关于女大学生就业观的人文思考.doc

关于女大学生就业观的人文思考【摘要】目前女大学生存在着就业难的社会现象。对此，应从人文角度关注女大学生就业问题，提高她们就业的抗挫折能力和综合素质。有效引导她们树立正确的就业观，帮助她们实现就业。【关键词】人文关怀女大学生就业随着我国高等教育改革的推进，高等教育已由“精英教育”步入“大众教育”时代，高校女大学生已占据半壁江山。然而，由于企业以追求利益最大化为原则以及我国传统文化“男强女弱”观念影响着人们的意识，女大学生就业难的现象日趋突出，严重伤害了女大学生的自尊心和自信心，已成为社会关注的焦点问题。造成女生就业难的原因是多方面的，其中女生就业观念的陈旧、落后是一个非常重要的因素，这与社会文化问题有密切关系。因此，探讨女大学生就业难背后的人文因素，对有效引导女大学生树立正确的就业观，帮助她们实现就业非常必要。一、女性就业观误区笔者为高校大学生就业指导中心的教师，从事大学生职业指导工作多年，长期大量接触女生，并在担任大学生职业指导和大学生心理健康教育课程教学过程中，组织女生进行了就业观的调查，发现女生就业难与就业观误区有关。这种就业观误区有以下几个方面：(一)“男强女弱”传统观念桎梏下的女性自卑心理自大学毕业生就业实行“双向选择，自主择业”以来，女生就已经意识到她们将来的就业比男生困难。所以，女生就业准备比较充分，注重在校期间的专业学习和技能培养，整体学业成绩优于男生，综合能力较强。但学历、能力的提升并未能从意识上根本改变女生传统观念中“男强女弱”的自卑心理。在调查中，65的女生认为“男大学生能力比女大学生强”，72的女大学生认为“女生自信心低于男生”。在求职过程中，缺乏应有的自信，不敢与男生竞争，尤其是用人单位招聘岗位人数较少的时候，自卑感更加明显，总是担心用人单位有“男士优先”潜规则。在回答“如果两个同等学历的异性大学生同时应聘同一职位，你认为就业单位可能会选：a男生、b女生”问题时，95.6女生选择a男生，这表明女生自信心严重不足。根据全国大学生性爱调查报告：未婚同居被认可统计，90以上男性对自己性别的满意度较高，而25以上的女生表示在可能的情况下愿意改变自己的性别。说明在当今社会，仍然有很多人认为男性强于女性。在这种自卑心理的支配下，女生在就业时表现缩手缩脚、过于谨小慎微、优柔寡断，不敢向用人单位展示自己；有的求职受挫后，无法调试自己的心理，变得悲观失望。(二)女生自信心不足催生的依赖心理在调查中，笔者发现，在校女大学生对就业的态度中，有54.8的人都希望家里帮找到单位，32.1的女大学生希望教师、学校帮找到单位，这在独生子女、贫困女生、家庭条件优越的女大学生中尤为明显。独生子女和家境优的女生更愿意依赖家里找到理想的工作单位，贫困女生由于她们可利用的资源有限，更愿意依赖老师、学校找到好的工作单位。仅有13.1的女大学生希望凭自己的实力找到单位。另外，女大学生因情感困惑而放弃工作、迁就男朋友的占37.8。这反映了女大学生在就业过程中普遍存在依赖心理。这与女生自信心不足，希望被人关爱、呵护，缺乏主动竞争意识，依赖性强有关。(三)“男主外、女主内”角色定型下的求稳与安逸心理在现实生活中，因为我国传统文化积淀对女性在家庭中的地位形成固有的成见，加上现在文化传媒对“现代女性”的角色定位也有偏颇之见，如大量影视剧中“男主外、女主内”的角色定位，这些因素对女大学生在择业上的价值取向产生较大影响。很多女大学生一心向往大城市、好单位，一味追求待遇好、收入高，工作环境舒适、体面，工作较轻松、稳定，把求职的首要条件定位在稳定与安逸。