高等级中学可研报告

高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 1 页 共 65 页 高级中学 建设工程可行性研究报告 目 录 第一章 建设项目一般概况 . 4 一、一般事项 . 4 二、编制依据 . 5 三、项目建设区域概况 . 6 第二章 建设项目的必要性 . 7 一、项目建设的提出背景 . 7 二、项目建设的必要性 . 9 三、项目建设已具备的条件 . 14 第三章 项目选址分析 . 15 一、地理位置 . 15 二、地形地貌 . 15 三、周边环境 . 15 四、建设条件 . 15 第四章 建设规模 . 17 一、建设规模确定的依据 . 17 二、建筑面积及规模 . 17 第五章 建设规划、建设标准 . 23 一、建设规划 . 23 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 2 页 共 65 页 二、建设标准 . 25 第六章 工程技术方案与消防设计 . 27 一、工程技术方案 . 27 二、消防设计 . 31 第七章 节能 节水措施 . 33 一、建筑节能设计依据 . 33 二、建筑节能理念及措施 . 33 三、采用节能型建筑材料 . 34 四、采用节能、节水的建筑设备 . 34 五、节能检测 . 35 第八章 环境保护评价 . 36 一、环境保护评价的依据 . 36 二、市区环境现状 . 36 三、建设项目环境污染源分析 . 38 四、建设项目环境保护措施 . 38 五、环境保护影响评价 . 40 第九章 投资估算、资筹措 . 42 一、投资 估算 . 42 二、资筹措 . 44 第十章 建设周期与项目实施进度 . 46 一、建设周期 . 46 二、项目实施进度计划 . 46 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 3 页 共 65 页 三、项目建设阶段工序进度控制实施方案 . 46 第十一章 管理机构设置与员工配备 . 50 一、项目管理机构设置 . 50 二、员工配备 . 50 第十二章 劳动安全卫生 . 51 一、设计依据 . 51 二、危险因素以及危害程度分析 . 51 三、安全设施及措施 . 51 第十三章 建 设项目管理 . 54 一、建设期建设项目管理 . 54 二、限额设计 . 56 三、工程投资全过程管理 . 57 四、项目监理 . 58 第十四章 工程招投标 . 60 第十五章 效益、经济评价 . 64 一、社会效益综合评价 . 64 二、可研报告结论 . 64 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 4 页 共 65 页 高级中学 建设工程可行性研究报告 第一章 建设项目一般概况 一、 一般事项 （一） 项目名称： 高级中学建设工程 （二） 项目 法人单位 ： 建设投资（集团）公司 （三） 项目法人代表： （四） 建设 地点 ： 市 区 纬 东路南侧 。 （五） 项目建设性质：新建 、非经营性 、社会公益 教育 事业项目。 （六） 建设定位： 满足于 区 教育发展规划的需求，面向市范围内招生，解决市急缺的高级中学教学 基础设施 资源， 并 按照预分科 的 教学理念 及新课改的精神 建设现代化的一流的示范性高级中学 。 学校 暂按 寄宿制高级中学 进行建设 ，并 实现教、学、生活、课外活动等基本使用功能的 标准 化 。 （七） 建设规模： 根据 学校定位和 预分科的 教学理念，学校选址于 纬路南侧，用地面积 平方米（其中市政用地为 平方米）。 净用地 平方米 据现阶段的需求暂 设置 46 个 基本 教学班；总 规划 建筑面积 平方米。 （八） 建设内容： 新建教 学楼、综 合实验楼、信息及 行政办公楼、图书阅览馆、风雨操场、学生礼堂 、学生宿舍及食堂等 配套设施一体化 建筑高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 5 页 共 65 页 群体。 （九） 项目建设周期： 2 年。 （十） 项目实施单位： 公司 。 （十一） 估算投资： 21641.05 万元。 （十二） 资来源： 根据 2009 年第 39 次市人民政府市长办公会议纪要及市 区 管理委员会 关于 对 高中建设问题的 决议 ：“一 是高中项目建设业主确定为 公司 ；二是 资来源为市级教育费附加和 区 财政共同筹集及申请国内银行贷款， 市财政以贴息、补助等方式给以适当扶持 ；三是 公司 作为贷款主体 。” （十三） 项目 实施单位 基本情况 二、编制依据 1 建标 2002102 号文件城 市普通中小学校校舍建设标准 。 