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Lesson 3 It will be cold tomorrow.一 教学目标和要求( Teaching contents and demands)项目内容要求语音复习字母音看简单的词能读词汇Spring,winter,snow,summer,autumn,Bring,rain,become,warm,wind听懂会说会拼读,并能根据中文拼写出英文.Blow,fire,Christ child,sea,bringabout,change,AustraliaDry,lake,full听懂会说会拼读Spanish,El Nino,Peru,flood ,drought,sunny,windy,rainy听懂会说语言结 构Whats the weather like tomorrow?It will be能理解和掌握天气的基本用法.交际用 语1whats the weather like tomorrow?2It will be3I dont like 4 Its fun to walk in snow.听懂会说,并能用来进行会话.阅读El Nino理解课文大意.二 教学内容分析( Analyses of teaching contents)本课的语言结构是一般将来时的用法。话题是天气（weather）,能做替换练习。Lesson 3 It will be cold tomorrow. 第一课时 一 教学目标： 1 认知目标：能听懂会说本课会话中的句子。听说读写单词spring,winter,snow, Summer,autumn. 2 能力目标：能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。 3 情感目标：积极参与课堂各种活动。二 教学重难点 能听懂会说本课会话中的句子。能运用本课句型进行问答练习；能分角色表演对话。三 教学用具 录音机 卡片四 教学过程 Step 1 Warmup（热身运动） 1 Listen an English song.2 Free talk . where is ？ Its on theStep 2 Presentation(呈现新课)A 复习单词拼读规则:ow,ou的发音。 Eg: know own,tomorrow,window,yellow South,pound,outside,out, B学习生词：出示单词卡片spring,winter,snow,Summer,autumn.1 Bomb game 磁扣练习。2 turn cards 闪卡C . 用简笔画教学导入。D .出示句型whats the weather like tomorrow? It will be cold tomorrow.教师解释汉意，领读。 E模仿跟读对话。Step 3 practice (趣味操练) 1 结构操练：比赛 whats the weather like tomorrow? It will be cold tomorrow.2 问答操练：小组内问答操练对话。分角色读，教师巡视指导。3 交际操练：根据自己周围实际情况来进行交际操练。 whats the weather like tomorrow? It will be cold tomorrow.Step 4 production 举一反三 PK whats the weather like tomorrow? It will be cold tomorrow.五 板书设计： Lesson 3 It will be cold tomorrowWhats the weather like tomorrow? It will be cold tomorrow.六 教学反思：Lesson 3 It will be cold tomorrow. 第二课时 一 教学目标： 1 认知目标：能问答句型Whats the weather like tomorrow? It will be sunny.听懂会说词windy,rainy,hot,cold 2 能力目标：能运用本课句型进行问答练习；能听唱Lets chant 3 情感目标：积极参与课堂各种活动。二 教学重难点 能问答句型Whats the weather like tomorrow? It will be sunny.听懂会说词windy,rainy,hot,cold 能运用本课句型进行问答练习；能听唱歌谣Lets chant三 教学用具 录音机 卡片四 教学过程 Step 1 Warmup（热身运动） 1 Listen and sing an English song. 2 复习生词：复习上课所学的5个生词。 3 练习上一课对话。 Step 2 Presentation(呈现新课)1 new words Windy,rainy,hot,cold 2 导入主题句型Whats the weather like tomorrow? It will be sunny. 教师自问自答，指图。 Step 3 practice (趣味操练) 1 替换练习 Whats the weather like tomorrow? It will be sunny.2 问答操练：小组内问答操练句型。教师巡视指导。3 比赛 Make sentences.Step 4 Lets chant 学唱lets chant 听录音学唱。五 作业设计 practice六 板书设计： Lesson 3 It will be cold tomorrowWhats the weather like tomorrow? It will be sunny.七 教学反思：Lesson 3 It will be cold tomorrow. 第三课时 一 教学目标： 1 认知目标：能听懂小故事El Nino 2 能力目标：能读出小故事并能回答问题。 3 情感目标：增加学生的自然保护意识。二 教学重难点 能听懂小故事El Nino 能提简单的问题。三 教学用具 录音机 卡片四 教学过程 Step 1 Warmup（热身运动） 1 sing an song. 2 复习单词：教师出示本课单词，让学生写出英文和中文。 3 自由对话：用交际用语对话。 Step 2 Presentation(呈现新课) 1 学习单词：El Nino ,blow,bring,fire,rain,droughts,food,wind,sea,Peru,become,warm让学生说出中文意思。 Do & guess speak mach 2 导入：采用简笔画导入，教师读，学生理解汉意。 3 教师解释come around,bring aboutStep 3 practice (趣味操练) 1 学生阅读课文3遍，。 2 教师可以针对短文提些问题让学生回答。 What will El Nino bring to us?What does El Nino mean in Spanish?What will happen when El Nino comes?What place did big floods hit in 1998?What place did drought hit in 1982?Is El Nino always bad ? please say something about it. 对于不同的学生有不同的要求，朗读复述或背诵。五 作业设计： 给家长读小短文。六 板书设计： Lesson 3 It will be cold tomorrow El Nino ,blow,bring,fire,rain,droughts,food,wind,sea,Peru,become,warmcome around,bring aboutStep 3 practice (趣味操练)七 教学反思：Lesson 3 It will be cold tomorrow. 第四课时 一 教学目标： 1 认知目标：Ask and answer 复习检查 2 能力目标：听力检测 3 情感目标：积极主动参与课堂二 教学重难点 Ask and answer 复习检查 听力检测三 教学用具 录音机 卡片四 教学过程 Step 1 Warmup（热身运动） 1 sing an song. 2 复习单词：教师出示本课单词26个，让学生写出英文和中文。 3 自由对话：用交际用语对话。Step 2 A 听录音学Le