锈钢水壶 d竹纤维洗碗巾（2）磷酸二氢铵（nh4h2po4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥是d（填序号）a钾肥 b磷肥 c氮肥 d复合肥（3）安溪湖头风味小吃“圭卷”（鸡卷）主要原料是猪肉、葱头、鸡蛋、地瓜粉、虾米、调味品等其中属于糖类的是地瓜粉，富含蛋白质的有虾米（填一种）（4）出行使用电动自行车，利于减少环境污染，电动自行车行驶时电池将化学能转化为电能（5）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了化学反应为防止铁质栏杆生锈，通常可采取的措施是刷漆（写一条）【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；金属材料及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用；物质发生化学变化时的能量变化；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活【分析】根据已有的材料的成分以及类别进行分析解答，根据化学肥料的类别解答，根据食物中的营养素解答，根据铁生锈的条件解答【解答】解：（1）竹纤维属于天然纤维，不锈钢属于金属材料，故填：d，c（2）磷酸二氢铵（nh4h2po4）中含有氮元素和磷元素，这种化肥是复合肥料，故填：d（3）地瓜粉属于糖类，猪肉和虾米富含蛋白质，故填：地瓜粉，虾米；（4）电动自行车行驶时电池将化学能转化为电能，故填：化学（5）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了化学反应为防止铁质栏杆生锈，通常可采取的措施是刷漆，故填：氧气，刷漆【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的成分以及物质的性质进行14如图，甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种，“”表示相连两种物质的溶液之间能发生化学反应，请回答下列问题：（1）已知甲、丙两物质的水溶液显碱性，乙物质化学式为h2so4、丙物质的名称碳酸钠（2）写出反应、的化学方程式的化学方程式：na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2；的化学方程式：ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh（3）反应的基本反应类型是：置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种，甲会与二氧化碳反应，所以甲是氢氧化钙，乙会与锌反应，所以乙是硫酸，丙会与硫酸、氢氧化钙反应，所以丙是碳酸钠，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）甲、乙、丙分别是硫酸、氢氧化钙、氯化镁、碳酸钠四种物质中的某一种，甲会与二氧化碳反应，所以甲是氢氧化钙，乙会与锌反应，所以乙是硫酸，丙会与硫酸、氢氧化钙反应，所以丙是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以乙是h2so4，丙是碳酸钠；（2）是碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2；是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（3）反应是硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，基本反应类型是：置换反应故答案为：（1）h2so4，碳酸钠；（2）na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2；ca（oh）2+na2co3=caco3+2naoh；（3）置换反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可15铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关（1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是b（填序号）a硫酸铝溶液 b硫酸亚铁溶液 c硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析，铝在空气中易形成致密的氧化物保护膜，能起到保护的作用；合金的硬度比纯金属的硬度大；要验证金属活动性顺序，可以依据金属的性质进行；盐酸能与铁锈氧化铁反应生成氯化铁和水【解答】解：（1）铝在空气中易形成致密的氧化物保护膜，能起到保护的作用，而铁在空气中易生锈，故铝更耐腐蚀，故答案为：铝；（2）钢是铁的合金，硬度比纯铁大，故答案为：大；（3）a、铁和铜都不与硫酸铝溶液反应，说明铁和铜都排在铝的后面，但是不能说明铁和铜的顺序，故a错误；b、铝能与硫酸亚铁反应，说明铝在铁的前面，铜不与硫酸亚铁反应，说明铁在铜的前面，能证明铝、铁、铜的顺序，故b正确；c、铝和铁都能与硫酸铜溶液反应，说明铝和铁在铜的前面，但是不能说明铝和铁的顺序，故c错误；故选：b；（4）盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，故答案为：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【点评】本题考查了金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平三、实验与探究（本题有2小题，共30分）16某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你参与分析并回答相关问题（1）写出图中有标号仪器的名称：酒精灯、长颈漏斗；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是cd或cf（填序号）；（3）实验用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2；（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是c（填序号）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，nh3极易溶于水，其水溶液呈碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为ahe（填序号）；氨气在加热条件下与氧化铜反应的化学方程式为：2nh3+3cuo3cu+3h2o+n2；小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）认识常见仪器的名称；（2）反应装置要根据反应物的状态和反应条件决定；根据氧气的性质来确定收集方法；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（4）根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析；（5）根据实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水进行分析；根据氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜、氮气和水进行分析；根据氨气易溶于水，氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析【解答】解：（1）是酒精灯，是长颈漏斗；故填：酒精灯；长颈漏斗；（2）双氧水和二氧化锰来制取氧气是固体与液体混合不需要加热制取气体，为了便于控制反应的速率，可选用c装置来制取，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法来收集，不易溶于水，可用排水法来收集；故填：cd或cf；（3）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2kclo32kcl+3o2；故填：2kclo32kcl+3o2；（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂能控制反应速率的为c装置；故填：c；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为：ahe；氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜、氮气和水，化学方程式为：2nh3+3cuo3cu+3h2o+n2；氨气易溶于水，氨水显碱性，能使酚酞变红色，所以观察到的现象是：水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色故填：ahe；2nh3+3cuo3cu+3h2o+n2；水进入集气瓶中一部分，溶液由无色变成红色【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择17聪颖同学在购买的红枣包装袋中见到一包标签如图1所示的防腐剂，品名为“504双吸剂”，她对久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，请同学与她一起设计实验进行探究提出问题久置固体的成分是什么？查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下能反应生成氯化亚铁，氯化铁溶液为黄色做出猜想久置固体中可能含有fe、fe2o3、cao、ca（oh）2和caco3久置固体中可能含有ca（oh）2的原因是（用化学方程式表示）cao+h2oca（oh）2实验探究甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有cao（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有fe，一定不含fe2o3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有caco3实验质疑乙、丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含fe2o3的结论，理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色实验探究2乙、丙同学设计如图2实验方案继续验证：（1）操作a是过滤操作，所需玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需漏斗（2）乙、丙同学的实验中又能得出固体样品中一定还含有fe2o3（3）综合上述实验你认为久置固体的成分中还有ca（oh）2不能确定【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【作出猜想】：本题探究了防腐剂的成分，双吸剂中含有生石灰，氧化钙久置能与水反应生成氢氧化钙，根据书写方程式的原则书写方程式【实验探究1】：固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；但氧化钙与水反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞变红，不能确定原固体中是否含有氢氧化钙取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸，固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，固体中一定含有铁，不一定不含fe2o3理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明固体中一定含有caco3【实验探究2】：依据操作a是分离液体与固体混合物的操作，对相关问题进行分析即可；由乙丙同学的设计方案可知：磁铁吸引了铁粉，中滤液a中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠；取滤渣b于试管中，加入适量稀盐酸，有气泡冒出，溶液变为黄色，说明含有碳酸钙和氧化铁仍有一种物质氢氧化钙不能确定【解答】解：【作出猜想】：氧化钙在空气中能与空气中的水反应生成氢氧化钙，化学方程式为cao+h2o