2 市 区 总体 规划 。 3 项目环境影响报告书的批复” （参考依据） 。 4 市发展和改革委员会文件 关于 对高级中学（暂定名）建设工程立项的批复。 5 中共 市 委专题会议纪要“初中小学筹建工作的专题会议纪要。 6 市人民政府市长办公会议纪要（。 7 市人民政府市长办公会议纪要。 8 市人民政府专题会议纪要到 区 调研会议纪要 。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 6 页 共 65 页 三、 项目建设区域概况 区 是市实现把市建设成现代化都市战略目标的重要举措，根据国务院2000 年批复的市城市总体规划，市 区 是集行政办公、文化科研、高新技术产业和居住于一体的园林式、生态型 、可持续发展的现代化新城区。 9 年来， 区 坚持高标准建设、高强度投入、高效能管理，建设发展取得了重大突破。截止 2009 年底，通过市场化运作，累计完成投资 545 亿元。17 平方公里基础设施建设全面完成，正向 40 平方公里拓展；同时会展、商贸、酒店、物流等产业开始起步，产业培植迈出重要步伐。 2009 年， 区采取政府主导、市场运作、社会投入的模式，筹措资 10 亿元，强力推进 “ 六有 ” 民生行动计划，关注民生实现零的突破。 为进一步加快 区 建设步伐， 2009 年 2 月，市委、市政府根据 区 建设发展的新形势、新任务，制定了关于加快 区 改革 发展的意见，明确下一步的发展目标为： 2013 年前，基本建立行政区管理体制，在全面完成建设区开发建设的基础上，基本完善规划控制区范围内的基础设施、城市功能配套和生态产业布局，建立合理的生态产业结构和产业体系，完善社会公共服务体系。 2013 年 2020 年，基本完成 区 198 平方公里管辖范围内城市基础设施建设、功能配套建设和区域生态文明建设，把 区 建成生态型、园林式、数字化的新城区。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 7 页 共 65 页 第二章 建设 项目的必要性 一 、项目建设的 提出背景 （一） 区 是一个城市 区 区 是市锐意开发建设的城市 区 ，位于市城区西北部，距 目前中心区 12公里。 国务院 2000 年 6 月 2 日批准的城市总体规划明确提出： “市今后的发展方向，省委、省政府强调：城市重点启动 区 开发和一批中心城市基础设施建设，支持市瞄准面向新世纪现代化大都市目标，。 区 开发建设是市抢抓机遇，拓展发展空间，谋求经济社会快速发展，缩短与先进城市和发达地区差距，实现强市升位的重要举措。目前， 区 建设全面启动，正成为众多国内外投资者注目的热土。可以预见，在不久的将来，一个以行政办公、居住、文教科研和高新科技产业为主的园林式、生态型、可持续发展的现代化新城区，将展现于世人面前。 区 建设投 资对于乃至经济增长的拉动作用，将日益显示出来。 自 2001 年年底以来，在省委、省政府和市委、市政府的领导下，在各有关部门和全社会的关心支持下，经过一年多的艰苦奋斗，顽强拼搏， 区开发建设取得突破性进展， “ 三纵六横 ” 道路主骨架及地下管网基本成型。区 管网工程已建设完毕，并实施了道路配套的绿化、景观、路灯、交通标识、人行道铺装等市政基础设施建设， 区 内陆续建成的景观、广场等已投入使用。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 8 页 共 65 页 2002 年以来， 区 开发建设已从基础设施建设转为全面开发，市级行政中心已正式建成并于 2002 年底正式启动，市委市政府及五大班子等 37 个市直机关单位已搬迁。同时， 区 一批重点建设项目到 2003 年年底 区 已累计投资 118 亿元。 目前，根据 2000 年 国务院批准 的 市城市总体规划， 1998 年 2010年实施 区 规划城市建设用地 17 平方公里的目标，市委、市政府在实施建设“ 大 ” 战略目标中明确指出 “ 区 要力争在 2007 年完成 17 平方公里的规划建设， 2013 年完成 40 平方公里的规划建设 ” 的目标精神， 区 计划在 “ 十一 五 ” 规划期中投资 600 亿元，重点盘活 区 土地资源，全力做好城市规划、建设及城市管理工作。 （二） 区 的 快速发展 自 区 开发建设以来，在 区 建设的多方参与者的共 同努力下，碧海花园开工建设、完工，并吸引部分居民入住。在 区 三纵三横主干道路的基础上大力开建公共配套设施， 区 建设发展迅速。更加完善了 区 的功能，为人民居住提供了必要的条件。 据统计资料显示， 2009 年底在 区 买房居住的人口数达到了 10 万人以上。 区 作为市新兴发展的城市 区 ，居住人口会随着配套设施的逐步完善急剧增加，对基础配套设施的需求越来越急迫。 同时还解决部分其他地（州、市）的学生，招收 区 的学生的资源很， 中学 的招生 来满足快速发展的 区 高中适龄人群的求学问题是远远不够的。高中的建设是按照的快速发展而必须配套的教学基础设施 。 同时也 可以 在一定程度上 缓解和 解决周边居住区高中阶段 适龄人员的求学问题。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 9 页 共 65 页 二、项目建设的 必要性 （一） 完善教育资源和教育层次，适应 社会发展的客观需要 胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。当今世界，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。要不断满足人民日益增长的物质文化需要，实现 国家现代化的目标，必须全面提高全体人民的科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及和发展 ，着力培养造就大批高素质人才。胡锦涛强调，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、挨炸依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。保证人民享有接受教育的机会，是党和人民政府义不容辞的职责，也是促进社会公平主义、构建社会主义和谐社会的客观要求。要坚持党的教育方针，坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，全面实施素质教育，深化教育体制改革，统筹城乡、区域教育，统筹各级 各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，努力办好让人民群众满意的教育。 教育是提高人民思想道德素是和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。要加强对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，努力办好让人民满意的教育 。 要全面实施素质教育 ，按照普及和巩固义务教育、大高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 10 页 共 65 页 力发展职业教育、提高高等教育质量的要求，以更大的决心、更多的财力支持教育事业。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人。要把促进教育公平作为国家教育政策，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，不断满足人民日益增长的教育需求。要推进教育体制改革和创新，围绕构建现代国民教育体系的目标，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供大动力和体制保证。 教育作为国民经济和社会发展的重要组成部分，必须与经济社会协调发展。党的十六大提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的宏伟目标和行动纲领，党的十六届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议，国务院、省委省政府、市委市政府 关于进一步推进西部大开发的若干意见，胡锦涛总书记 2005 年视察、时的重要讲话，市委市政府关于实施建设“大”战略的决定等等重大活动，为我市大力实施“科教兴市”、“人才强市”战略，优先发展教育提供强有力的支撑。 在，从教育层次、教育资源、教育观念等方面来看，的教育与全国相比仍然是相对落后的，这与对教育资源的需求形成了加大的反差。就现状而言， 3000 多万人口， 81 个县市，各地县（市）城区仅有一至二所重点高中（仅相对而言），根本无法满足学生的需求。 面向全省服务。