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文档简介

我的教师梦荣兴小学六年级 顾锦莹梦想，是照亮我们心灵的明灯；梦想，是鼓励我们前行的动力；梦想，是我们飞上蓝天的翅膀。人必须要有梦想，有梦者事竟成。我的梦想朴实而高尚，我想当一名老师，站上三尺讲台，用手中的笔杆挥洒青春，描绘孩子们美好的未来。我想当一名教师是源于我们学校的老师。其实我现在的老师就是我的叔叔和我的姑姑。在她们身上，我感受到了一个老师的存在价值。叔叔刘老师教我的数学，他在学校里承担着大量的工作，有着一副热心肠。每天早上他老早就起床，到学生上学路上、校园中巡视学生安全，他就是同学们健康成长的“保护伞”。有一天夜里，我们宿舍一名同学突然肚子疼起来，叔叔得知后，很焦急，立即开车带上生病的同学朝医院赶去。治疗回来后，他还陪着生病的同学吃药，又特意嘱咐我们要照顾好她。第二天一早，叔叔又到宿舍里询问那名同学的病情，看着生病的同学病好了，叔叔紧锁的眉头终于舒展开了。老师，你真是无微不至地关心我们呀！我的姑姑顾老师是我的班主任，她总是引导我们进行大量的课外阅读，并坚持让我们写周记。四年来，我们班每个同学都写了100多篇周记。每天晚饭后，我们总能看到顾老师伏案批改的身影。顾老师把我们周记里的好词佳句圈出，写上热情洋溢的评语，再在班上诵读。读到自己的周记时，我们的心扑通扑通直跳，可脸上却掩饰不住哪种被欣赏的甜蜜与幸福。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”顾老师，正因为有你，我们班的同学才能出口成章，下笔有神。老师，正因为有了你们，我们才有希望，才能健康成长，才有美好的未来。在叔叔和姑姑潜移默化的影响下，我也渐渐地体会到了老师的价值。明天，明天我要像他们一样，成为一名教师！这个梦想一直激励着我努力学习，不断进步。一个偶然的机会，我在电视上看到“寻找最美乡村教师”公益活动。我看到生活在偏远地区的孩子，因为家里太穷，他们没法上学；因为条件艰苦，没有老师愿意到那儿上课。看着那些和我年龄相仿的少年，那一双双粗糙的小手，那一双双渴望求知的大眼睛，我不由自主地流下了痛苦的泪水。我怎么也没想到，居然还有那么多条件艰苦、环境恶劣的地方。我的内心被深深震撼了。从那以后，我更加坚定了我要当一名老师的梦想。我要以我的叔叔和姑姑为榜样，为农村儿童铺出一条走向希望的小路，为他们推开一扇通往成功的窗户。梦想并不是只挂在嘴上说说的，而要为之付出行动。因此，我要从现在开始更加勤奋努力，以更加朝气蓬勃的姿态迎接美好的明天。我常常对自己说：“相信自己
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