据调查统计，选择事业单位、国家机关和国有企业的女大学生比例超过70，选择就业地区在大城市和中小城市的女大学生比例也达到70，选择理想工作因素为职业稳定、压力小、工作轻松、收入高的达到63。家庭条件好的女生求稳与安逸心理尤为明显，因而不愿意主动调整就业期望值，不愿意到真正需要人才的地方、岗位工作，从而丧失了就业机会。(四)市场经济负面影响的功利心理随着市场经济发展，形形色色的社会不良现象不断冲击、影响着女大学生的心理。实惠是当今社会存在的一种价值取向，加之一些影视剧渲染诸如灰姑娘嫁人豪门、“一夜成名”等，一些女大学生放弃了自己的原则和信念，把金钱实惠作为人生追求目标，把当“二奶”、“小三”作为自己就业的捷径。一些80后女大学生认为“读书无用，学历贬值”、“学得好不如嫁得好”。于是，一些高校中出现女大学毕业生“不忙就业忙相亲”的怪现象。因此，她们在校期间不注重专业理论的学习和社会实践能力的培养，而是热衷于参加各种联欢活动。一些女大学生缺乏艰苦奋斗的精神和开拓进取的决心，造成自身能力不足、综合素质偏低，失去了许多工作机会。二、成因分析(一)传统社会观念中性别歧视观念的遗存虽然重男轻女的观念已为现代社会所摒弃，当代女大学生所接受的教育也是要有理想、有抱负、刻苦学习、自立自强，努力实现人生价值等，一些女生在学业上也往往比许多男生更优秀，但是，在实现生活中，女大学生在接受用人单位选择时仍面临较严重的歧视问题。歧视的表现分为显性和隐性两种，显性表现主要有“只招男生”、“男生优先”、“不招女生”等形式；隐性的表现主要集中在“询问女生是否有男朋友”、“女生打算什么时候结婚”、“女生打算几年要小孩”、“限制工作几年内不许要小孩”等方面。面对这种社会现象，受试的女大学生心态错综复杂，有愤怒、非常痛恨、无奈、可以理解等等。这些社会现象严重伤害了她们的自尊心和自信心，导致她们产生“女生学习再好，将来也难以找到好工作”的自卑心理。传统的性别观念赋予了人们根深蒂固“男主外、女主内”的思想。家长在女性社会化过程中对她们的教育是从小鼓励她们温柔软弱、被动、依赖，培养了她们的依赖心理。一些从小到大都在被保护环境中成长的女大学生，面对激烈竞争的就业市场中的种种困难，她们的拼搏意志和创新意识往往较弱。(二)女性客观生理弱势及自身认识定位的影响两性之间生理上的差异，使女大学生在择业中处于弱势。男性普遍精力充沛，女性在体能上不如男性，难以胜任流动性强、体力消耗大、高危的工作。加之她们在工作几年后面临结婚、生孩子的实际问题，在就业过程中存在“阶段性空岗”，担心自己在“阶段性空岗”期间被淘汰。因此，她们在择业过程中，倾向于稳定、轻松、风险小、收入高福利好、劳动条件好、离家近的工作，不愿意从事基层工作，开拓意识弱，不愿意接受竞争性强、挑战大的工作。求稳的心理必然导致女大学生就业时的虚荣心理。一些女大学生就业期望值过高，存在一些不切实际的理想。她们在求职过程中，仅把目光放在城市、经济发达地区，国企、国家机关、事业单位，稳定、轻松、风险小、收入高、福利好等心目中理想工作上，与现实产生脱节，陷入就业观的误区，导致在求职过程中屡屡受挫。(三)社会保障机制不健全虽然我国重视妇女平等地参与社会活动，宪法、劳动法、就业促进法等法律为女性公平就业作出了相关规定，但是在具体实施过程中依然存在许多问题。例如，由谁来执行这些法律法规；由哪个机关来监督法律法规的执行；当用人单位出现歧视行为时，应当受到怎样的惩罚，等等。同时，由于社会保障机制不健全，尚未建立健全女职工生育基金补偿制度，女性在生育期间的工资和福利必须由用人单位承担。这显然是不合理的，因为生育应该是社会问题，而不仅仅是个人问题。