随着 区 的逐步发展，相应 的配套设施更加需要投入 教学 资源基础设施的 建设。 （二） 是 区 建设和发展的必然需要 区 是为了适应市的空间发展规划建设的、集行政办公、科学技术、高新高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 11 页 共 65 页 产业、文化等多功能为一体的现代化新型城市功能区。 为了贯彻落实胡锦涛总书记“要建设好 区 ”的重要指示，迅速聚集人气， 加速推动 区 的进一步发展。近几年来，市人民政府根据市 区 40 平方公里 总体 规划的布局安排，全力推进 区 范围内的基础设施和城市功能分区项目的建设。 但是各方面的配套设施还不齐全。根据市委、市政府 2008年 11 月 7 日的中共市委专题会议纪要决定建设高中。是完善 区 教育配套设施和适应 区 发展的需要， 也是凝聚 区 人气的重要举措，事关 区 的长远发展及人民群众 的根本利益。 （三） 是贯彻落实市教育“十一五”专项规划实施的具体措施 市教育“十一五”专项规划中指出：全面实施素质教育。坚持以提高国民素质为根本宗旨，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，尊重学生身心发展特点和遵循教育规律，要以胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话为契机，切实加强青少年学生思想道德建设，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置。要加强教育教学改革，考试评价制度改革和教育科研工作，抓好国家基础教育课程改革实验区工 作，积极推进农村中小学课程和教学改革，建立与课程改革相适应各项保障机制、评价机制、激励机制。抓好学校体育、美育、健康教育等工作，促进学生身心健康发展。培养正确的审美观念和良好的个人品质。 高级中学的建设，为 区 范围内的 适龄人员 及周边居住区 提供较为完善的教育基础设施，继续培养青少年的人生价值观、世界观，促进青少年的身心健康发展，为全面提高国民素质水平提供保障。 （ 四 ）是提高全民素质和建设社会主义精神文明的需要 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 12 页 共 65 页 “两基”工作的具体落实，基本扫除了青壮年文盲，激励全民求学的积极性，文化素质得到全面提高，丰富全民的精 神生活和精神世界，对构建和谐社会和建设社会主义精神文明提供了良好的条件。本项目的建设，完善了 区 高中阶段适龄人员求学要求的 相应的基础设施， 将 居 民的知识向纵向性发展，提高全民知识文化水平。 高级中学的 建成并投入使用， 不仅服务于 发展迅速的 区 ，也为 市属 等 区县市范围内的 高中教育阶段的 适学年龄的人群的教育 、求学 提供基础设施，为从德、智、体、美、劳等多方面进行培育和为崭新的二十一世纪培养更多的有用人才提供了良好的基础条件。适学年龄的人群均得到良好的教育，全民的素质得到提高，人民的精神世界得到丰富，全民的精神文化水平得到全面 提高。从总体上看，对全民的素质和精神文明的建设都有卓越的意义。 （五）是适应新课改的需要 新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。为配合新课改的需要，原来的学校建设模式将有相当大的变化。 1、 转变课程功能 。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程 2、改革课程结构。改变过去过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学 生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 3、改革课程内容。改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重知识高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 13 页 共 65 页 的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 4、改善学生学习方式。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。 6、实行三级课程 管理制度。