教师活动课教案（讲义）设计.doc

教师活动课教案设计 活动课名称智能机器人适用年级5年级学生容量12-18授课教师王新所修专业物理分组情况4活动天数1天总课时数5授课时间课程特点随着科技的飞速发展，很多领域都在开发各种智能机器人，通过智能机器人，人类可以探索更多以前靠人类本身无法接触的领域，处理繁杂的工作，通过对机器人的学习和亲手组装、编程能激发学生对智能机器人的兴趣，同时还能从实践中得到许多知识和能力。研究专题学生兴趣、动手实践能力、创造力的培养。基础知识学生对智能机器人的功能、结构有一些基本的了解、有能使用机械工具的能力，有能组装简单机器人的能力。对机械设计方面的知识有个简单的认识。对程序控制有基本的了解，能够编制简单的程序。基本技能通过团队合作收集信息、材料、使用基本工具根据工具说明书拆装机器人，并且能通过编制简单的程序运行机器人。重、难点智能能机器人课是要让学生认识了解智能机器人，对智能机器人产生兴趣，不仅要对智能机器人的历史有所了解，还要让学生掌握基本工具的使用方法，了解简单机械人的构造，并能通过阅读工具书能够自行拼装简单机器人，通过对程序的认识和学习能够对程序有个基本的了解，能够编写一些简单的程序。对于机械设计有初步的尝试与研究。材料工具准备学生铅笔、橡皮、纸、尺教师教学用机器人零部件、工具说明书、相关视频、拆卸工具、编程软件、电脑教学用电视或投影仪器参考资料机器人教育、教学用说明书、教学配套光盘活动目标知识通过对智能机器人历史和用途的了解，可以使广大学生得到对于机器人的基本认识、了解简单机械的基本构造、认识拆卸工具。能力在了解稚嫩机器人的基础上，掌握对简单工具的运用，能够掌握工具说明书的阅读于使用方法，能供对照说明书组装简单的机器人并对其进行操作。能够对程序控制有基本的认识，并能编辑简单的程序。能够自行设计自己印象中的机器人。情感培养学生对机械的兴趣，团队合作的精神，通过实践来再增加学生的成就感和自信心。通过自主的机器人设计培养学生的创造力。学科知识关联性介绍机器人：机械的发展史，机器人的历史、相关英文单词机器人的未来发展趋势，机器人的道德法：法律，政治，哲学机器人的说明书使用：语文阅读能力，数学的审题能力机器人的组装：劳技能力，物理学中相关知识机器人的操作：体育的竞技能力、心理学机器人软件的认识与操作：电脑、软件的运用、编程机器人的设计：美术、结构学、物理学、审美观活 动 课 过 程 设 计课时环节及内容实施活动、探究或作品制作讲义备注第1课时第课时一：组织教学：提出智能机器人活动室的要求二、谈话导入：让同学们讲出都有哪些地方用到了机器人？（可以畅所欲言）。把学生们说的都写在黑板上。三、视频演示：通过视频来介绍机器人的历史和发展。让学生对智能机器人活动有初步的认识。四、分组给每个组起名字同时发放拆卸工具五、介绍拆装工具和注意事项六、简单介绍教学用机器人零件和注意事项1. 学生在活动操作时要在教师指导下进行，要爱惜活动设备，如因违纪行为或违规操作而导致活动设备损坏的要追究其责任。2. 不得在教室内打闹，小心使用拆卸工具，不得将其用于破坏。3. 不得随意借用零件，如有需要应向指导教师咨询。4. 爱护环境卫生，不乱扔杂物，保持活动室地面和墙面干净整洁。让学生自己谈谈对于机器人的认识。通过精彩的视频来感染学生激发学生的兴趣，视频设计机器人的内容应该广泛，以适合不同兴趣爱好的学生，使他们和课堂内容更容易产生共鸣。让每个学生都能在很短的时间内感受团队的氛围，初步建立团队意识。为下节课的组装和比赛作准备。介绍螺丝刀、尖嘴钳，起子等拆装工具。说明每一种工具的注意事项。简单介绍一下教学用机器人零件和一些比较容易坏的杆类零件要对准以后再插，不要将其弯曲，一切安装操作需要在工作台上进行，以防容易丢失的螺丝类零件丢失，一旦掉到地上要及时捡起来，不能私自带走零件，或将零件放进嘴里咬。对于比较难以拆卸的零件要向老师请求帮助。课时环节及内容实施活动、探究或作品制作讲义备注第课时七、介绍说明书的使用方法八、开始对照说明书来安装一个简单的模型九、将简单的模型进行拆卸十、安装足球机器人的车体部分十一、安装车体工作收尾，教师指导学生接线（并让学生按照各队需要进行改装）十二、安装遥控器十三、发放电池并指导学生测试自己的足球机器人介绍说明书的使用方法，以及怎么才能避免错误操作而反工，一定要仔细对照说明书来进行安装，每组安排一位最细心的同学来做检查和对照工作。做到高成功率！安装一个比较简单的模型。让同学们初步了解一些工具的用法，和零件的拼装方法。拆卸刚才安装的简单的模型。以便让同学们了解拆卸工具的使用和方法。开始安装足球机器人的车体部分，安装时要注意先不要接线，要等教师检查完毕无误后接线，有困难的地方要请老师来帮助解决，见同学们把自己的团队进行分工，分出主要的安装者，寻找零件者，对照说明书者，检查者等。同时保证学生纪律和安全。指导安装完车体的小组接线，接线拔线时，一定要捏住大头部分，不要拽着线接拔，那样容易把头扯下来！连好线之后，允许同学对机器人进行改装例如给轮子加固，给小车进行简单装饰。指导学生安装遥控器，并且介绍遥控器的使用方法。发放电池，让同学每个人感受一下对自己安装的机器人的操作和遥控注意事项，一定要对着机器人进行遥控并熟悉场地。课时环节及内容实施活动、探究或作品制作讲义备注第课时第5课时十四、介绍足球机器人的比赛规则，并带领学生到比赛场地比赛十五、合作交流、总结经验，并提出修改意见。十六、拆卸机器人，教师检查零件情况十七、介绍智能机器人的软件十八、演示智能机器人如何通过程序来实现智能化十九、让同学们自行编辑简单程序二十、让同学们自己准备纸和笔来画一下自己想象中的各种机器人，可以让同学们充分发挥自己的想象。二十一、让同学们畅谈智能机器人活动课的感受介绍比赛规则，指导学生进行比赛规则参照说明书自带规则让学生自己总结足球机器人的性能上的优缺点，对自己所作的机器人有一个新的认识，并通过提出修改意见来完善自己的机器人。好的意见教师应该记录保留。指导学生拆卸机器人，并让学生自己将机器人零件归类整理，教师检查是否无误。让同学们认识高级智能机器人所使用的电脑软件。演示灭火器机器人或足球机器人等的智能化范例让同学们给已经做好的智能机器人编程实现其简单的功能让同学们发挥自己的想象，画出自己想象中机器人并说明它能实现的功能，让同学们互相交流提出修改意见。教师将同学们的机器人展