在市场经济条件下，资源配置以利润最大化为原则，人力资源也不例外，用人单位认为女大学生是高成本的劳动力，经济上不合算，将她们拒之门外。法律法规的不健全。使得用人单位对女性就业歧视未能受到有力的遏制，女大学生就业未有直接保障，导致她们产生沮丧、失望、自卑、依赖、求稳和安逸等消极心理。三、解决对策女大学生就业问题呼唤人文关怀一直以来，人们认为只要坚持了“男女平等”，就是对女性的最大的关爱。不可否认，这确实是女性解放、发展的基础，但这远远不够，缺乏对女大学生就业的关爱。目前在校女大学生人数已占据半壁江山，她们就业遇到的障碍比男生多，所以，她们更需要社会的关爱，是人文关怀，是理解、体贴、帮助，是有针对性、有具体措施的关爱。(一)社会全体成员应当尊重女大学生就业权女大学生“走出”就业观误区，除学校的教育引导和她们自身的调整外。社会全体成员尊重女大学生就业权也是至关重要的。比如，在求职过程中，在同等条件下，女大学生比男生就业的机会少，或者同等的机会，而给女大学生附加的条件比男生多；比如，用人单位要求女大学生在聘用期内或者在工作的几年内不许结婚、生小孩。这就需要对社会全体成员进行教育。要让社会全体成员认识到，漠视女性的权利，限制女性结婚、生育权是现代文明的倒退，是变相的封建文化的糟粕，是一种不负责任、极端自私的表现。应该说，法律和政策的保证给女性提供的仅仅是机会的平等，但要将机会的平等变为事实上的全面的平等有待整个社会人文环境的改善。(二)社会全体成员要增强社会责任感整个社会应当重视女大学生的就业问题，从人文关怀的角度营造一个真正有利于女性公平就业的文化氛围，积极为妇女贡献才智、成就事业搭建平台。倡导文明的生育观和家庭观，要达成社会共识：生育及教育后代，不是女性个人的责任(为个人家庭传宗接代)，而是一种社会责任，即劳动力的再生产，具有社会价值。全体社会成员，尤其是男性、用人单位应该给予她们更多关爱、支持、理解，而不是歧视、设障碍。政府应尽快完善生育保险体系，为女性生育建立合理的社会保障。降低用人单位录用女性的成本，保护女大学生在就业中的地位。放眼世界各国，可以看到越来越多的年轻知识女性视生育为畏途，越来越多的适龄知识女性选择晚育，甚至不育，其主要原因是她们就业的压力太大，害怕生育期间的工作、晋升、工资、福利等受到影响。正因为婴儿出生率的下降，许多国家都已经步入老龄化社会，人口结构的老龄化带来了前所未有的社会问题。因此，把尊重女性变成全社会的共识，落实到倡导男女平等的具体行为之中，对女大学生就业现状的改变是有极大促进作用的，进而对她们就业观误区的消除有积极现实意义。(三)对女大学生个性化的教育引导1.重视差别教育，提高女大学生的抗挫折能力。由于就业市场竞争激烈，供大于求的局面在短期内难以改变，就业受挫在所难免。只有具有抗挫意识的大学生才能勇敢地参与竞争，并最终取得胜利。提高女大学生的就业成功率和就业质量，应有针对性地实施差别教育。差别教育是指学校承认、重视男女生之间的差异，并针对女大学生的心理特点进行女性教育，使她们明确自己的社会角色和社会责任，继而摆脱因职业角色和性别角色而带来的困惑。比如，可以对女大学生进行女性优势分析讲座，邀请就业或者创业成功的女性到学校宣讲等，以提升她们的自我效能，提高抗挫折的能力。2.鼓励女大学生加强个人综合素质的培养。既要重视在校期间培养专业素质。也要提高综合能力。在保持女性学识优势的同时，增强人际交往能力和社会实践能力。3.引导女大学生树立正确的就业观。学校加强对女大学生的人生观和价值观教育，强化其主体意识，从而帮助女生群体确立正确的职业价