实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 新课改较目前的教育模式最大的区别就是实施学分制，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。按照教育部的规定，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，高中生三年中获得规定的学分方可毕业。学校要推行适应新课程教学特点的行政班与教学班相结合的教学组织形式，建立学生选课指导制度，学校制定课程设置说明和选课指导手 册，为学生选课和制定课程修习计划提供指导和帮助。“这意味着，高中学生们可以像大学生那样跨班选课，课堂和教室也将流动起来”。 由于老师们上课也会发生很大的变化。新课改将以课堂教学改革为重点，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，探索现代信息技术与学科教学的整合模式。新课改鼓励学生发 展特长，每名学生的的课表将各不相同，各有特色。新课改的课表将大变样，不仅有学校总课表，还有高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 14 页 共 65 页 年级（学科）组课表、班级课表、教师授课课表，更主要的是多了一个学生个 性化课表。和现行的课表相比，“新课改”的课表最大的变化将不再是千篇一 律，而是每个人的课表将各不相同，各有特色。 这意味着，新课改的一大特点是增大了学校和学生的课程自主权。学校可根据自身条件，设置若干模块供学生选修；学生也可结合个人的兴趣和特长形成有个性的课程修习计划，促进个性发展。 综上所述，为了适应 市 经济社会的全面发展，完善 区 的高级中学教学设施 和适应新课改的需求 ，提高全民的基本文化素质水平，创建社会主义和谐社会，按照 区 总体规划，兴建高中是非常必要和迫切的。 三 、项目建设已具备的条件 1 项目建设选址于三期 用地 的 教育 预留地块内、 纬 东 路南侧 ， 电力、供水、 道路 等基础设施 较为完善， 交通便利，利于本项目的建设。 2 项目建设地块无 百姓聚居、工厂、企业等 ，建设期间无邻里纠纷，便于项目的建设进展。 3 项目 建设资 根据市人民政府市长办公会议纪要确定 由 区 管理委员会 和集团公司 作为承建主体并出资兴建；市财政贴息 、补助等方式给以适当扶持 。 资来源有保障。 4 项目 建设方案已落实， 前期工作 准备充分 。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 15 页 共 65 页 第 三 章 项目选址分析 一、地理位置 本项目建设地址的选择在市 区 纬 东路南侧，市人民政府办公用地第三期预留 教育用地范围内 。北面紧邻 纬 东路，与市政共用用地共享；东面与相邻；西与 区 的龙国际花园等居住校区相望。 二、 地形地貌 用地范围内属于典型的山地地形。用地范围内西面与南面较底，东面与北面较高，中部有小山头，场地内地形高差约有 30 多 米（最高与最低之差），最高点与北侧 纬 东路的高差约有 15 米。 三、周边环境 拟用地块范围内属于旱地和山地，有小部分林地，可以利用作为建设后期的绿地。建设的地块周边没有工矿企业等污染和干扰 学校教学的 因素，适宜办学。 四、建设 条件 1 拟用地块属于市行政办公 中的教育 预留 建设用 地， 场地内植被为灌木，除山头上有一水池及几栋单层建筑外基本没有拆迁，相当于熟地，可减少前期繁琐的手续问题，为推进项目建设进度提 供便利。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 16 页 共 65 页 2 已完成项目建设的立项批复工作和建设方案的比选，前期准备较为充分，有力推进项目建设 。 3 项目建设地点距离省级示范性高中 市中学 5.5 公里，与行政中心相距约 1500 米，与华苑相距 800 米。与西侧相距 400 米。布局符合 区40 平方公里 总体规划 要求 。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 17 页 共 65 页 第四章 建设规模 一、建设规模确定的依据 （一）国家现行的有关 公共设施 建设 的 法规、规范 、 标准 。 （二） 区 总体 规划。 （三） 城市 普通中小学校校舍建设 标准（ 建标 2002102 号 ） 。 （三） 省示范性普通高中评估方案（ 2005 年修订稿）。 （四 ）中共市委专题会议纪要关于高中）初中小学筹建工作的专题会议纪要。 （五） 市发展和改革委员会文件关于对高级中学（暂定名）建设工程立项的批复。 二、建筑面积及规模 （一） 用地及 总建筑面积 的确定 根据 市发展和改革委员会文件 关于对高级中学（暂定名）建设工程立项的批复 ，确定新建学校的人数规模 1800 人，班级为 36 个 。 建设净用地 66666.7 平方米 ，生均用地 37 平方米 /人。 依据城市普通中小学校校舍建设标准的有关规定，并参考省示范性普通高中评估方案（ 2005 年修订稿）， 建设学校图书楼、教学楼（学科普 通教室、学生活 动 专用教室、 教学 专用教室、公共教学用房等）、办公高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 18 页 共 65 页 楼、 学生宿舍、 课外生活服务楼 及学校公共配套设施 等， 项目总建筑面积为 47000 平方米。 （二）功能布局 依据以上所述，拟建项目的规模为 完全高级 中学 ，班级 为 三十六 个班，其建筑面积为 47000 平方米 。 按照高中阶段分学科教学的新理念 及新课改的要求 ，为适应进入大学的教学生活方式做好充分的准备，培育 良好 品质的人才 的总体目标 ，学校建设的 具体功能布局详见下 页 表 （表 4-1） 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 19 页 共 65 页 高中校园建筑规模及功能布局表 表 4-1 序号 项目名称 建 筑面积（ M2） 功能布局 备注 1 教学楼 15400 位于项目建设用地西侧，有相对独立的三栋教学楼，设置普通教室 36 个， 40个学生生活教室、及其他公共教室。 2 实验楼 1830 位于项目建设用地的西北端，与学生礼堂相结合，设置化学实验室、物理实验室等 3 学生礼堂 4500 位于项目建设用地的北侧，设置 800座礼堂（含化妆间、接待、放映、广播、控制等辅助功能用房）。 4 办公楼 3300 位于主楼的中心，与学生专用教室相邻，联系学生宿舍、教室等用房，便于系统化管理。 5 图书阅览用房 1600 设置图书储藏室、阅览室，电子阅览（含教师和学生阅览）及辅助使用功能用房。 6 风雨操场 3600 位于用地南侧设室内篮球馆，乒乓球馆等，配置 200 人左右的观众台。 7 餐厅用房 2070 位于风雨操场一楼，满足住校学生及教职工的就餐需求。 8 学生宿舍 12600 在项目建设用地的南侧。设置标准的6-8 人间宿舍，内带卫生间。 9 配套用房 2100 锅炉房、配电室、垃圾中转、设备等辅助用房。 10 室外工程 环境绿化、 400 米标准跑道， 篮 排球场（ 6 个），看台、围墙等 合 计 47000 说明： 1. 根据 省示范性普通高中评估方案、 参照高等学校生均宿舍面积标准，城市普通完全中学各类用房指标表 (建标 2002 102 号 )等标准按在校生 1800 人 (36 班 )的规模，及新课改后新增的特殊用房确定校园的建设规模含基本校舍、学生宿舍、学生食堂、学生礼堂、风雨操场等用房面积。 2.各子项所需面积及功能布置，在技术设计阶段根据具体功能进行调整，但不得突破总建设规模。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 20 页 共 65 页 高中校园基本校舍建设内容 序号 城市普通完全中学各类用房指标表 (建标 2002 102 号 ) (按 1800 人、 36 个班计算 ) 用房名称 间数 使用面积 建筑面积 备注 一、 教学及教学 辅助用房 18000 1、 普通教室 36 2808 、 专用教室 实验室 (理、化、生 ) 6 750 仪器标本准备室 6 480 音乐教室 2 160 乐器室 1 26 舞蹈教室 1 130 新增 美术教室 1 100 美术教具室 1 24 书法教室 1 125 地理教室 1 125 语言教室 1 220 语言资料室 1 40 计算机教室 2 220 计算机辅房 1 24 劳动技术教室 2 220 劳动教具室 1 54 学生活动室 40 2584 新增 德育展览室 1 54 新增 3、 公共教学用房 合班教室 2 440 电教器材室 1 40 图书阅览室 2 1200 科技活动室 6 130 心理咨询室 1 22 电子图书阅览室 1 340 风雨操场 1 3600 新增 （含看台，更衣等） 学生礼堂 1 4500 新增 