已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡 第二节绿色植物的呼吸作用 光合作用的公式 光二氧化碳 水有机物 淀粉 氧气叶绿体 1 光合作用的场所是 2 光合作用的原料是 3 光合作用的条件是 4 光合作用的产物是 5 光合作用的物质转变是 6 光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳 水 太阳光 光能 有机物 氧气 无机物有机物 光能化学能 什么是光合作用 反应式是什么 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 如淀粉 并且释放出氧气的过程 温故知新 有人认为 绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳 释放氧气 能够更新居室内的空气 于是卧室里摆放很多盆绿色植物 你认为这种做法科学吗 为什么 情景导入 学习目标 第五章绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡 1 描述呼吸作用的过程 2 说出呼吸作用是生物的共同特征 3 说明绿色植物在维持生物圈的碳 氧平衡中的重要作用 重点难点 重点 呼吸作用的过程 难点 呼吸作用的实质 第二节绿色植物的呼吸作用 自主学习 10分钟 内容 1 绿色植物呼吸作用的过程 定义 反应式2 呼吸作用是生物的共同特征实质 分解有机物 释放能量3 绿色植物在维持生物圈碳 氧平衡中作用温室效应要求 1 在自主学习时段 认真看书 作出标记 2 激情记忆 全身心投入 演示实验1 种子在萌发过程中发生了能量变化吗 一 绿色植物呼吸作用的过程 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高 装有煮熟种子的暖水瓶内的温度不升高 萌发的种子放出了热量 实验现象 实验证明 种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用时贮存在有机物中的能量 演示实验2 种子在萌发的过程中放出了什么气体 二氧化碳的性质 二氧化碳 澄清石灰水 石灰水变浑浊 瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊 说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳 萌发的种子释放出二氧化碳 实验现象 实验证明 演示实验3 有机物在分解过程中消耗了什么气体 萌发的种子 煮熟的种子 甲瓶 熄灭乙瓶 燃烧 燃烧的蜡烛放进甲瓶里 火焰立刻熄灭了 燃烧的蜡烛放进乙瓶里 火焰没有立刻熄灭 甲瓶里缺少氧 乙瓶里有氧 甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验现象 实验证明 呼吸作用概念 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 呼吸作用的反应式 呼吸作用的实质 有机物分解 释放能量 呼吸作用的意义 能量 热能的形式散失 用于植物体的各项生命活动 植物对矿物质的吸收 细胞的分裂与生长 有机物的合成与运输 麦田排涝 田间松土 想一想 为什么农业生产中要进行田间松土 及时排涝 让土壤中有充足的空气 以促进根的呼吸作用 呼吸作用的应用 1 刚收获的小麦 水稻种子为什么要尽快晒干 晾晒小麦 主要是为了抑制呼吸作用 降低有机物消耗 低温储存水果 2 为什么在低温下储存的水果 蔬菜保存时间长 二 呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用是生物的共同特征 其实质都是有机物分解 释放能量 三 生物圈中的碳 氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧 超过了自身呼吸作用对氧的需要 其余的氧都以气体的形式排到了大气中 绿色植物还通过光合作用 不断消耗大气中的二氧化碳 这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡 简称碳 氧平衡 1 碳 氧平衡会被打破吗 在什么情况下会被打破 3 联系自己的生活环境 谈谈环境中二氧化碳增多的原因 2 二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响 会 过多燃烧煤炭 石油 天然气 温室效应 讨论 过多燃烧煤炭 石油 天然气 4 要维持生物圈中的碳氧平衡 应当采取怎样的措施 一方面应当保护现有森林 并大力植树造林 另一方面 要开展国际合作 减少二氧化碳的排放 呼吸和呼吸作用是一样的吗 呼吸 强调生物体与外界环境进行气体交换的过程 呼吸作用 强调有机物分解释放能量的过程 合作探究 讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题 展示点评分工 要求 1 展示同学书写认真 重点突出 2 点评同学语言简洁 声音洪亮 表达流畅 3 非点评同学认真听并及时补充质疑 注意 1 非展示同学讨论完成后 激情记忆 2 基础知识 一对一检查 小结 一 概念 二 公式 三 实质 四 意义 有机物 氧气二氧化碳 水 能量 一部分以热能释放出来 其余为植物各种生命活动提供能量 分解有机物 释放能量 细胞利用氧 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的能量释放出来 供给生命活动的需要 绿色植物的呼吸作用 五 应用 储存着能量 当堂检测 1 植物体进行呼吸作用的时间是 a只在白天b只在光下c在白天和黑夜d只在晚上2 浇花过勤 花土总是含有大量的水分 这样会导致根烂掉 植物死亡 其原因是 a水分过多 根毛无法吸收b水分过多 根无法呼吸c水分过多 使细胞能大量繁殖 导致根烂掉d根吸收的水分过多而死亡 c b 3 植物在白天吸入二氧化碳 释放出氧气 而在夜间吸入氧气 呼出二氧化碳 这是因为 a阳光下进行光合作用 呼吸作用停止b光合作用强于呼吸作用c呼吸作用在夜间进行 光合作用在夜间停止d叶片进行光合作用 不进行呼吸作用 b 4 下列哪种农业措施能改善根系的呼吸作用 a施肥b浇水c中耕松土d锄草5 植物的任何部位都进行 a光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d吸收作用6 呼吸作用的最重要意义在于 a呼出二氧化碳 并消耗氧b分解有机物c生成水d为生命活动提供能量7 为提高农作物的产量 提高光合效率 下列哪些做法是可取的 合理密植 尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植a b c d c b d b 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 物质能量转化 联系 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 光 有光无光均可 有机物 氧气 二氧化碳 水 制造
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 五年级上科学教学设计-滑梯里的奥秘-大象版
- 土壤污染调查监测技术方案
- 厨余垃圾资源化利用项目运营管理方案
- 校园食品家长监督工作手册
- 2026农产品加工、农产品出口、农产品保鲜行业市场深度调研及发展趋势与战略研究报告
- 2026中国洗涤用品零售渠道变革与终端陈列策略研究报告
- 2026中国叶黄素酯行业质量追溯体系建设与品牌信任度研究报告
- 五年级品德与社会下册 第三单元 独具魅力的中华文化 2 我国的国宝教学设计 新人教版
- 土壤中多氯萘的GC-MS检测实验报告
- 2026年宠物医疗(基础驱虫)试题及答案
- 口腔诊所合理使用抗菌药物的整改措施
- GB/T 48047-2026熔模铸件(铸钢、镍合金和钴合金)通用技术要求
- 2026秋小学人美版美术六年级上册(新教材)教学计划附教学进度表
- 辽宁省沈阳市五校2025-2026学年高二下学期7月期末考试物理试卷(含答案)
- 2026版前列腺癌诊疗指南
- 2026年高考北京卷化学高考真题(含答案解析)
- 2026年秋季学期统编版小学五年级上册语文教学计划含教学进度表
- 乘客电梯调试作业指导书
- 数据安全分级分类制度
- 2026年全国数据技术与应用职业技能竞赛(商务数据分析与应用)必练题(共350题)
- 2026年秋教科版六年级上册科学每课教学反思
评论
0/150
提交评论