语文人教版七年级下册《口技》知识导航.doc

20 口技课 型：生长课 学 时：2学时主备人：杨葆春 备课时间：2015-3-20一、学习目标1.熟读并背诵课文，积累“会、施、中间、虽、名、股”等重点文言字词。2.学习正面描写和侧面描写相结合的写法及其表达作用。3.从口技表演中感受和领悟民间艺术的精深奇妙。二、资料链接 作者简介林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。解题 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来，继又入睡和发生火灾、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 三、知识点梳理第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。为下文记叙精彩表演的铺垫。 第二部分（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。 第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。 第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。 第三部分（第五段），写表演结束时的情景。四、学法指导1.情景背诵法：反复朗读，边读便在脑海中描绘课文中所展现出来的情景，通过对情景的理解背诵全文。2.疏通文句法：通过注释和工具书翻译全文。五、典型试题举例【重点字】林嗣环（ ） 中间（ ） 几（ ）欲先走 叱（ ） 呓语（ ） 犬吠（ ） 齁（ ） 曳屋许许声（ ）（ ） 惊觉（ ）欠伸【通假字】满坐寂然 【古今异义词】1.会宾客大宴2.微闻有鼠作作索索3.中间力拉崩倒之声4.两股 战战5.几欲先走6.虽人有百手7.但闻屏障中抚尺一下8.宾客意少舒【一词多义】指：。1.手有百指（ ） 2.不能指其一端（ ）绝：1.以为妙绝（ ） 2.群响毕绝（ ）妙：1.众妙毕备（ ） 2.以为妙绝（ ）作：1.有鼠作作索索（ ） 2.百千齐作（ ）间：1.中间力拉崩倒之声（ ） 2.遂于外人间隔（ ）是：1.当是时（ ） 2.问今是何时（ ）坐：1.满坐寂然（ ） 2.众宾团坐（ ）名：1.不能名其一处也（ ） 2.自为其名（ ）【词类活用】1.会宾客大宴2.妇抚儿乳3.不能名其一处也4.京中有善口技者【重点词语】1.京中有善口技者（ ） 2.会宾客大宴（ ） （ ）3.施八尺屏障（ ） 4.众宾团坐（ ）5.但闻屏障中抚尺一下（ ） 6.满坐寂然，无敢哗者（ ）7.便有妇人惊觉欠伸（ ） 8.其夫呓语（ ）9.妇抚儿乳（ ） 10.众妙毕备（ ）11.宾客意少舒（ ） （ ） 12.中间力拉崩倒之声（ ）13.虽人有百手（ ） 14.不能名其一处也（ ）15.两股战战（ ） （ ） 16.几欲先走（ ） （ ）。17.曳屋许许声（ ）【重点句子翻译】会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 中间力拉崩倒之声。 曳屋许许声。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。六、学时达标测评第一学时1文学常识填空。林嗣环，字 ，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代 编写的一部 小说，以铺写故事记叙人物 为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部小说集。2解释下列加点词。 满坐寂然 京中有善口技者妇抚儿乳会宾客大宴 3.翻译下列句子。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。第二学时1课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2口技一文通过描绘声响生动地再现了民间口技人的精湛技艺，我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。（如：剪纸艺术、做糖人、包粽子） 示例五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和