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 21 页 共 65 页 学生活动交流空间 1000 新增 二、 办公用房 3300 教学办公室 7 450 行政办公室 19 640 广播社团办公室 3 110 会议接待室 150 含贵宾室等 校史陈列室 300 含成列库房等 德育展览室 1 50 卫生保健室 3 66 总务仓库 1 25 维修管理室 1 25 传达值宿室 150 含大门等 三、 生活服务用房 学生宿舍 12600 按大学生均指标 学生食堂 2070 含超市 锅炉房 410 设备用房 1100 垃圾中转站 160 大门，看台 1000 四 、 合计建筑面积 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 22 页 共 65 页 校园体育设施、停车场规模表 单项 名称 生均指标 (M2) 项目名称 建筑面积( ) 备注 建设 情况 体育 设施 400 米运动场 18000 省示范性普通高中评估标准及中小学建筑设计规范 新建 1 组 100 米直跑道 960 新建 每 6 个班设一个篮球或者排球场 6 个篮排球场 3300(按 3 个篮球场 3 个排球场计算 ) 新建 3.3 课间操场地 5940 新建 停车场 市城市规划管理规定 72 辆小车停车位 2100 校园西北角 新建 助力车，自行车 按规定设置 园区架空层等地 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 23 页 共 65 页 第 五 章 建设规划、建设标准 一、建设规划 （一）建设规划总体要求 1 建设规划，遵循市 区 城市规划建设标准，确定项目的建设规划。 2 注意形 象设计。在规划与环境设计中，结合城市远景规划和空间关系。整体建筑群立面造型和外观，应具有 一定 特色与风格，要有一定的时代感。 要有别于 区 其它中学的模式。 3 赋予时尚设计。设计拟对建筑造型、环境绿化等进行综合创新，确保学校教学主题的连续性。 （二）建筑原则 教学功能多元化以新课改教学模式探索建筑功能组成的新模式，建筑规划 园林式、节能环保、无障碍化、人性化、信息化。因此功能布局，静态、动态咸宜，功能分区和 教学 流程要有机结合，要确保和谐 的教育 环境。 （三）总平面布置 方案布置根据建设单位提供的通过招投标方式落实的 方 案 文本资料。 总体交通布置： 根据学校教学使用功能并结合建设用地的实际情况，学校主出入口设置在 建设 用地的东 南 侧，紧邻城市道路，并在此处设置安全缓冲区域 ， 保障师生出入安全。 基地西北角设置 72 辆车的停车场， 内部采用环形通道与外界联系， 处理内部消防和疏散。用地西侧布置建筑群，高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 24 页 共 65 页 由北向南为：学生礼堂，教学及教学辅助区，教师办公区，图书阅览区，生活区（宿舍区），风雨操场及学生食堂等。用地东侧为 400 米标准运动场及 6 个 篮 排球场地。 充分完善教学、生活、运动、后勤等使用功能为一体，简洁明了。 建筑 体系 的布置： 按照学校的使用功能 进行教学区、生活区、活动区、办公区等功能分区， 将 教学楼、学生宿舍等建筑单体进行南北向 朝向平行布置，充分采光，并通过连廊将各单体与 图书楼 、 学生礼堂 等 连为一体 ，犹如 一个 书框 一样，体现学校求学和教育的丰富的意识形态 。所有建筑通过内部通道联系在一起，实现一站式的生活理念，避免在雨雪天气学生为了求学而遭受淋漓之苦，为学生创造良好的学习环境。 学生食堂及锅炉房风雨操场及配套用房单独布置在用地南侧 ，常年主导风向侧，不 会 对主校区 造 成 负面 影响。 动静功能分区： 在建筑物体系的东侧用地范围内，设置室外 400 米环形的跑道和运动场地， 并作为学校升降国旗和课外集体活动的场所。 将教学和活动的使用功能进行分区，实现互不干扰而又有机结合。 为适应新课改的需要，本次方案设计具有一定的探索及前瞻性，学生活动室的设置是对新课改的理解及参考发达地区已有的私立教育模式而设计的，实际应该是实行分科制后 为跨班选课的学生提供生活，自修的室内空间，这样可以大幅度的提高教学用房的使用频率及用途 。 按照市教育局提供的高中学生课表来看，在不占用学科教室的情况下，实际上普通教室不需要与班级数量一致 ， 本次设计是充分考虑到明年新课改后出现的其它教学用房的需要。在课改后班级的概 念应该扩大到年级，为便于学生交流，高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 25 页 共 65 页 在教学用房的设计上加宽了走廊宽度（ 2100mm 加宽 至 4200mm） 为学生侯课及沟通提供一个更加宽敞的空间。加大了合班教室（ 135 加大到 230）及图书阅览室面积 （ 1200 加大到 1600 ） ， 新增了舞蹈教室及配套用房（ 160 ）。通过上述的设计，在力争满足现行 (建标 2002 102 号 )的建设规定外，也为今后课改后教学用房的重新规划留足了空间。 二、建设标准 按照 公共民用 建筑建设标准，以使用功能为主，力求本建设项目安全、卫生、适用、经济和美观，发挥多种社会功能。 1 建筑 装饰 ，注重 立面形象及装饰材质，建筑新材料、新技术与造价的联系。 2 注重通风及防噪音措施。 3 建筑物的围护结构及屋面，符合建筑节能和防渗漏的要求；外窗需考虑采光系数与能耗因果关系，应选用气密性和防水性良好的产品； 4 室内装修，符合下列规定： （ 1）顶棚 一般为磁粉乳胶漆，必须进行吊顶的天篷， 应便于清扫、防积尘； （ 2）内墙墙体 严禁 使用易裂、易燃、不耐碰撞、不易吊挂的轻质板材，具有防潮、防震、防蚊，容易清洁和符合防火要求原则；装饰材料不使用壁纸；踢脚板与墙面平； （ 3）楼地面 一般 采用 防滑地砖铺贴 方式 或静音地 板 ，局部特殊使用功能的房间 根据具体的使用功能选取铺装材料 ； 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 26 页 共 65 页 （ 4）所有卫生洁具、洗涤池，采用耐腐蚀、难沾污、易清洁的建筑配件。 （ 5）室内照明宜采用 节能高效 日光 灯。室内给排水管、风管采用暗装铺设。 5 配餐、消毒、厕浴、污洗等有蒸汽溢出和结雾的房间，采用牢固、耐用、难沾污、易清洁的材料装修到顶；并采取有效措施，使蒸汽排放顺利、楼地面排水通畅不出现渗漏。 6 蒸汽、冷热水、供暖，采用分区专线供应。在建筑物内，排水管道口径加大一级并采取防堵塞、防渗漏、防腐蚀措施。 7 完善污水处理设施，污水的排放遵守国家有关环 境保护的规定。 高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 27 页 共 65 页 第 六 章 工程技术方案与消防设计 一、工程技术方案 （一）建筑及其装饰 1 建筑层高，根据 学校 建筑标准、规范及使用功能取定， 宿舍的层高为 3.6 米， 教室 及实验室 的层高 为 3.9-4.2 米 ，其它根据使用功能进行取定 。 2 立面外墙按城市规划要求设计，外立面根据建筑特点 慎重 选用 墙 面砖 ， 建议使用经济型环保外墙漆 ，并与城市主导色相匹配和协调统一 。 3 外墙面门窗：采用防锈、耐用、光泽度好，质地、硬度符合规 范要求的骨架材料。采光系数根据使用功能及节能要求按设计规范取定 。 4 室内装饰：内墙面采用经久耐 用、光洁度较好的瓷粉及便于清洗的环保乳胶漆，部分房间根据使用功能确定内装修。 （二）结构工程 （抗震设防） 建筑抗震设防类别根据建筑抗震设防分类标准（ B 50223 2008）本工程建筑抗震设防类别为重点设防分类标准。 地基基础设计等级根据建筑地基基础设计规范（ GB 50007-2002）本工程地基基础设计等级为丙级。 抗震设计按建筑抗震设计规范（ GB 50011-2001）（ 2008 年版 ） 及省房屋建筑工程抗震设防暂行管理规定（黔建设通 2008 474 号 ） 的有关规定，所在地区的抗震设防烈度为 6 度 , 根据建筑抗震设防类别调整高级中学建设工程可行性研究报告 市建筑 公司 第 28 页 共 65 页 后的抗震措施，用于确定抗震等级的烈度 7 度。 1基础 基础视地质情况采用独立柱基或人工挖孔桩基，大跨度 的 建筑必须采用孔桩基础。桩基深度 暂按 10 米计（具体深度 需根据地质勘察资料确定 ） 。 2 上部结构 （ 1）结构的设计使用年限为 50 年。上部结构采用框架结构。 （ 2）现浇钢筋砼板、梁、柱结构混凝土强度等级 C30-50。 （ 3）墙体：外墙采用空心砌块，内墙采用 实体砌筑方式 隔墙 ，并根据需要设置墙裙。 （三）楼地面、天棚、屋面 1 部分特殊功能房间根据功能要求选用地板铺装材料， 大型 门厅可 采用花岗岩铺地， 教学用房采用静音地板， 其他楼地面采用 塑胶地板材料 铺贴 。 地下层地坪、挡土墙作防水层处理和畅通的排水设施。 2 卫生间地面采用防滑地砖，墙面采用